Контент-центр ВМК МГУ: Blog http://vmkcontent.zenfolio.com/blog en-us (C) Контент-центр ВМК МГУ kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) Sun, 13 Mar 2016 22:26:00 GMT Sun, 13 Mar 2016 22:26:00 GMT http://vmkcontent.zenfolio.com/img/s7/v167/u382804323-o244420993-50.jpg Контент-центр ВМК МГУ: Blog http://vmkcontent.zenfolio.com/blog 120 68 «Театр++» возвращается! http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2016/3/Theatre _Z1D1552Театр++. 2013.Спектакль "Стакан воды". Состав участников: Дарья Куликова, Дина Спышнова, Константин Печенежский, Андрей Смирнов, Юлия Шарова, Борис Якимов

Весной 2008 года на ВМК зародился студенческий театр «Театр++». Этот театр многие знают, помнят и любят, ведь за 5 лет своей работы «Театр++» представил вниманию зрителей  более 15-ти постановок! 

Всё началось, когда студенты ВМК Алла Газизова, Дина Спышнова и Нина Охотина поставили мюзикл ко Дню Факультета 2008, в котором приняли участие более 30-ти человек. Само событие получилось масштабным, ярким и ознаменовало собой зарождение нового творческого коллектива – Студенческого театра ВМК, впоследствии получившего название «Театр++». Осенью того же года вышел спектакль «Обыкновенное чудо» по пьесе Е. Шварца в рамках фестиваля студенческих театров. Это уже была драматическая работа, театр сформировался и начал развиваться.

К 2011-му году были поставлены 3 мюзикла собственной разработки, рок-опера «На грани» и 4 спектакля, включая «Номер 13» (Р. Куни), «Маленькие комедии» по Г. Горину и «Экзамен» по пьесе Л. Разумовской, а летом 2011 года «Театр++» впервые вышел за рамки МГУ: труппа поехала на молодёжный форум на Селигер с постановкой «В поиске».

Со спектаклем, получившим название «Успеть до полуночи», «Театр++» ездил на гастроли в Израиль на II Фестиваль русского языка и российской культуры «Сезоны» в Хайфе. Играли на разных площадках в 6-ти городах, а также представили «Горе от ума» А. Грибоедова совместно с израильскими театрами: каждый театр подготовил по одному действию, а одно действие создали импровизационно все вместе.

В 2013 году «Театр++» приостановил свою деятельность. Однако сейчас, после долгого перерыва, «Театр++» уже ведет активную работу над новой постановкой!

_D161581-PanoPSТеатр++. 2016Новый актёрский состав.

Это будет яркое, завораживающее и трогательное шоу, которое отметит начало нового сезона «Театра++»!

В жизни «Театра++» принимало участие огромное количество самых разных людей, но совершенно особую роль для театра с двумя плюсами сыграл удивительный человек и потрясающий преподаватель — Борис Иванович Березин. Первая после перерыва постановка будет посвящена памяти Бориса Ивановича.
 

Мы в Сети:

http://theatre.csmsu.ru/

http://vk.com/teatrplusplus

http://vmkcontent.zenfolio.com/f619796807

 

Мы с нетерпением ждем встречи с Вами на премьере, которая состоится в начале апреля!
 


 

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) ВМК МГУ Театр++ выпускники студенты студенты ВМК МГУ театр http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2016/3/Theatre Sat, 05 Mar 2016 11:04:05 GMT
86 лет Прохорову Юрию Васильевичу http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/12/Prokhorov  

Академик РАН Прохоров Юрий Васильевич Академик РАН Прохоров Юрий Васильевич (1929-2013)Возглавлял кафедру математическойстатистики ВМК МГУ.

Юрий Васильевич Прохоров (1929-2013)

российский математик, академик РАН (академик АН СССР с 1972, член-корреспондент АН СССР с 1966), доктор физико-математических наук.

Основные труды по теории вероятностей (предельные теоремы для сумм независимых случайных величин, усиленный закон больших чиселслучайные процессы). Главный редактор журнала «Теория вероятностей и её применения»; член редколлегии журнала «Вестник АН СССР», член редколлегии журнала «Доклады Академии наук». Лауреат Ленинской премии (1970).

  • Родился 15 декабря 1929 года в Москве.
  • Окончив в возрасте 14 лет среднюю школу
  • В 1944 г. поступил на механико-математический факультет МГУ, c осени 1947 г. начал участвовать в работе научного семинара под руководством А. Н. Колмогорова.
  • В 1949 окончил Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова.
  • В 1956 году защитил диссертацию на соискание степени доктора физико-математических наук, в 1958 году получил звание профессора.
  • 1 июля 1966 года избран членом-корреспондентом АН СССР по Отделению математики.
  • 28 ноября 1972 года избран академиком АН СССР по Отделению математики по специальности «математика».
  • Профессор механико-математического факультета МГУ (1957–1970);
  • Заведующий кафедрой математической статистики факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ (с 1970).
  • Заслуженный профессор Московского университета (1996).
  • Главный редактор журнала «Теория вероятностей и ее применения» (1967—1987, 1992—2013).
  • Главный редактор однотомного Математического энциклопедического словаря.
  • Главный редактор журнала «Обозрение прикладной и промышленной математики» (1994—2013). Председатель Оргкомитетов и Оргбюро Всероссийских Школ-коллоквиумов по стохастическим методам (1995—2013) и Всероссийских Симпозиумов по прикладной и промышленной математике (2000—2013).
  • Скончался  16 июля 2013 года, похоронен в Москве, на Троекуровском кладбище.

Из интервью 2012 года, данного Кабалевской Г.Б. для буклета 4 факультета ВМК МГУ 

Учеба в школе

     В школу я пошел в сентябре 1937. Когда я закончил четвертый класс, то в газете «Пионерская правда» прочитал о школьнике из Киева, который ходил в университет, это был Игорь Шафаревич, впоследствии известный алгебраист, академик. Тогда мне эта информация запомнилась. До войны я окончил четыре класса, в августе 1941 года мы с семьей уехали в эвакуацию в город Чистополь, где я поступил в 5 класс обычной школы. На уроках математики с задачами я справлялся очень быстро и от скуки начинал разговаривать с другими учениками. Учительнице это мешало, и она сказала мне: «Прохоров, здесь тебе делать нечего, отправляйся в следующий класс». Мысль эта мне понравилась. Как раз начались зимние каникулы, но стояли такие сильные морозы, что все оставались дома. Книг, кроме учебников, не было, и я стал читать ботанику и математику. Когда вернулся в школу, то сказал: «Проверьте мои знания». Знания проверили и сказали: «Хорошо, иди в шестой класс». Так вот получилось: вначале года пошел в пятый класс, а закончил – шестой.

Летом 42 года в Чистополе, от «Литфонда», с которым мы были эвакуированы, нам выделили участок земли для выращивания овощей. Это было единственное занятие, а так как книг не было, я стал читать учебники. Когда в сентябре пришел в новую школу, то попросил меня проэкзаменовать. «Хорошо, все выучил», – сказали мне и зачислили в восьмой класс. Это была другая школа, где в основном учились москвичи. Моим соседом по парте был Стасик Нейгауз, сын известного пианиста и педагога. Преподаватели у нас были очень хорошие: среди них был известный ученый Китайгородский. Однажды, мои товарищи сказали ему: «У нас есть Прохоров, которому 13 лет». А он ответил: «Был такой физик Томпсон, он в этом возрасте уже в университет ходил».

Чистополь в царское время был богатым купеческим городом, там была хорошая гимназия, позднее преобразованная в часовой завод, и была библиотека с богатыми фондами, сохранившимися практически не тронутыми. Днем читальный зал был закрыт, работал только абонемент. Я как-то пришёл туда и говорю: «Дайте мне что-нибудь по интегральному и дифференциальному исчислению». Я уже знал об этом из книги Фихтенгольца, написанной для инженеров: в отличии от трехтомника, в ней не было особой строгости, написана она была очень живо, в ней было много картинок. Библиотекарши посмотрели на меня с удивлением, и пустили в закрытый днем читальный зал, сказав: «Вот иди, мальчик, и смотри, что хочешь». Так я получил открытый доступ к огромному количеству книг. Первое, что я там схватил, были «Илиада» и «Одиссея» - очень хотелось почитать про греческих героев. Там же я познакомился и с первой энциклопедией - «Брокгауза и Эфрона». Я её долго листал и понял, какая это замечательная вещь – надо сказать, что уже в те годы эта энциклопедия была редкостью.

Однажды, прочитав статью о том, как делается порох (из серы, селитры, древесного угля), я сделал черный бездымный порох, а мои школьные товарищи, у которых родители работали на заводе в Чистополе, сделали небольшую пушечку, сантиметров пятнадцать, из которой мы палили. Конструкция у неё была, как у пушек 1812-го года: порох забивали через жерло, потом клали то, что должно было лететь – ядро, затем поджигали сзади фитиль. Дальность была 4-5 метра. Единственным недостатком было то, что она при выстреле очень сильно откатывалась назад. Однажды на уроке раздался сильный выстрел. Подошла учительница, взяла пушечку и сказала: «Чья?» Все промолчали и пушечку арестовали.

В июне 1943 года мы вернулись в Москву. Ребята, которые были со мной в эвакуации, рассказами мне о том, что существуют экстернаты и мне помогли найти такую школу около метро Маяковская, и я поступил туда. Закончил за год два класса и получил аттестат.

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) ВМК МГУ академик интервью преподаватели профессор руководитель http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/12/Prokhorov Mon, 14 Dec 2015 22:59:00 GMT
Сдача спецкурса по Java, или "Устный счёт" http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/12/-java По просьбе факультета я сходил на сдачу спецкурса по Java enterprise edition на ВМК.

Всё вполне ожидаемо:

молодой преподаватель из компании-партнёра UNIVEF прочитал курс и принимает зачёт

_D154992Вадим из компании UnivefСдача спецкурса по Java enterprise edition.

— студенты с ноутбуками и АйФонами весело разбирают билеты и готовят зачётки

_D154989БилетикиСдача спецкурса по Java enterprise edition

— освободившиеся первыми весело разбегаются из аудитории.

_D155019Зачёт!Сдача спецкурса по Java enterprise edition.

И только неуловимое чувство ложной памяти напоминает старую историю

_D155046Трудный вопросСдача спецкурса по Java enterprise edition

 

На картине Николая Петровича Богданова-Бельского «Устный счёт. В народной школе С. А. Рачинского», написанной в 1895 году, сельские школьники решают очень интересный пример.

Видно, что им он дается непросто.

Похоже, только один парень из одиннадцати одноклассников догадался, как решать этот пример в уме.

«Устный счет»Картина Николая Богданова-Бельского.

Те же тоска, прозрение и восторг от найденного решения...

© Nadir Chanyshev, 2015

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) ВМК МГУ преподаватели http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/12/-java Mon, 14 Dec 2015 12:05:00 GMT
90-лет Трифонову Николаю Павловичу. http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/12/Trifonov

 

Версия для печатиSend by email

Кандидат физико-математических наук (1954), тема диссертации: «Решение на ЭВМ задач структурного анализа кристаллов» (научный руководитель С.Л. Соболев).

Ученое звание — профессор (1989).

Советник декана факультета, доцент кафедры АЯ

Участник Великой Отечественной войны.

Награжден

  • орденом Отечественной войны II степени (1985)
  •  медалями «За отвагу» (1947), «За победу над Германией», «За трудовую доблесть» и «Ветеран труда»
  • Почетной грамотой Президиума Верховного Совета РСФСР, юбилейными медалями, нагрудным знаком Минвуза СССР «За отличные успехи в работе» 
  • бронзовой медалью ВДНХ.

Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации (2002).

Работает в МГУ с 1955 г.: заведующий математической лабораторией ВЦ МГУ, с 1962 г. — доцент кафедры вычислительной математики механико-математического факультета, с 1970 г. — доцент кафедры алгоритмических языков факультета ВМК; и.о. заведующего этой кафедрой, заведующий кафедрой (1971–1993); профессор кафедры (1993–2001). Советник декана факультета (с 2005).

Область научных интересов: автоматизация программирования, алгоритмические языки, методика обучения информатике, стандартизация языков программирования.

Соруководитель общегородского научно-исследовательского семинара по автоматизации программирования.

Длительное время читал основной курс «ЭВМ и программирование» на механико-математическом факультете и факультете вычислительной математики и кибернетики МГУ. Один из разработчиков учебных курсов по программированию и заданий практикума на ЭВМ для младших курсов факультета ВМК. Им написан ряд учебных пособий для этих курсов.

Подготовил 8 кандидатов наук.

Автор более 50 публикаций, в том числе:

  • Система автоматизации программирования — М., 1958 (в соавт.);э
  • Курс программирования — М., Наука, 1965 (соавт. Жоголев Е.А.; переизд.: 1967, 1970)
  • Сборник упражнений по Алголу — М., 1975 (переизд.: 1978)
  • Программирование на автокоде ЕС ЭВМ — М., Наука, 1982 (соавт. Громыко В.И.)
  • Введение в язык Паскаль — М., Наука, 1988 (соавт. Абрамов В.Г., Трифонова Г.Н.).
 
]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) ВМК МГУ преподаватели сотрудники юбилей http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/12/Trifonov Tue, 01 Dec 2015 21:18:00 GMT
X фестиваль науки в МГУ. 9-11 октября 2015. http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/10/FN-9-11-2015  Первый в России Фестиваль науки был проведен в МГУ в 2006 году по инициативе ректора, академика В.А. Садовничего. Мероприятия за три дня посетило более 20 тысяч человек. Успех первого Фестиваля науки убедил в необходимости проведения подобных мероприятий ежегодно.
В 2007 году при поддержке правительства Москвы Фестиваль науки стал общегородским мероприятием.
В 2011 году Фестиваль науки получил статус Всероссийского и с тех пор проводится под эгидой Министерства образования и науки РФ.
В этом году фестиваль отметил первый юбилей. 
Программа фестиваля.

Открыл фестиваль Виктор Антонович Садовничий, академик РАН, ректор МГУ имени В.М.Ломоносова, выступив с лекцией «Ноев ковчег 21-го века - новый проект МГУ». "Московский университет взялся за осуществление проекта, подобного которому еще не было ни в одном из научных центров мира. Неформальное название проекта - «Ноев ковчег», этот библейский образ наиболее точно отражает идею, предложенную учеными МГУ. Они собираются создать банк-депозитарий живых систем, то есть собрать коллекцию самых разнообразных образцов биологического материала, составляющего жизнь на нашей планете. На такой труд ученых вдохновил научный подвиг академика Николая Ивановича Вавилова, собиравшего по всему миру семена различных растений, чтобы сохранить для будущих поколений биоразнообразие земной флоры", сказал он.

В.А.Садовничий.Лекция "Ноев ковчег 21-го века - новый проект МГУ." Фестиваль науки МГУ 2015.

Факультет ВМК расположил свой стенд в здании Фундаментальной библиотеки МГУ. На стенде были представлены результаты труда научных коллективов кафедр и лабораторий факультета ВМК по разработке новых информационных технологий: алгоритмы обработки трехмерных изображений и 3D-видео, технология считывания контура ладони с помощью WEB-камеры бесконтактным способом, современные методы обеспечения информационной безопасности. Группа геометрического моделирования и интерактивных систем предоставила посетителям возможность совершить увлекательное путешествие в мир современной космонавтики и своими глазами увидеть, как последние разработки в области вычислительной техники и компьютерной графики применяются для создания прикладного программного обеспечения поддержки жизненного цикла космических аппаратов.

_D150902Стенд факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ.Фестиваль науки МГУ 2015.
 

Выставка кафедр ВМК, на которой сотрудники, аспиранты и студенты кафедр факультета рассказали об учебе и основных направлениях своей научной деятельности проходила в фойе северного входа 2-го учебного корпуса МГУ.

20151009-_D150524Выставка кафедр на факультете ВМК.

В Шуваловском корпусе состоялась лекция и.о. заведующего кафедрой вычислительных методов профессора С.И.Мухина. Тема лекции: «Математическое моделирование кровообращения и его применение для исследования процессов в организме человека».

_Z1D2236С.И. Мухин.Лекция "Математическое моделирование кровообращения и его применение для исследования процессов в организме человека". Фестиваль науки МГУ 2015.

Посетители Фестиваля науки смогли услышать уникальную лекцию лауреата Нобелевской премии Ады Йонат «Восхождение на Эверест за пределами Эвереста»

_D151039Лауреат Нобелевской премии Ада Йонат. Лекция "Восхождение на Эверест за пределами Эвереста." Фестиваль науки МГУ 2015.

Фотоотчёт о фестивале смотрите здесь.

 

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2015 ВМК МГУ МГУ Фестиваль науки академик лекция преподаватели студенты http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/10/FN-9-11-2015 Mon, 12 Oct 2015 07:11:00 GMT
Встреча выпускников ВМК-1985 http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/5/VMK--1985 29-30 мая прошла встреча выпускников, окончивших ВМК в 1985 году.

29 мая студенты с удовольствием прошли с экскурсией по alma mater - факультету и Главному зданию, посетили столовую зоны Б и Ботанический сад МГУ.

_Z1D0583На ступеньках ГЗ МГУВстреча выпускников ВМК МГУ 1985 года. Посещение ГЗ 29 мая 2015, Воробъёвы горы, Москва

Ботанический сад у биологического факультета осматривали под дождём, перешедшим в настоящую грозу.

_Z1D0445Сад под дождёмВстреча выпускников ВМК МГУ 1985 года.Посещение Ботанического сада 29 мая 2015,

Большинство студентов здесь впервые и были поражены великолепной коллекцией элитных сортов сирени.

_Z1D0498Сирень в МГУВстреча выпускников ВМК МГУ 1985 года. Посещение Ботанического сада 29 мая 2015,

Особенно прекрасен альпинарий, дающий нереальную картину горного озера, над которым висит высотка ГЗ:

MSU AlpinariumАльпинарий в ботаническом садуПосещение Ботанического сада 29 мая 2015, Воробъёвы горы, Москва

В студенческой столовой зоны Б по прежнему прекрасна выпечка комбината питания МГУ: Students' canteen in MSUВ студенческой столовой, зона БВстреча выпускников ВМК МГУ 1985 года. Посещение столовой зоны Б..29 мая 2015, 30 мая выпускники встретились на борту парохода Гжель, выходившего по каналу имени Москвы из Северного речного порта:

_Z1D0729На пароходе ГжельВстреча выпускников ВМК 1985 года. 30 мая 2015, Москва.

Всего на встречу пришло более 130 человек, приехавших из разных концов России.

_Z1D0831Груповое фотоВстреча выпускников ВМК МГУ 1985 года. Банкет на пароходе ГЖЕЛЬ. 30 мая 2015, Северный речной вокзал, Москва.

 

PS: В разделе Выпускники на нашем сайте также представлены материалы о выпуске 1982 года.

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2015 ВМК МГУ встреча курса выпускники http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/5/VMK--1985 Sun, 31 May 2015 08:06:29 GMT
День факультета ВМК МГУ 2015. http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/4/-2015      Прошёл очередной апрель, а это значит, что факультет ВМК стал на один год старше. В 2015 году ему исполнилось 45 лет, что, конечно же, не прошло бесследно, и отмечалось с ещё большим размахом, чем обычные даты. По традиции студенческий актив факультета оторвался от изучения математики, чтобы реализовать весь свой творческий потенциал, показать всему университету на что способны программисты, и просто на просто запечатлеть ещё один год из жизни любимого факультета в памяти окружающих. Месячник празднования Дня Факультета ВМК в этом году открыл старт конкурса групп и конкурса комнат ФДС-7 – мероприятия, которые всегда считались основополагающими в праздновании, потому что заряжали позитивом практически всё, где есть ВМКашники. Ежегодно группам приходится пройти через серию испытаний, решать сложные загадки, бежать изо всех сил и выполнять по ходу задания на смекалку, ловкость, сплочённость, придумывать открытые пары для администрации факультета, творческие номера, видеоролики о себе, необычные фотографии и многое другое, что ограничивается лишь фантазией организаторов. Для тех же, кому посчастливилось почувствовать студенческую жизнь по полной – пожить в общежитии, и есть тот самый конкурс комнат, состоящий из двух этапов: тщательная уборка и званный ужин. Но это лишь начало впереди студентов и сотрудников факультета ждали мероприятия на любой вкус: «Что? Где? Когда?», «Горец» - игра на поиск людей на факультете по фотографии, «ВМКвест» - бродилка на логику по территории МГУ, фотокросс, киберспортивный турнир, спортивные соревнования. Особое внимание стоит уделить «Конференции с преподавателями», которая прошла в этом году в формате игры «100/1» и вызвала большой интерес у представителей факультета разных возрастов.

_Z1D4478_Z1D4478Конкурс Мисс-ВМК 2015. 9 апреля 2015.

     И конечно же самыми зрелищными мероприятиями в предверии самого главного дня стали «Мисс ВМК» и «Мистер ВМК». На ближайший год лицами факультета стали Дарья Козлова и Тангаев Илья, которые показали всё, что должно быть в хорошем вмкашнике: ум, креативность, смекалка, красота, манеры.


     После череды развлечений пришёл главный день – 11 апреля. Стены факультета приоделись в плакаты, нарисованные с душой милыми вмкашницами, в рекреациях появились активисты, проводящие конкурсы и зажигающие глаза людей, заставляя забыть всех о проблемах, должностях и вместе рука об руку веселиться, фотографироваться, решать примеры на скорость, нырять за мылом в бассейн, жениться друг на друге, рисовать на лицах, чтобы в результате все единой семьёй пришли на традиционное «Шоу на ступеньках» и насладились блистательным мюзиклом, поставленным в кратчайшие сроки, но с явным мастерством. И в довершении дня всех угостили огромным тортом с синей помадкой, которая окрасила улыбки всех людей в традиционные ВМКашные цвета.
     И если на каком-нибудь физическом факультете всё заканчивается на главном дне, то у нас не так, и на следующий день всех ждала эстафета-спортивное ориентирование по территории МГУ – «Бегущий факультет», в которой принимали участие и знакомились с окрестностями факультета не только юные МГУшники, но и гости нашего праздника из других университетов. А восклицательным знаком в праздновании стал концерт-конкурс «Живой звук», где начинающие группы, певцы и музыканты факультета показывают свой талант и зажигают свою звезду на небосводе талантов ВМК.

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2015 ВМК День рождения ВМК МГУ День факультета ВМК МГУ МИСС ВМК МГУ Шоу на ступеньках студенты http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/4/-2015 Mon, 27 Apr 2015 12:43:59 GMT
Мухин Сергей Иванович http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/1/Muhin

Сергей Иванович МухинСергей Иванович МухинПрофессор кафедры вычислительных методов (ВМ)
Читайте интервью

 Интервью с исполняющим обязанности заведующего кафедрой вычислительных методов Сергем Ивановичем Мухиным.

  • Родился в Москве  в 1959 году.
  • В 1981 году окончил факультет ВМК МГУ.
  • В 1984 году закончил аспирантуру факультета ВМиК и в 1987 защитил кандидатскую диссертацию.
  • В 2009 году защитил докторскую диссертацию.
  • С 2009 года по настоящее время - профессор факультета ВМК. Автор более 70 научных работ.
  • В 2009 награжден медалью им. А.Н.Тихонова

 

  • Скажите, а ваши родители имели какое-нибудь отношение к математике?

Да, они оба закончили мех-мат МГУ. Мой отец, Мухин Иван Сергеевич, в 50-60-е годы работал в институте точной механики и вычислительной техники, он был заместите- лем С.А.Лебедева, директора этого института. А моя мама, Казакова Раиса Констан- тиновна, работала и до сих пор работает в институте прикладной математики им. М. В. Келдыша.

  • Получается, выбор был предопределен?

Да, полностью.

  • А как Вы выбирали кафедру?

Вообще, я выбрал кафедру АСВК, но попал на кафедру ВМ.

  • ???

Получилось это так: моя старшая сестра училась на кафедре ВМ, ее друзья были и моими друзьями, а Александр Андреевич Самарский знал меня и моих родителей. Насколько я понимаю, они со Львом Николаевичем Королевым договорились и принудительно отправили меня на кафедру вычислительных методов, за что я до сих пор им обоим благодарен.

  • А каким Самарский был преподавателем?

Я оказался одним из последних студентов, которые слушали его лекции по числен- ным методам. Александр Андреевич разместил в своем полугодовом курсе «Введение в теорию разностных схем» практически все основы численных методов и разностных схем, и при этом он не особо беспокоился, как мы весь этот объем перерабатываем, успеваем ли мы что-нибудь понимать или нет. Однако, именно из его лекций я понял суть численных методов.

 

Сергей Иванович МухинСергей Иванович МухинПрофессор кафедры вычислительных методов (ВМ)
Читайте интервью

  • Как он читал?

Хороший лектор.

  • А как экзамены принимал?

Абсолютно лояльно. Чем больше человек знает, тем мягче он принимает. К мелочам не придирался, но если кто-то не знал чего-то основного, то ставил «два».

  • Кто был вашим научным руководителем?

Был и остается – Попов Юрий Петрович – на тот момент ученый секретарь ИПМ им. М.В.Келдыша, потом он стал заместителем директора, а затем директором. Его мне 1978 назначил Александр Андреевич, за что ему большое спасибо. Юрий Петрович очень хороший ученый и замечательный человек с большим чувством юмора и выдержкой. Если у меня есть какие-то достижения, то это, в основном, благодаря той школе, которую я прошел и прохожу у него.

  • Почему после окончания аспирантуры остались на кафедре, спрашивать и не стоит?

Кстати, на кафедре я остался тоже благодаря Александру Андреевичу Самарскому. Oн сказал мне: «Будешь работать по специальности либо здесь, либо нигде».

  • Авторитарность?

Просвещенная монархия – это стиль работы наших великих.

  • Получается, Вы всю свою жизнь провели на кафедре ВМ. Расскажите о ней. 

Все задачи, которые решались, обсуждались на кафедре коллективно. Студенты и аспиранты участвовали в семинарах, на которых они рассказывали о своей научной работе. Половину времени мы проводили в институте прикладной математики, где считали эти задачи. В общем, было весело.

  • Расскажите, каким Самарский был человеком?

Разным: иногда взрывным, иногда необыкновенно добрым, но никогда не был скуч- ным. То выговор вынесет, то похвалит, то уволит, но всегда все по делу... Очень языкастый. Если он хотел кому-то что-то объяснить, то делал это коротко в афористичных выражениях. Например: «Вы работаете в режиме «одинокого волка»». Подразумевалось, что работать надо в коллективе. Или в адрес нерадивого аспиранта: «Вы долж- ны работать как одинокая прачка с семью детьми».

Другая типичная картина. Идет Самарский по коридору, широко и добро улыбаясь, навстречу – сотрудник. Самарский: «Вы очень хорошо выглядите». Сотрудник собирается благодарить. Самарский: «Значит, мало работаете!».

  • Т.е он был сторонником коллективного труда?

Да и очень хорошо подбирал сотрудников. Народ вокруг него всегда собирался яр- кий. По почерку он мог определить характер человека, иногда этим пользовался при приеме на работу.

  • Какую атмосферу он пытался создать?

Он ничего не пытался. Он работал и требовал, причем иногда довольно жестко. Словом, «слуга царю, отец солдатам». Бывало всякое: и когда наказывал, и когда спасал в различных ситуациях, в которые попадали по глупости.

  • Вам тоже перепадало?

По-серьезному мне, в общем-то, ни разу...

  • На протяжении 15 лет, будучи ученым секретарем кафедры, Вы регулярно общались с Александром Андреевичем. Каким он был руководителем?

Каждый раз, заходя к нему в кабинет, я думал: «Что будет сегодня? Что сделано? Что не сделано?» – и никогда не мог предсказать, как и на что он отреагирует. Такая же ситуация была и с А. Н. Тихоновым – я не знал, что они скажут в следующий момент. Как правило, реакцию людей на какой-то вопрос или сообщение можно предсказать. Но их реакцию, ни Самарского, ни Тихонова, угадать я не мог: она всегда была нетри- виальная, вне зависимости от события или темы.

  • Скажите, не возникало ли соблазна в период перестройки уйти куда-нибудь, найти другую работу?

Подработки были, конечно, но бросать родное учреждение мне никогда в голову не приходило. Материальные трудности имели место, были у меня и предложения интересные, но все-таки мне удалось удержаться от перехода в финансовые структуры.

  • Наш факультет отметил 40-летие, это возраст зрелости. Как Вы бы могли охарактеризовать сложившийся коллектив?

То, что я сейчас скажу, относится как к учебному процессу, так и к науке: все делается хорошо, насколько это возможно в существующей ситуации. На факультете очень большое количество людей, способных выполнить организационную, педагогическую, научную работу, способных сделать все быстро, самостоятельно принимать решения и нести ответственность за эти решения. Иногда бывает трудно в других коллективах – постоянно идут длинные разговоры: как сделать, что сделать. У нас же на факультете все решения принимаются оперативно, всегда можно рассчитывать на эффективную помощь со стороны всех его подразделений. Еще хочу отметить очень важный момент –доброжелательность в коллективе по отношению к друг к другу и по отношению к студентам.

Сергей Иванович МухинСергей Иванович МухинПрофессор кафедры вычислительных методов (ВМ)
Читайте интервью

  • Вы занимаетесь очень интересной темой. Расскажите, как она появилась?

Очень долго школа Самарского, Келдыша, Тихонова занималась вещами исключительно технологическими: атомные бомбы, атомный реактор, управляемый термо-ядерный синтез, и т.д. – словом, всем, что было связано с химией и физикой. Ясно было, что надо двигаться куда-то дальше и в сторону. Начали смотреть в окрестностях, искать новые области приложения. Как раз в это время в университете возник факультет фундаментальной медицины, и Андрею Лукшину пришла в голову идея заняться математическими методами в этой области. Это было, кажется, в 1996 году. Он предложил Самарскому встретиться с деканом факультета фундаментальной ме- дицины Олегом Стефановичем Медведевым. Встреча состоялась и была довольно длительная. Присутствовали А. А. Самарский, А. П. Фаворский, А. В. Лукшин и я. Олег Стефанович - человек очень интересный, европейски ориентированный ученый. Он предложил некоторое количество направлений, в том числе чисто программистских, связанных с информационными вещами, теле медицину и математическое моделирование заболеваний, например, сердечно-сосудистых систем. Начались дискуссии, было проведено несколько неформальных совещаний, и мы пришли к выводу, что система кровообращения это наше: механика сплошной среды (хотя потом оказалось, что одной механикой не обойтись). Возглавил работы А.П.Фаворский. С тех пор достаточно большая группа сотрудников, аспирантов и студентов кафедры до- вольно успешно занимается разработкой математических моделей гемодинамики (кровообращения). Школа А.П.Фаворского в области математического моделирования хорошо известна за пределами факультета, защищено много диссертаций. Надо сказать, что многие наши работы в этой области существенно опережают западные.

  • А теперь давайте поговорим о вашей преподавательской деятельности. С чего она начиналась?

На одно из первых занятий я принес видео камеру и попросил своего друга поснимать. Просмотрев отснятое, я сам себе ОЧЕНЬ не понравился и долго боролся за то, чтобы ужасы увиденного не повторялись.

  • Однако, сегодня Вы один из основных преподавателей, значит, вам удалось вывести формула успеха?

Об успехе не мне судить, но если преподавателю интересно, если он предмет зна- ет, то и студенту тоже интересно. Кроме того, важно, чтобы к любому студенту, вне зависимости от уровня его подготовки и от его характера, у любого преподавателя было абсолютно одинаковое корректное, доброжелательное отношение. Все личные проблемы преподавателя остаются за дверями: улыбка в 32 зуба (если они остались) при входе в аудиторию, а в аудитории уже - только дело. И, конечно, сугубая объективность в оценке действий: я должен поставить зачет «за дело» и не поставить зачет «за не дело».

  • Столько всего удалось сделать! Что является для вас внутренним «мотором» в жизни?

Помните, «Понедельник начинается в субботу...»? «Человек становится магом..., ког- да работать ему становится интереснее, чем развлекаться в старинном смысле этого слова». Я, конечно не маг, но стараться надо... 

 
]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2011 ВМК МГУ буклет выпускники зав.кафедрой интервью преподаватели профессор сотрудники http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/1/Muhin Sat, 10 Jan 2015 07:23:00 GMT
Пионер советской вычислительной техники Н.П.Брусенцов http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/12/Brusencov 4 декабря 2014 года на 90-м году жизни скончался главный конструктор троичной ЭВМ «Сетунь», участник Великой Отечественной войны, заслуженный работник высшей школы РФ, заслуженный научный сотрудник МГУ, заведующий Научно-исследовательской лабораторией троичной информатики ВМК НИКОЛАЙ ПЕТРОВИЧ БРУСЕНЦОВ.
 

Николай Петрович Брусенцов, пионер советской компьютерной техники В лаборатории МГУ были разработаны миниЭВМ "Сетунь" (1958) и 'Сетунь-70" (1970), имевшие уникальную троичную логику. "Сетунь" стала первым серийным мини-комьютером в мире.

Опубликованы архивы о Н.П.Брусенцове и компьютере Сетунь.

Блок компьютера Сетунь-70.Съёмка проводилась в научно-исследовательской лаборатории троичной информатики ( НИЛ ТИ факультета ВМК МГУ имени Ломоносова). Основные научные результаты Н.П. Брусенцова связаны:

  • с созданием троичных компьютеров, в частности, двухстековой архитектуры с варьируемой длиной команд и операндов;
  • процедурным структурирующим программированием;
  • конструктной реализацией высокоуровневых типов данных;
  • развитием эффективной компьютерной дидактики на основе принципов Яна Коменского;
  • алгебраической реконструкцией логики Аристотеля и математической логики Буля.

 

Научная конференция, посвящённая пятидесятилетию создания ЭВМ Сетунь12 сентября 2008. ВМК МГУ.
 
Студентам факультета ВМК МГУ хорошо известна автоматизированная система обучения "Наставник", много лет использовавшаяся для проведения тестов по Фортрану и английскому языку.

Пульты АС обучения "Наставник" (1978+1982).В системе обучения 'Наставник" компьютер Сетунь-70 управлял классом из 25 минитерминалов, использовавшихся для проведения контрольных по Фортрану и английскому языку.

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 ВМК МГУ Н.П.Брусенцов ЭВМ Сетунь преподаватели сотрудники http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/12/Brusencov Sun, 07 Dec 2014 14:29:51 GMT
День карьеры. Осень 2014. http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/10/DC-2014 Плакат Дня Карьеры

17 октября состоялся традиционный День Карьеры на ВМК. Генеральным партнером мероприятия выступила компания "INLINE Technologies", которая уже не первый год сотрудничает с факультетом. Результатом этого успешного взаимодействия стало появление спецкурсов по выбору для студентов разных лет обучения. В этот раз, для знакомства с передовыми бизнес-технологиями, компания провела мастер-класс "Сервис-провайдеры и сервис-агрегаторы". Лектором выступил руководитель направления ITSM-консалтинга и бизнес-мониторинга зажигательный Тигран Матинян. Поэтому отведенные на рассказ 45 минут, незаметно превратились в час, а вопросы заинтересованных студентов продолжали поступать и если бы не запланированное следующее мероприятие, то диалог мог бы продолжаться еще немало времени, ведь так много хотелось узнать.

"INLINE Technologies": Тигран Матинян.

Следующий мастер-класс был от "Московской биржи". Компания любит удивлять, и если в этом семестре в качестве ведущего спецкурса по выбору был приглашен  один из топ-менеджеров компании, бразилец Луис Висенте, читающий лекции на английском языке, то для мастер-класса была выбрана мега актуальная для студентов тема "Как найти дело своей жизни", а ведущей выступила бизнес-тренер с большим опытом, коуч ТОП-менеджеров и менеджеров среднего звена Елена Гроо. Да и на стенде работа шла полным ходом.

"Московская Биржа": Иванов Владимир и Астахова Елена.

Компания "КонсультантПлюс", основателем которой является наш выпускник, знает не понаслышке, как следует привлекать студентов ВМК, поэтому их стенд всегда был плотно окружен желающими узнать подробности о работе и опытные сотрудники едва успевали отвечать на вопросы.

"КонсультантПлюс": Горелов Илья, Малинкина Галина, Щипихина Ирина, Теслюк Алина, Рыбко Елена, Пухлянко Марина.

Компания "Microsoft" - бесcпорный лидер IT мира и предмет мечты многих студентов, так что обаятельным девушкам приходилось порой нелегко, что бы уделить время всем желающим.

"Microsoft": Ольга Качалина, Мария Горелкина, Мария Ботова, Александра Богданова.

Международная компания "E&Y" - лидер в области аудита и слаженная команда знает кого хочет найти и прикладывает к этому все усилия.

"Компания E&Y": Драгункина Анна, Гайдарова Лейла, Петрив Полина, Разумеев Николай

Компания "Intel" - явно не ожидала такого интереса к своей деятельности, - все хотели что-то узнать, так что листовки расходились, как горячие пирожки.

"Intel": Комолов Василий и Крейзель Станислав.

Компания "Связной" - надежный партнер и работодатель: его слоган "Кресло для вас уже готово" говорит об открытости компании для новых сотрудников, так что дело только за выбором студентов.

"Связной": Лустин Алексей, Гусейханова Зарема, Скворцова Анастасия.

Компания "Первый бит" обладает знанием о тайном пристрастии студентов, и не удивительно,  ведь создателями ее когда-то  стала группа выпускников ВМК, головоломки и каверзные задания - это как раз то, что не должно пугать сотрудников этой компании, чтобы оставаться первой в своей области. И у них это получается.

"ПервыйБИТ": Марчукова Анастасия, Малкова Алена, Немна Наталья, Шкалдык Екатерина, Зайцева Инга.

 

Компания НТЦ "Вулкан", которая произвела весной абсолютный фурор среди пришедших, не сдает своих позиций и остается по-прежнему привлекательной для студентов, хотя самое интересное, видимо уже традиционно, она оставляет до весны, так что с нетерпением ждем.

"НТЦ Вулкан": Тройнин Евгений и Ширяева Татьяна.

Молодая факультетская лаборатория  "Euphoria Fund", как всегда, на коне. Кто же не хочет работать и учиться в стенах родного факультета.

"Euphoria Fund": Андрей Черток и Станислав Семенов.

Наш коллега и информационный партнер компания "Future Today".  Для тех, кто не выбрал еще дело по душе, всегда найдёт у них интересную стажировку. 

"Future Today": Мария Богачева.

А если кратно, то обо всем об этом в клипе Никиты Муромцева. День карьеры на ВМК МГУ 17 октября 2014

 

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 ВМК День карьеры Стереометрия успеха компании работодатели студенты http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/10/DC-2014 Tue, 21 Oct 2014 16:41:47 GMT
IX фестиваль науки в МГУ. 10-12 октября 2014. http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/10/-10-12-2014 Широкая лекционная программа прошла в аудиториях Фундаментальной библиотеки МГУ и Шуваловского корпуса, где выступили видные отечественные и зарубежные ученые, включая нобелевских лауреатов.

От факультета ВМК МГУ была прочитана лекция академика РАН Игоря Анатольевича Соколова «Противоборство в цифровом мире» .

Академик РАН Игорь Анатольевич Соколов, заведующий кафедрой информационной безопасности ВМК МГУ.

В фойе Шуваловского корпуса была представлена  выставочная экспозиция ряда факультетов, посвященная последним достижениям науки и технологий.  Фестиваль науки МГУ. 10-12 октября 2014. Шуваловский корпус.Фестиваль науки МГУ. 10-12 октября 2014. Шуваловский корпус.Фестиваль науки МГУ. 10-12 октября 2014. Шуваловский корпус.

Фестиваль науки МГУ. 10-12 октября 2014. Шуваловский корпус.Фестиваль науки МГУ. 10-12 октября 2014. Шуваловский корпус.Фестиваль науки МГУ. 10-12 октября 2014. Шуваловский корпус.

В Фундаментальной библиотеки МГУ факультет ВМК представлял экспозицию "Информационные технологии: управление данными"  На стенде можно было увидеть результаты труда научных коллективов кафедр и лабораторий факультета ВМК по разработке новых информационных технологий: алгоритмы обработки трехмерных изображений и 3D-видео, технология считывания контура ладони с помощью web-камеры бесконтактным способом, интерактивное управление роботами. 

Иван Самыловский на стенде факультета ВМК МГУ. Фундаментальная библиотека. 10 октября 2014.

На стенде факультета ВМК МГУ школьники играют с роботом в шахматы.

 

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 ВМК МГУ Фестиваль науки Фестиваль науки 2014 Фестиваль науки МГУ академик лекции преподаватели студенты http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/10/-10-12-2014 Sun, 12 Oct 2014 14:16:13 GMT
Михаил Гончаров http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/9/Goncharov  
  • Почему вы решили поступать в университет, на ВМК?
     

В детстве я хорошо соображал, рассуждал и решал всевозможные задачки, и родители часто говорили, что я буду учиться в МГУ. Я не возражал.

Я не учился в какой–то специальной школе, я просто интересовался математикой, прочитал все книги М. Гарднера, сам решал много задачек, в том числе и для поступающих в МГУ, и поэтому на вступительных экзаменах по математике получил 9 баллов и был сразу зачислен.

  • Ваши впечатления об Альма-матер?
     

Ощущение причастности к наследию прошлого, к тому, что было и сто, и двести лет назад. Поражали жизненный опыт и человеческие качества преподавателей. Особенно мне запомнились лекции Ильина, который мог начать лекцию с анекдота, говорить шутками. Общаясь с такими людьми, я, словно, впитывал от них традиции, которые передаются от сердца к сердцу, от ума к уму, от учителя к ученику. Очень хотелось бы, чтобы эта цепь не прерывалась.

Сейчас, когда ко мне приходят устраиваться на работу специалисты, закончившие различные вузы, я на наглядном примере осознаю высоту уровня образования в МГУ.

  • Как вам помогает полученное образование?
     

Мне оно дало чувство здравого смысла и умение работать с алгоритмами и логическими цепочками. Это и есть математика.

Многие люди оперируют не понятиями, а словами. Когда же они берутся за конкретную задачу, они начинают плавать. Математик же всегда оперирует чёткими понятиями — это помогает быстро установить причинно–следственную связь, что особенно важно в бизнесе.

  • Почему же вы отдали предпочтение бизнесу, а не науке?
     

Я учился в очень сложное время для страны, когда средняя зарплата была 3—4 доллара. Было ясно, что в ближайшей перспективе мне трудно будет добиться результатов в области науки, а для меня очень важен осязаемый результат в работе.

В то время все пытались заниматься бизнесом. В зоне «В» на доске объявлений можно было увидеть самые разнообразные предложения: от продажи 10 тон чугунных болванок до бутылки дорогого французского коньяка.

Летом после третьего курса я пытался найти работу. Начинал с того, что перебирал мандарины, работал на хладокомбинате, потом по объявлению на той самой доске пошёл мыть окна в гостинице «Университетская». Проработав месяц, и сказал бригадиру, что сам хочу заключать с организациями договора на мытьё окон. Около года я так работал. Мне удалось заключить договор даже с Министерством путей сообщения: шесть студентов, нанятых мной, успешно вымыли все окна на Красных Воротах.

А потом начался другой период в моей жизни — поставка аудио–видео техники в магазины Москвы. Все мои достижения рождались не из того, что кто–то что–то мне предлагал, а из того, что я сам находил. Как–то, узнав, что одна компания испытывает проблемы со сбытом крупной партии аудио–видео аппаратуры (они торговали через биржу), я сказал, что готов попробовать продать это в ГУМ и в ЦУМ.

Товароведы были очень удивлены, потому, что это был первый случай, когда товар поступал не с базы, но, тем не менее, смогли заключить договор. Первые продажи были очень хорошие: за пол–года я заключил договора еще с 20 универмагами города Москвы, после чего компания забросила торговлю через биржу, и все менеджеры стали работать с крупными универмагами других крупных городов.

Тем временем я придумывал разные проекты: например, мне хотелось продавать игровые приставки. И однажды, узнав о выставке–продаже товаров из Гонконга, я отправился туда и нашёл двух подходящих поставщиков, которых пригласил познакомиться с моим директором. Ошеломлённый моей инициативой директор, с горящими глазами прибежал на встречу — до сих пор эти компании в партнёрских отношениях.

Два года я самостоятельно занимался дистрибуцией бытовой техники. Но в 1998 году, когда произошел кризис, весь товар, взятый магазинами на реализацию по старым ценам, за них же и был продан, а закупить на это новые партии было уже невозможно. Так были потеряны практически все деньги, заработанные за два года.

Две недели я погоревал. Потом я написал «манифест» под названием «Положение стране», опубликованный после одним из ведущих Интернет–порталов того времени и вызвавший большой резонанс среди читателей: некоторые даже предлагали мне стать губернатором. Но мне было 28 лет и совсем не хотелось в общественную жизнь.

И я стал думать о том, что бы начать делать что-то новое. Идею блинов я увидел в Париже, аналогичные заведения были и в США и Канаде, а у нас же никто этого не делал. Я написал бизнес-план по созданию и развитию сети быстрого питания на основе русских блинов, и направил его в Департамент потребительского рынка Москвы и в Мэрию на имя Лужкова, с просьбой рассмотреть и оказать содействие. Когда секретарь принимала письмо, то, посмотрев на текст, облегчено вздохнула: «Первый нормальный человек, до этого было 80 сумасшедших».

От Лужкова мой план пришёл в Департамент с визой: «Разобраться и, при необходимости, помочь». И меня тут же вызвали, я сделал презентацию на компьютере — они восхитились, сказали, что такого никогда не видели. А потом в коридоре втихомолку спрашивали: «А кто у вас в Мэрии есть?» — никто не верил, что такую резолюцию можно было получить без знакомств. Много было скептиков, которые считали, что если нет протекции, то и пытаться не стоит. А дело в том, ЧТО написать и КАК. Не хвалюсь, но считаю, у меня было написано на пять с минусом.

И на масленицу Департамент меня направил на выездную торговлю. Затем, посетив префектуру и выступив с докладом, я получил предложения от некоторых глав Управ. Дальше пошло развитие.

  • Как рос «Теремок»?
     

Я считаю, что каждый год у меня появляется новая фирма: каждый год наши обороты удваивались.

Когда компания из 5 человек вырастает до 10 человек, то нужно полностью менять структуру управления и перестраиваться. Такой процесс развития идёт постоянно, и это интересно. Сейчас у нас уже 2 тысячи человек. И если я начинал с того, что самостоятельно печатал, а затем ламинировал первое меню, то сейчас я просто формулирую стратегические идеи, а через месяц вижу воплощенный результат этой идеи. Но многие идеи по продажам и маркетингу инициируются уже не мной: я их только одобряю.

За 2008 год оборот «Теремка» составил 105 млн. долларов (при 86 ресторанах в Москве и Петербурге), что означает, что мы занимаем 3—5 место на рынке фаст–фуда в стране. (Первое занимает «Макдоналдс», затем с почти одинаковыми показателями идут «Ростикс», «Крошка Картошка», «Сбарро».) Сейчас мы запускаем новый проект «Битте гриль», под ним будет продаваться немецкая кухня: котлетки и сосиски.

  • Что стало начальной точкой возникновения «Теремка»?
     

Концепцию «Теремка» я начал с бизнес–плана. Мне изначально хотелось не просто открыть какой-то ресторан, приносящийся доход, а построить такой бизнес, который может расти и увеличиваться. Наши рестораны ориентированы на среднего потребителя, наша аудитория — вся страна — огромная ниша потенциальных клиентов. Я считаю, что если человек ориентирован на какую то идею, а не на удовлетворение сиюминутных финансовых потребностей, то он реализует её.
 

 

  • А искали ли Вы у кого-то одобрение, у мамы, например?
     

Она работает у меня и до сих пор возглавляет Службу качества.

  • Ну, а, быть может, в момент становления у Вас были какие–то сомнения?
     

Какие сомнения?! Шикарнейший план такой, я только мечтал о том, как бы его скорее реализовать. А план, как я купил три книги про бизнес–план, прочитал их, но тоже не целиком, посмотрел какие блоки должен в себя включать и стал писать, ведь это тоже процесс творческий.
 

  • Какие слова должен произносить человек, что бы вы приняли его на работу?
     

Он должен говорить о работе: о своих возможностях и о своём интересе. Принимая поваров на работу, я всех просил рассказать какой–нибудь простой рецепт и слушал, как они рассказывают. Некоторые отвечают вяло, лишь бы ответить, некоторые — словно отвечают заученный в техникуме билет. Но я беру тех, кто действительно любит своё дело и рассказывает о своей работе так, что «слюнки текут» от одних слов. Человек должен быть увлечён тем делом, на которое он идёт.

  • Хватает ли у Вас времени и сил на какие то ещё занятия, кроме работы?
     

Да! Я и книги коллекционирую и реставрирую, и на музыкальные фестивали езжу, путешествую, и с детьми занимаюсь. Я читаю неимоверное количество журналов, Интернет.

  • Отчего зависит успех?
     

От умения найти что-то новое, обработать информацию и принять правильное решение. От умения быстро сориентироваться в ситуации и вовремя вспомнить что–то нужное. Каждый день нам предоставляется три–четыре варианта решения, и, чем опытнее человек, тем чаще он выбирает правильное.

  • Что бы Вы пожелали нынешним студентом?
     

Поменьше цинизма и побольше попыток что–нибудь сделать, несмотря на то, что все кругом говорят, что ничего не получится. 

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2011 ВМК МГУ бизнес буклет выпускники руководитель http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/9/Goncharov Sun, 14 Sep 2014 21:06:00 GMT
Наталья Железных http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/9/Zheleznih  
  • В какой Вы учились школе?

Я училась в самой обычной школе, выбранной по принципу близости к дому. А в Университет я пришла достаточно просто: мои родители — оба научные работники, окончившие МГУ: мама — мехмат (потом работала на ВМиК), папа — физфак. Поэтому для меня с детства не было вариантов куда поступать. Вопрос был только в факультете, но традиционно математика для меня была лёгким предметом, я никогда не понимала, как люди могут не понимать что–то в математике.

У меня с детства было стремление обосновывать всё логически: мне казалось, что математика — это то, что является опорой в этом деле и что она взаимосвязана с логикой.

Почему ВМиК? Благодаря моим родителям, у меня возник интерес к компьютерам: когда я была совсем маленькой, моя мама работала в НИВЦ МГУ, приводила меня туда посмотреть на БЭСМ-6 и разрешала нажать на какую-нибудь кнопочку. А меня завораживало красивое мигание лампочек этой огромной махины.

Когда в школе, в рамках УПК, я пошла на специальность «Оператор ЭВМ», то вышло, что я практику проходила тоже в МГУ, в НИВЦ. В мои обязанности тогда входило закладывать перфокарты, тогда был ещё БЭСМ 6, потом серия ЕЭС. Итак, у меня был интерес и к собственно математике, и к компьютерным системам, которые в те времена были ещё такими большими и красивыми. Это и определило выбор факультета.

  • Какие у Вас были первые впечатления от учёбы в Университете?

Первое впечатление было, что учиться очень сложно. Что я не справлюсь. Но паники не было. Я бы сказала, что это состояние испуга-паники прошло по результатам первой сессии, когда я сдала весьма успешно и поняла, что не так всё страшно.

На нашем курсе было много выпускников физико-математической школы №18 (ныне СУНЦ МГУ им А.Н.Колмогорова), которые уже многое знали из того, что для нас было абсолютно новым. Сложно было привыкнуть к тому, что задают по 30—40 задач, и что с этим нужно справиться, что лекции читают, что их нужно воспринять, положить на бумагу. Было такое смешанное ощущение, ощущалась эта огромная разница между школой и университетом.

  • Кто Вам больше всего запомнился из преподавателей?

На первом курсе семинары по математическому анализу у нас вела Динховна Ким. Все девочки в группе восхищались ей как женщиной, во–первых, потому что она всегда была безупречна, была практически «иконой стиля», а во–вторых, потому что она преподавала достаточно сложный предмет. Для нас она всегда была примером для подражания. Сначала было немного сложно, ибо она была строга, а предмет сложный.

Ещё неизгладимое впечатление у меня оставил Шикин Евгений Викторович, который читал нам лекции об алгебре, он очень интересно рассказывал. Предваряя лекцию о некорректно поставленных задачах, Шикин как–то процитировал героя книги «Понедельник начинается в субботу»: «Бессмыслица, — говорил Христобаль Хозевич Хунта, — искать решение, если оно и так есть. Речь идёт о том, как поступать с задачей, которая решения не имеет». Такое удачно приведённое сравнение словно озарило меня тогда и привило большой интерес к предмету.

Мне доставляло истинное удовольствие слушать лекции Евгения Викторовича, в особенности, когда он говорил о вещах, которые, казалось бы, были совершенно новыми для понимания, когда вводились абстрактные математические понятия в алгебре, когда мы говорили о кольцах, полях — таких понятиях, о которых в школе мы даже не подозревали. Он так нам рассказывал об аналитической геометрии и о многомерных пространствах, а мне было очень легко всё это представить. И это лишний раз подтверждало, что я правильно выбрала свою специализацию.

  • Как складывалась Ваша дальнейшая учёба в университете?

Специализация у меня была «экстремальные задачи», кафедра математической физики. Это направление меня привлекло тем, что с моей точки зрения, экстремальные задачи — это, по сути, те задачи, которые мы решаем по жизни каждый раз, когда мы пытаемся подстроить своё поведение и принять решения, соответствующее нашим внутренним критериям. Сейчас мне кажется, что я хотела понять, какие математические модели можно применять для таких жизненных ситуаций.

Фёдор Павлович Васильев, куратор направления «экстремальных задач», мне нравился тем, что он всегда очень хорошо и интересно читал лекции. Каждая его лекция начиналась со своего эпиграфа, например, «мы в город изумрудный идём дорогой трудной». Он призывал и нас предлагать ему какие–либо варианты. Я как–то предложила эпиграф из «Алисы в стране чудес»: «Скажите, пожалуйста, как бы мне отсюда выбраться? — Это в значительной степени зависит от того, куда ты хочешь попасть». Этот эпиграф, как мне казалось, подошёл бы ко многим темам из области решения экстремальных задач в силу их итеративного характера.

Получилось так, что, я пришла в «экстремальны задачи», и попала в очень интересную компанию: Дима Першеев со мной учился, Олег Латушкин, Петя Карпов — это люди, которые многого добились в жизни, и я очень рада, что мы с ними вместе учились.

Мой непосредственный научный руководитель, Михаил Михайлович Потапов, познакомил меня со своим коллегой с физфака, с которым он сотрудничал в области решения экстремальных задач для нелинейной оптики. Это знакомство определило и тему моего диплома (Оптические резонаторы), и тему моей диссертации (Оптические системы и оптимизация оптических систем с нелинейной обратной связью).

  • Как стала складываться Ваша профессиональная жизнь после Университета?

После защиты диссертации, я несколько лет проработала на кафедре общей физики волновых процессов на физфаке. Мне нравилось там работать: у нас была хорошая лаборатория, дружная команда, мне нравилось заниматься исследованием нелинейных систем. До сих пор я иногда вспоминаю это с ностальгией то, как ведут себя такие системы, сценарии переходы к хаосу, то как они могут быть смоделированы. Я работала с практическими физиками.

Вскоре, мне представилась хорошая возможность отправиться на стажировку во Францию. На одной конференции представила результаты моей работы, а присутствовавшие там руководители французской лаборатории заинтересовались и пригласили к себе. Так я провела почти год в университете Париж-Юг (Université Paris-Sud) в г. Орсе.

Мне нравилось одновременно исследовать что–то более теоретическое, придумывать описание исследуемых процессов и, в то же время, искать, как наиболее эффективно это можно смоделировать. В Paris-Sud, имея физические данные, мы составляли математические модели и делали расчеты на технике, которая была недоступна в то время в России.

Вернувшись из Франции, в 1993 году, на волне одного из первых крупных наборов сотрудников в московское представительство, я пришла в компанию IBM. Работа в IBM для меня была знаковым событием: ещё в университете я с благоговением брала в руки единственный библиотечный экземпляр книги по IBM 360, на тот момент основной источник знаний по операционным системам и компьютерной архитектуре. В IBM начался следующий этап моего обучения: нам читали и технические курсы, и sales курсы.

Мне казалось, что IBM — это на всю жизнь, что это такая волшебная компания. Она была для меня прекрасной школы жизни, где я провела 10 лет, пройдя путь от системного инженера до руководителя отдела продаж UNIX–систем. Я там и продавала, и инсталлировала высоко устойчивые кластеры и суперкомпьютеры.

В 2002 году мне посчастливилось принять участие в создании на родном факультете Вычислительного центра на базе суперкомпьютера: от компании IBM я отвечала за поставку и разворачивание UNIX-системы IBM Server R690 Regata, благодаря чему и студенты, и сотрудники факультета получили возможность использовать одну из самых мощных систем того времени. От факультета в этом проекте принимали участие Борис Иванович Березин и Анатолий Викторович Гуляев.

Моя работа никогда не уходила далеко от математики: меня всегда интересовали вопросы, связанные с математическим моделированием, с применением суперкомпьютеров в математическом моделировании, так с моим участием был поставлен высокопроизводительный кластер в межведомственный суперкомпьютерный центр Академии наук, который затем долгое время развивался и наращивался. Мне всегда было интересно работать с представителями науки, поскольку меня всегда интересовало, как компьютер может быть применён к этой стороне жизни.

После IBM пять лет я проработала в компании Sun Microsystems, где я занималась уже почти чисто продажными задачами: я была руководителем отдела продаж и отдела по работе с заказчиками, руководителем отдела по работе с правительственными учреждениями. Транспорт, министерства, ведомства – всем им я предлагала решения на базе технологии Sun. Это была очень динамичная компания, способная быстро адаптироваться к реалиям рынка.

Переход в SAP стал естественным этапом развития: если в IBM я была на глубоко техническом уровне, а в Sun я предлагала заказчикам решения именно платформу и middleware, т.е. вспомогательное ПО, помогающее создать необходимую инфраструктуру. Поэтому переход в компанию, которая является поставщиком бизнес-приложения был естественен, равно как и то, что я оказалась в департаменте консалтинга.

  • Что Вам дал Университет?

Чем отличается образование в МГУ от других учебных заведений, это тем, что он не просто даёт набор знаний, который нужно запомнить, а он учит учиться, учит приобретать знания, учит искать их из разных источников, учит извлекать их и использовать даваемы возможности. Я не знаю всё наизусть, но я знаю, как это узнать и где это спросить.

Во многих ситуациях я вижу проблему в целом, я могу сформировать системный подход к решению проблемы, классифицировать её, охватить её взглядом, представить как многомерную систему и локализовать нестыковки. Это то, что мне дало университетское образование.

Здесь мне очень нравится фраза: «Образование это то, что остается, когда забыто всё выученное». Именно это дал мне университет.

Кроме Университета, я получила заочное MBA образование в Лондонской Open University Business School, специализирующейся на дистанционном обучении. Четыре года занятий стали важным дополнением к классическому образованию, которое я в тот момент имела. MBA дало мне бо́льшую уверенность в себе, уверенность в том, что почти всегда можно найти креативный способ решения проблемы и решать её не наедине, а уметь организовывать людей, команду и более эффективно работать и достигать результатов.

  • Ваши пожелания сегодняшним выпускникам, студентам и абитуриентам?

Прежде всего — наслаждаться той возможностью, которая у него есть. Учиться в университете — это радость, это честь, это и право, которое они завоевали хорошей работой. Сейчас студент вынужден пропускать через себя больший объём информации — им хочется пожелать, чтобы они научились справляться с этой информационной массой, извлекать только нужное и сделать так, чтобы те знания, которые они получают, позволили достичь максимальных успехов в жизни.

Хочется, чтобы хотя бы большая часть из них осталась связана с тем предметом, который они сейчас изучают, чтобы у тех студентов, которые окажутся в науке, были возможности вести успешную жизнь там, и не было необходимости уходить в бизнес и зарабатывать.

  • А если сравнить то, что Вам дал университет и то, что Вам дала бизнес–школа?

Университет задаёт некий высокий уровень–стандарт, исходя из которого, мы предъявляем требования и к себе, и к своим сотрудникам и людям, с которыми мы работаем. А бизнес–школа позволила выработать методологию работы с людьми, указав на то, что к людям нужно искать индивидуальный подход, как с точки зрения их мотивации, так и с точки зрения их способности.

Я стараюсь, как правило, оценить человека, с точки зрения того, что он может сделать, что он может сделать наиболее эффективно, какая командная роль ему наиболее подходит, является ли он классическим специалистом, или он способен генерить идеи и здесь он может дать максимальную отдачу.

Я оцениваю людей по способностям и пытаюсь понять, чем люди мотивированы. Затем если правильно соединить эти два фактора, и мотивировать человека выполнять те задачи, которые ему присущи так, чтобы он видел цель и в области профессионального развития, и в области достижения цели в карьере.

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2011 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/9/Zheleznih Sun, 14 Sep 2014 21:06:00 GMT
Николаю Ивановичу Ионкину - 70 лет http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/8/Ionkin 3 сентября 2014 исполняется 70 лет доценту ВМК МГУ Ионкину Николаю Ивановичу,
начальнику курса в 1977-1982, который от всей души его поздравляет и желает дальнейшего процветания!
Смотрите галерею фотографий Николая Ивановича. 
Николай Иванович ИонкинНиколай Иванович Ионкин, доцент кафедры вычислительных методов ВМК МГУ, начальник курса 1977-1982.
Н.И.Ионкин, доцент кафедры вычислительных методов ВМК МГУ.
Заслуженный преподаватель Московского университета (2000).
Лауреат премии им. М.В. Ломоносова за педагогическую деятельность (2011).
Николай Иванович ИонкинНиколай Иванович Ионкин, Заслуженный преподаватель Московского университета (2000). Лауреат премии им. М.В. Ломоносова за педагогическую деятельность (2011)
Н.И.Ионкин был начальником курса, поступившего в 1977 году и закачавшего обучение в 1982 году.
 
Н.И.Ионкин Выступает на Слете отличниковН.И.Ионкин Выступает на Слете отличников факультета ВМК МГУ, 2 апреля 1982 года
Посмотрите галерею о встречах выпускников ВМК 1982 года:
Ионкин и Шишкин на встрече выпускников ВМК-1982
 
]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 ВМК МГУ Н.И.Ионкин выпускник преподаватели сотрудники http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/8/Ionkin Sun, 31 Aug 2014 10:02:24 GMT
Академик Д.П.Костомаров http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/8/Kostomarov 9 августа 2014 года скоропостижно скончался выдающийся ученый, специалист в области математического моделирования в физике плазмы, замечательный педагог, заведующий кафедрой автоматизации научных исследований факультета ВМК, академик РАН

ДМИТРИЙ ПАВЛОВИЧ КОСТОМАРОВ (23.03.1929–09.08.2014)

Вся жизнь Дмитрия Павловича Костомарова связана с Московским университетом. С 1990 по 1999 год он возглавлял факультет вычислительной математики и кибернетики МГУ. В эти трудные годы ему удалось сохранить высокий научный и педагогический потенциал факультета и внести большой вклад в оснащение факультета современной компьютерной техникой.

Научные и педагогический заслуги Дмитрия Павловича получили высокую оценку. Он был удостоен Государственной премии и двух Ломоносовских премий.

Светлая память о Дмитрии Павловиче Костомарове надолго сохранится в наших сердцах.

Опубликованы архивные фото Дмитрия Павловичa Костомарова.

 

Заведующий кафедрой автоматизации научных исследований, профессор, академик РАН Дмитрий Павлович КостомаровФото Надира Чанышева

Вся жизнь Дмитрия Павловича Костомарова связана с Московским университетом.

Встреча студентов ВМК с деканом Тихоновым и проф.Костомаровым. ФДС 5 МГУ, 16 марта 1981 г.Фото Виктора Подиновского

С 1990 по 1999 год он возглавлял факультет вычислительной математики и кибернетики МГУ. В эти трудные годы ему удалось сохранить высокий научный и педагогический потенциал факультета и внести большой вклад в оснащение факультета современной компьютерной техникой.

День открытых дверей факультета ВМК. Выступают зам по научной работе профессор Д.П.Костомаров.Фото Виктора Подиновского

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 ВМК МГУ Д.П.Костомаров академик преподаватели сотрудники http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/8/Kostomarov Mon, 18 Aug 2014 11:55:38 GMT
Академик В.А.Ильин http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/6/Ilin

ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ ИЛЬИН (02.05.1928–26.06.2014)

Версия для печатиОтправить по E-mail

Ушёл из жизни великий человек нашего времени, блестящий учёный, непревзойдённый лектор и замечательный педагог, академик Российской академии наук, заведующий кафедрой общей математики факультета вычислительной математики и кибернетики

В.А. Ильин – автор трудов первостепенного значения по математической физике, теории дифференциальных уравнений, спектральной теории самосопряженных и несамосопряженных операторов и по теории граничного управления колебательными процессами.

Опубликована подборка портретов  Владимира Александровича Ильина.

Опубликованы фотографии  прощания с Владимиром Александровичем Ильиным.

Ильин Владимир Александрович в парке у старого здания факультета ВМК МГУ.

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 В.А.Ильин ВМК МГУ академик преподаватели сотрудники http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/6/Ilin Sat, 28 Jun 2014 15:45:25 GMT
Деканат 2007-2014 http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/5/Dekanat-2007 Мы разместили фото деканата факультета ВМК 2014, а также архивные фото 2012 и 2007 годов.

Деканат факультета ВМК МГУ 2014 Здесь есть памятные фото ветеранов факультета ВМК МГУ Б.И.Березина, А.Лукшина, Ю.Г.Оксюкевича. 

Алексей Лукшин, член деканата факультета ВМК МГУ 2007.

Ю.Г.Оксюкевич, член деканата факультета ВМК МГУ 2007

Мы также добавили фото ректора МГУ Д.А.Садовничего, снятые во время его выступления на совете факультета ВМК 22 янвяря 2010:

Виктор Антонович Садовничий, ректор Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова - выступает на совете факультета ВМК МГУ 22 января 2010.

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) Б.И.Березин ВМК МГУ Виктор Антонович Садовничий преподаватели ректор сотрудники http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/5/Dekanat-2007 Sun, 11 May 2014 11:33:12 GMT
Памяти Б.И.Березина http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/4/berezin На  сайте размещена галерея портретов заместителя декана по учебной части ВМК МГУ Бориса Ивановича Березина (1949-2014).

 

_X5V7063 (1)Борис Иванович Березин, зам. декана факультета ВМиК МГУ (24.10.1949–13.04.2014)

Борис Иванович много лет возглавлял учебный отдел ВМК и всегда был в эпицентре студенческой жизни.

Panorama3СтудбилетыДекан ВМК Е.И.Моисеев и зам по учебной работе Б.И.Березин вручают студенческие билеты накануне 1 сентября 2010. Аудитория 01, ГЗ МГУ на Воробьёвых горах

Это последняя фотография Б.И Березина, сделана за три недели до его смерти. 

Совет факультета ВМК МГУ 5 марта 2014

 

На сайте размещена галерея  фотографий прощания с Борисом Ивановичем Березиным.

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 Б.И. Березин ВМК МГУ память преподаватели сотрудники фоторепортаж http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/4/berezin Tue, 15 Apr 2014 06:20:08 GMT
Вайнштейн Виктор Александрович http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/2/Vainshtein _X5V8644Виктор ВайнштейнVictor Winestein of Aplana

Интервью с генеральным директором компании «Логика бизнеса» Виктором Александровичем Вайнштейном.

  • Родился в Белгород-Днестровский (Украина) в 1971 году.
  • В 1989 году окончил Республиканскую физико-математическую  школу-интернат в г. Киеве.
  • В 1993 году окончил факультет ВМК.
  • 1990 -  2001 -  сотрудник компании "АйТи".
  • С 2001 года -  генеральный директор компании "Аплана".
  • Имеет диплом по специальности "Технологический менеджмент" Академии народного хозяйства и стажировался по программе SABIT, организованной Министерством торговли США для руководителей российских компаний-разработчиков программного обеспечения.
  • По итогам опроса издательства "Коммерсантъ" в 2002 году, вошел в Top-100 лучших менеджеров ИТ-индустрии РФ.

 

"Университет дал мне все: семью, друзей, работу…"

 

  • Как Вы попали на ВМК?

Это долгая и смешная история. Я жил на Украине, в небольшом городке Белгород-Днестровский. Когда мне было 13 лет, выиграл городскую олимпиаду по математике, потом - областную. С 8-го по 10-й класс учился в Республиканской школе-интернате физико-математического профиля в Киеве. В 1989 году закончил интернат с серебряной медалью и решил поступать в МГУ. Это решение подкреплялось еще и тем, что, учась в интернате, я стал призером сначала республиканской олимпиады по программированию, а затем и всесоюзной. В «Учительской газете» мы с другом прочитали, что победители и призеры республиканских олимпиад могут поступать в МГУ на профильные факультеты без экзаменов. Правда это или нет, мы не знали. Тем не менее, получив аттестаты, мы отправились в Москву. Узнали, что на мехмат надо сдавать две математики и диктант, а на ВМК - математику и физику, и решили идти на мехмат, так как с физикой у нас было плоховато. Встали в очередь сдавать документы. Тут я своему другу говорю: «Я все-таки призер по программированию, схожу-ка на ВМК, вдруг примут». Пришел в приемную комиссию ВМК, показал документы и добавил, мол, у меня еще есть диплом с олимпиады, он что-то дает? Они посмотрели диплом, посовещались и ответили: да, дает, вы поступаете без экзаменов! То есть, от мехмата меня отделяла лишь очередь. Если бы она была короче, то неизвестно, как бы сложилась моя дальнейшая судьба…

  • Почему на втором курсе Вы начали работать?

Родители жили на Украине и не могли мне помогать, так что без заработка мне было бы тяжело. Выпускник аспирантуры ВМК Тагир Яппаров - ныне генеральный директор и президент нашей группы компаний - искал молодых программистов и пригласил меня, так я попал в «АйТи».

  • Работа мешала учебе?

Конечно, мешала. Первые три курса было особенно тяжело. Я, надо сказать,  «недовыпускник». Именно с нашего курса начали вводить западный стандарт на образование. Поэтому одни студенты остались на обычном 5-летнем потоке, другие выбрали 6-летнее образование, а третьи пошли на специальный курс «5 за 4». Я выбрал последнее.

  • Что Вам дали факультет ВМК и университет?

Учеба на ВМК представляла для меня большой интеллектуальный интерес. Факультет хорошо развивает мозги, он дает основные навыки - умение собраться и быстро найти нужную информацию, это называется умением учиться. От этого старта можно и нужно двигаться дальше. Если ко мне приходит работать программистом выпускник ВМК, то для меня как для руководителя компании это хорошая рекомендация. А если говорить об университете в целом, то он дал мне все: семью (жена закончила экономический факультет), друзей, работу, и я ему за это очень благодарен.

  • Как сложилась Ваша судьба после окончания учебы?

Я продолжал работать в компании «АйТи», в которой начал трудиться еще студентом и проработал там до 2001 года, поднимаясь по позициям. В 2001 году на базе направления, которое я вел в компании «АйТи», мы создали компанию «Аплана». Я получил еще одно образование -  закончил Академию народного хозяйства по программе молодых руководителей по специальности «Технологический менеджмент», что было  непосредственно по профилю моей работы. Мой «академический» диплом был практически бизнес-планом по созданию компании, занимающейся разработкой программного обеспечения,  он то и лег в основу компании «Аплана».

  • Как у Вас созрело решение создать компанию «Аплана»?

1998 год - дефолт, объемы бизнеса упали, и мы с руководством «АйТи» решили, что путь лежит на Запад - нужно что-то продавать за границу. В 1999 году я стал руководителем центра заказных разработок компании «АйТи». Сначала пытались продавать какие-то продукты, потом поняли, что продавать можно и услуги. У нас есть хорошие программисты, у них - богатые заказчики. Я уже имел опыт работы с американцами. Тогда мы применяли их технологии, а теперь решили попробовать пустить процесс в обратную сторону. Получилось. В 2001 году компанию, созданную на базе центра заказных разработок, выделили в самостоятельное плавание. То есть изначально «Аплана» задумывалась как чисто экспортный вариант. Расчет оказался верным: «Аплана» нашла свою нишу на западном рынке и быстро развивалась. Сейчас мы больше стали работать с российскими заказчиками. Тем не менее, серьезную долю заказов по-прежнему находим за рубежом. Сегодня у нас офисы в Америке и Англии, производства в России и на Украине.

  • Что бы Вы пожелали нынешним студентам ВМК?

Хорошо провести время во время учебы, а потом на достойной работе с радостью вспоминать об этих годах. И не уезжать за границу - с большой долей вероятности они  найдут себе достойное применение на родине. Марка есть марка. А когда к ней приложены голова и руки, - еще лучше.

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 1993 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/2/Vainshtein Mon, 03 Feb 2014 15:40:00 GMT
Соколов Игорь Анатольевич http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/2/sokolov Игорь Анатольевич СоколовИгорь Анатольевич Соколовакадемик РАН, зав. кафедрой информационной безопасности (ИБ)

Интервью с академиком РАН, заведующем кафедрой информационной безопасности Игорем Анатольевичем Соколовым.

  • Родился в 1954 году.
  • В 1976 году  окончил факультет ВМК МГУ. 
  • В 1979 году окончил аспирантуру ВМК МГУ.
  • В 1980 году  защитил кандидатскую диссертацию.
  • С 1992 года  работает в Институте проблем информатики РАН (ИПИ РАН),  до этого  работал в НИИ систем связи и управления.
  • В 1999 году  защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора технических наук.
  • В 1999 году  избран директором ИПИ РАН.
  • В 2003 году  избран членом-корреспондентом РАН.

  • Почему вы выбрали факультет ВМК? 

Когда в 1971 году я приехал в Москву, то хотел поступать именно на этот факультет. Последние два года я учился  в математическом классе в Тамбове и одновременно в заочной математической школе МГУ. Поэтому я был абсолютно уверен, что поеду поступать в МГУ. Когда организовался факультет ВМиК, я как раз заканчивал школу и решил, что буду поступать на этот факультет, а не на мехмат: тогда новое направление, связанное с вычислительной техникой, становилось все более популярным и я этим живо интересовался. Живя в Тамбове, про вычислительные машины я мог только читать в журналах «Квант» или «Техника - молодежи». Мне это было очень интересно, именно это и повлияло на мое решение.

  • Оправдал ли факультет Ваши ожидания? 

На сто процентов и даже больше. Я благодарен судьбе за то, что она повела меня по этому пути.

  • Какие у Вас воспоминания о факультете?

Факультет ВМК - мои жизненные университеты. Я провел в стенах МГУ (в прямом и переносном смысле, поскольку проживал в общежитии) восемь лет. Это был период общения с нетривиальными, очень интересными, правильными людьми.  Я считаю, что ВМиК - это блестящая школа. Когда я поступал, факультет существовал всего второй год, но уже тогда был понятен масштаб  этого научного и учебного центра, у  истоков которого стояли такие деятели как А.Н. Тихонов, Ю.В. Прохоров. На факультете был создан баланс фундаментальных и прикладных дисциплин, сформирован уникальный педагогический коллектив, профессиональные качества которого сохраняются и сейчас. Методология преподавания по тем временам была совершенно новая. Например, Николай Сергеевич Бахвалов, преподававший численные методы, практиковал сдачу коллоквиумов с применением средств вычислительной техники. Нам давались тесты, так хорошо известные  сейчас, и мы отвечали на вопросы, нажимая кнопочки на ЭВМ. Запомнились спецсеминары Геннадия Павловича Климова. На них было весело, его доказательства порой содержали много юмора, причем это заключалось не в подаче материала, а в самом методе доказательства. Благодаря этому мы понимали, что математика - это не раз и навсегда заданный порядок действий, а поиск новых, абсолютно нетривиальных решений.

  • Кто из преподавателей оставил след в Вашей памяти, оказал на Вас наибольшее влияние?

Во-первых, Юрий Васильевич Прохоров. Меня поразила его манера принимать экзамены. Это был первый человек, который сказал: мне все равно, что вы будете использовать у меня на экзамене - любые учебники, любые материалы, любые  конспекты - пожалуйста. Приносите с собой, если нужно - идите в библиотеку, берите там, то, что вы не смогли принести с собой, а после этого мы с вами побеседуем. И оказывалось, что полученная студентом оценка практически всегда получалась объективной. Это произвело на меня, конечно, сильное впечатление. Что касается  личности Юрия Васильевича, то эта тема заслуживает отдельного разговора, но я благодарен судьбе за то, что познакомился с этим человеком и поддерживаю с ним отношения до сих пор. Во-вторых, большое влияние на меня оказал Алексей Григорьевич Сухарев. Первым зачетом в моей жизни был зачет по математическому анализу. Поскольку я учился в математическом классе, где мы изучали элементы интегрального и дифференциального исчисления, пределы, словом все, что в первом семестре и составляло предмет математического анализа, я был абсолютно уверен в своих знаниях. Я раньше всех выполнил задание и раньше всех… получил «незачет». Для меня это было ужасным ударом, поэтому впоследствии все зачеты и экзамены я сдавал только на «пять». Сейчас я понимаю, что это был элемент воспитания. Алексей Григорьевич тогда был еще молодым аспирантом, но он что-то понял во мне и применил правильную методику. Студенты считали его педантом, однако благодаря тому, что ему удалось «вдолбить», именно «вдолбить» в нас эти знания, я до сих пор умею брать интегралы и помню все табличные интегралы. Еще хотелось бы отметить моего научного руководителя Виктора Федоровича Матвеева, который многое дал мне много не только в научном, но и в человеческом плане.

Игорь Анатольевич СоколовИгорь Анатольевич Соколовакадемик РАН, зав. кафедрой информационной безопасности (ИБ)

  • Как началась Ваша трудовая деятельность? 

В 1979 году я распределился в НИИ систем связи и управления. Тогдашний министр связи решил, что для его отрасли необходим приток новых специалистов, преимущественно математиков и физиков, и по его инициативе был создан совместный отдел Министерства связи и АН СССР, куда в основном были набраны выпускники мехмата и ВМК МГУ. В этом отделе я начал работать с интересными и нетривиальными людьми, в частности, с моим нынешним заместителем по научной работе Сергеем Яковлевичем Шоргиным, тоже выпускником кафедры математической статистики факультета ВМиК. Задача состояла в использовании математических методов для анализа и синтеза сетей связи и передачи данных специального назначения, то есть в интересах оборонных отраслей промышленности. Фактически это означало разработку математических моделей, алгоритмов функционирования, протоколов, методов мониторинга сетей связи, нетрадиционных методов управления. Работа была очень интересная: одновременно и научная, и прикладная.

  • А много ли выпускников факультета ВМК сегодня работают в Вашем институте? 

К сожалению меньше, чем хотелось бы, - около десяти. Но у нас тесные научные контакты со многими сотрудниками факультета ВМК.

]]>
kgb@cs.msu.su (Контент-центр ВМК МГУ) 2007 IT ВМК МГУ академик буклет выпускники директор интервью преподаватели профессор сотрудники http://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/2/sokolov Mon, 03 Feb 2014 15:40:00 GMT