Контент-центр ВМК МГУ: Blog https://vmkcontent.zenfolio.com/blog en-us (C) Контент-центр ВМК МГУ [email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) Tue, 12 Sep 2023 18:31:00 GMT Tue, 12 Sep 2023 18:31:00 GMT https://vmkcontent.zenfolio.com/img/s/v-12/u382804323-o244420993-50.jpg Контент-центр ВМК МГУ: Blog https://vmkcontent.zenfolio.com/blog 120 68 1970 https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2023/9/1970           Подготовка к сознанию факультета шла уже много лет, но именно 1970 год стал судьбоносным. 5 января был издан приказ, согласно которому будущему декану факультета ВМК Андрею Николаевичу Тихонову полагалось составить документы на инвентаризацию необходимых для обучения предметов: мебели, книг и техники. А уже 25 февраля определили структуру факультета - она должна была включать 12 кафедр и вычислительный центр, который ранее был частью механико-математического факультета. Первыми кафедрами на факультете должны были стать:

– вычислительной математики;

– теории автоматов и математической логики;

– алгоритмических языков;

– системного программирования;

– автоматизации систем вычислительных комплексов;

– математической статистики;

– программирования (для естественных факультетов);

– теории надежности и массового обслуживания;

– оптимального управления;

– исследования операций;

– численных методов математической физики;

– автоматизации обработки естественнонаучных экспериментов.

          И наконец, 16 марта 1970 стал Днём рождения факультета вычислительной математики и кибернетики Московского государственного университета.

22 июня был утвержден руководящий состав факультета: заведующий кафедры математики на физическом факультете Андрей Николаевич Тихонов был утверждён деканом факультета вычислительной математики, его заместителем по научной работе стал профессор кафедры вычислительной математики Березин Иван Семенович , а доцент кафедры вычислительной математики Хапаев Михаил Михайлович - заместителем декана по учебной работе.

Учебное отделение разместилось на Ленинских горах в бывшем административном корпусе (ныне, после перестройки, это здание социологического факультета). В этом здании была лишь одна относительно большая аудитория, поэтому до ввода в строй 2-го учебного корпуса,  студенты слушали лекции в аудиториях гуманитарного корпуса, физического факультета и главного здания МГУ. 

1 сентября к занятиям приступили все 5 курсов.

1 курс – 217 чел., 

2 курс – 98 чел., 

3 курс – 44 чел., 

4 курс – 27 чел., 

5 курс – 94 чел. 

          Первокурсники сдавали приемные экзамены, а старшие курсы перешли  с кафедры вычислительной математики механико-математического факультета, причем 2 курс составили студенты, принятые на мехмате в 1969 г. целевым образом для нового факультетаВместе со студентами также был переведён почти весь преподавательский состав кафедры вместе с оборудованием и персоналом. 

           Благодаря организаторскому таланту Андрей Николаевича Тихонова,  к работе на новом факультете был привлечен блестящий  состав ученых. Среди них было 6 членов АН СССР, еще 10 стали академиками или членами-корреспондентами впоследствии. Так образовался  молодой факультет, возраст ученых которого был в основном не старше 50 лет. 

          1 сентября начались занятия на факультете вычислительной математики и кибернетики, но из заявленных 12 кафедр к началу учебного года было сформировано всего 7:

– вычислительной математики (заведующий академик А.Н.Тихонов); 

– алгоритмических языков (заведующий член-корреспондент АН СССР С.С.Лавров); – системного программирования (заведующий профессор М.Р.Шура-Бура); 

– автоматизации систем вычислительных комплексов (заведующий профессор Л.Н.Королёв); 

– математической статистики (заведующий член-корреспондент АН СССР Ю.В.Прохоров); 

– оптимального управления (заведующий академик Л.С.Понтрягин); 

– исследования операций (заведующий профессор Ю.Б.Гермейер). 

В Вычислительном центре, коллективом под руководством Николая Петровича Бруснецова,  на основе  первой в мире серии троичных   ЭВМ «Сетунь»,  был создан опытный образец  ЭВМ «Сетунь 70», на котором в дальнейшем реализована высокоэффективная система структурированного программирования на уровне машинных команд. 

С началом учебного года вышел первый номер стенгазеты факультета ВМК, главным редактором которой, стал аспирант Валерий Миранцев. В газете было много поздравлений и пожеланий новому факультету от администрации и общественных организаций университета. Одно из них имело заглавие «В ногу с жизнью», оно и стало названием стенгазеты, которая просуществовала около полувека.

А осенью, факультет приобщился к общеуниверситетской традиции – поездка на сельхозработы.  Студенты 3-го курса, в  составе сводного  отряда, работали на уборке урожая в совхозе «Туровский» Серпуховского района Московской области. 

 

Пост написан по материалам книги:

Летопись факультета вычислительной математики и кибернетики. В 2-х томах / Автор-составитель Е.А.Григорьев. - М.: МАКС Пресс. 2023.

За что выражаем им глубокую благодарность.

 

 

 

 


 

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) ВМК МГУ Преподаватели ВМК МГУ проект 55/550 Сотрудники ВМК МГУ Факультет ВМК МГУ юбилей факультета ВМК МГУ https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2023/9/1970 Tue, 12 Sep 2023 18:26:15 GMT
Точка входа в факультетскую систему https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2021/8/KOROLEV_BEREZIN Виктор Юрьевич КоролевВиктор Юрьевич КоролевЗам. декана по связям с общественностью, заведующий кафедрой математической статистики (МС)

Воспоминания Виктора Юрьевича Королева, заведующий кафедрой математической статистики факультета ВМК МГУ

о Борисе Ивановиче Березине

 

     Знакомство

      Мы познакомились в 1975 году в комитете комсомола. Я был председателем факультетского пресс-центра, а Борис Иванович – заместителем секретаря по учебной работе. Первое впечатление о нем – нормальный, принципиальный, может быть даже чересчур формализованный. На тот момент мы были на разных полюсах деятельности: Борис Иванович отслеживал успеваемость и все с этим связанное, а я занимался самым неформальным направлением – курировал наглядную агитацию, в том числе выпуск двух факультетских газет «В ногу с жизнью» и «Листинг». Сейчас с огромным спектром современных возможностей трудно представить, что же такое стенгазета того времени: это лист ватмана два метра в ширину и шесть метров в длину, который раскручивался, раскладывался на соединенные вместе столы и люди по нему ползали и клеили, рисовали и так дальше. На меня сыпались все шишки, если какую-то часть порученной работы комсомольцы делали не так, как это наши старшие товарищи считали нужным.

     Хорошо запомнился один эпизод. Как-то на одну из наших девочек (члена редколлегии, а потом и редактора «Листинга») Борис Иванович на- кинулся за что-то слишком на его взгляд неформально написанное, и видимо «перегнул палку» в распекании, потому что эта студентка, прослушав гневную тираду Бориса Ивановича, заявила: «А вас, Борис Иванович, к общению с людьми нельзя подпускать ближе, чем на пушечный выстрел». Это было сказано в запальчивости, но тогда, как мне кажется, по делу. Самым интересным было продолжение (которое очень положительно характеризует Бориса Ивановича) через несколько дней, вечером, встретившись с этой студенткой в гардеробе, Борис Иванович подал ей пальто, и конфликт был исчерпан. А позже отношения у них стали очень хорошими, я точно знаю, потому что эта девушка стала моей женой.)

     Следующий яркий эпизод относится к 1985 году. Я был вторым заместителем ответственного секретаря приемной комиссии, был на подхвате, только входил в курс дела. Возглавлял все ответственный секретарь, а я по неопытности не особенно тогда разбирался в особенностях «производ- ственного процесса». И вот представьте себе утро в день письменного экзамена, которое начинается с того, что в обстановке строжайшей секретности в типографии распечатывается комплект вариантов, накануне вечером заложенных в сейф приемной комиссии. Затем распределяются экзаменаторы, инструктируется каждый из них, потом варианты (документы строгой от- четности) разносятся по аудиториям (это тоже очень ответственная работа). Весь процесс подготовки к экзамену занимает очень много времени. Я пришел в строго назначенное время - в 7.30. А ключ от сейфа у ответственного секретаря комиссии и его первого заместителя. Я сижу жду, потому что у меня нет ни ключа, ни информации, о том, что и как надо делать. В 8.00 их нет. В 8.30 их нет. Комиссия проводит инструктаж. Абитуриентов тыся- чи полторы, их пора запускать в аудитории. Где-то в 8.40 Борис Иванович, тихо шепча нехорошие слова про ответственного секретаря и его первого заместителя, принимает решение начать экзамен. В итоге все, что должно делаться в течение почти двух часов, было сделано нами за двадцать минут. Экзамен начался точно в срок. Чего это стоило Борису Ивановичу, не могу сказать, а я потом часа полтора тихо сидел в уголке и приходил в себя.

     Люди по-разному проявляются в критических ситуациях. Можно свалить ответственность на других, а можно взять на себя. Если что-то можно с огромным шумом и треском завалить, так это именно вступительный экзамен. При этом ясно, что виноваты были бы банально проспавшие секретарь и его первый заместитель. Но интересы дела для Бориса Ивановича были превыше всего, он не побоялся взять ответственность на себя. Кстати, потом провинившихся «ответственного» секретаря и его заместителя и как-то не ругали. Это была наша первая серьезная встреча с Борисом Ивановичем, мы узнали цену друг другу именно как профессионалов.

     Постепенно мы лучше узнали друг друга по совместной работе и первое впечатление о Борисе Ивановиче, как о человеке суровом, сухом и строгом изменилось. Мы не стали друзьями или приятелями в таком широком или наоборот узком понимании слова, но мы всегда имели очень хорошие деловые взаимоотношения, поддерживали друг друга всегда, когда можно было и когда нужно. С 2005 года и по 2015 год я был членом деканата, заместителем декана по связям с общественностью. И я могу сказать, что мы с Борис Ивановичем имели единое мнение практически по всем вопросам, которые обсуждались, и этим я всегда очень дорожил.

     Учителя и традиции

     У Бориса Ивановича был замечательный учитель – Валерий Григорьевич Сушко – удивительный человек, довольно страшный на вид, но абсолютной доброты, очень принципиальный и исключительных деловых качеств. И он, как я сейчас понимаю, готовил себе смену в лице Бориса Ивановича, который воспринял стиль работы Сушко и развил его – сохранил и упрочил принципы нормального человеческого отношения к студентам. Сушко, к огромному сожалению, довольно рано ушел из жизни, это тоже была огромная потеря для факультета, потому что Сушко был одним из людей, которые определяли политику факультета. И я подозреваю, что очень многое в своей последующей работе Березин просто копировал из того, что делал Сушко.

Андрей Николаевич Тихонов, создавший факультет вместе со своими помощниками, а самым главным его помощником в период формирования факультета был Иван Семенович Березин, отец Бориса Ивановича, разработали схему функционирования факультета, создали атмосферу и стиль управления, которые обеспечили успешную реализацию уникального учебного процесса. Борис Иванович, пожалуй, был последним из фундаментальных продолжателей этого основного направления. Хотя его нельзя формально причислить к отцам-основателям факультета, но фак- тически он внес такой вклад в развитие факультета, укрепление его основ, сохранение атмосферы, что его вполне можно считать одним из них.

     Факультет при Борисе Ивановиче

     Борис Иванович был активным руководителем. Он делал не только то, что входит в перечень обязанностей заместителя декана по учебной работе, но и многое другое. Он генерировал и реализовывал идеи и проек- ты, которые двигали факультет в нужную сторону, обеспечивали прогресс факультета.

     Тот факт, что факультет наш сейчас настолько хорош, что наши студенты высоко востребованы, что их отличает и глубокое знание предмета и умение думать, в большой степени заслуга Бориса Ивановича. Как в музыкальных вузах ставят пальцы, здесь ставят мозги. Сейчас на слуху некоторые «высшие» и «технические» институты, обеспечивающие «рецептурное образование»: как только возникает новая метода в IT сфере – так надо учить тому, как эту методу применять, то есть фактически эти институты готовят высококвалифицированных пользователей этих примочек. А у нас же соблюдается принцип универсальности образования и фундаментальности, именно в этом отношении факультет является лучшим. Отцы-основатели придумали как учить, и чему учить, а Борис Иванович блестяще следовал этим принципам.

     Большая проблема факультета ВМК в том, что организация учебного процесса - это очень консервативная сфера. Нельзя постоянно менять учеб- ные планы без риска нанесения ущерба качеству подготовки учеников. У нас на факультете была намечена фундаментальная система, от нее нельзя отступать. А с другой стороны – образование-то мы даем в такой области, которая постоянно меняется революционным образом. Борис Иванович понял и осознал такую вещь, что актуализацию нашего учебного процесса мы можем проводить, приглашая представителей крупных IT-компаний и фирм читать ознакомительные курсы из конкретных областей.

     Борис Иванович был деловым человеком, помимо организации учебного процесса и образовательной деятельности, он был еще «точкой входа» в факультетскую систему для внешних организаций. Благодаря этому ему удалось решить широкий круг задач, таких как организация новых лабораторий, чтение лекций и курсов представителями различных фирм. Это давало возможность актуализировать знания, получаемые студентами факультета.

     Космодром

     Борис Иванович был трудоголиком, который вместе с тем не чурался ничего, что называется, общечеловеческого. Мы с ним обсуждали совер- шенно разные вещи: и садоводство, и спорт, и политику.

     Борис Иванович установил дружеские связи с Центром подготовки космонавтов и благодаря этому ему удалось побывать на запуске ракеты на Байконуре. Позже удалось это и мне. Я жил на втором этаже гостиницы «Космонавт», деля номер с одним из интеллигентнейших и умнейших людей, с которыми я встречался – космонавтом Ю.М. Батуриным, – а ровно над нашим номером жил экипаж, который на следующий день улетал. Это было одно из самых ярких событий в моей жизни, и если бы не БИ, не его способность располагать к себе людей, это событие никогда бы не состоялось.
На космодроме я увидел отношение людей, готовивших полет – от главного конструктора до официанток в гостинице – к тем, кто стартует.
Когда экипаж выходил из гостиницы и все его провожали, я физически почувствовал волну тепла, которое провожавшие передавали улетающим. Умение передавать тепло присуще не многим людям, и Борис Иванович был одним из таких. Он оказывал поддержку уже одним своим существова- нием. Например, я знал, что его всегда можно побеспокоить по абсолютно разным поводам, и он подскажет то, что надо делать.

     Чувство юмора

     У Бориса Ивановича было очень хорошее чувство юмора. Иногда с утра, когда я приходил на факультет и не было срочных дел, я заходил к Борису Ивановичу, и мы обменивались свежими анекдотами, которые только что прочитали, услышали, увидели. Иногда я сам придумывал какую-нибудь смешную ситуацию-загадку, и мысленно придумывал продолжение этой ситуации. Пару раз я задавал БИ такой вопрос, и он давал точно такой же ответ, какой я и сам придумал. Вот мы вместе с ним и смеялись на эту тему.

     А вот еще один эпизод о резонансе нашего с Борисом Ивановичем мышления. Как-то на каком-то шутливом поединке «Студенты против преподавателей», задание заключалось в том, что один член команды должен был задумать какой-то причудливый предмет, а другой с помощью про- стых вопросов да/нет должен был отгадать. Причем слово должно быть таким, чтобы не вычислили соперники. Я загадал слово «каприфоль». А так как Борис Иванович был знатным садоводом, он это слово блестяще отгадал. А я загадал это слово специально, потому что буквально за день мы обсуждали наши садовые участки и как растет каприфоль. Слово это не самое часто употребляемое в обыденной речи, поэтому то, что Борис Иванович его отгадал, произвело сильное впечатление на студентов.

     Еще один совершенно замечательный случай вспоминается. В 1995 году, был 25-летний юбилей факультета. Студенты вызвали преподавателей на КВН. Ребята подобрались очень задиристые, долго готовились и думали, что им удастся нас с треском победить. Мы (преподаватели) за вечер со- брали очень интересную команду и назвали ее «Доценты». Мы выступали экспромтом. Было много веселых песенок и вопросов, причем один из них на мой взгляд был некрасивый, звучал он так: «Что общего между препо- давателем факультета ВМК и хряком?» Не знаю, что они имели в виду, но мы ответили вполне политкорректно и достойно, сказав, что и вокруг того, и вокруг другого очень много поросят.

     Домашним заданием была постановка сценок из студенческой жизни: сначала мы показывали веселые скетчи о матанализе, а потом перешли к «гражданской обороне» (сейчас этот предмет называется БЖД). На этом предмете мы и «в обычной жизни» много веселились, там смешных эпизодов и так много было. На сцене, а дело происходило в ДК МГУ, на протяжении всего времени в уголке недвижимо стояло учебное пособие – манекен человека в противогазе, который присутствующие воспринима- ли, как декорацию к теме. Кульминацией нашего выступления стала финальная часть этого скетча, когда «преподаватель» подошел к этому учебному пособию и снял противогаз. ДК чуть не рухнул от взрыва смеха, потому что этим «учебным пособием» был Борис Иванович. Вот это очень хорошо характеризует его отношение к работе – на его должности очень легко начать кичиться, чваниться, что, мол, «я решаю судьбы людей» – но нет, этого и в помине не было.

     Еще он изумительно умел сохранять при своем авторитете демократичность общения. Ведь студенты-то его любили. И это было тем более удивительно, если принять во внимание, что большая часть работы заключалась в том, чтобы отчислять того, кто это заслуживает, но студенты пони- мали, что это отчисление – это не наказание, как правило, а просто переориентация на другую деятельность.

     О принципиальности

     Был такой случай: какой-то наш студент-идиот на Мосфильмовской улице для того, чтобы сделать цветомузыкальную установку, из светофора вывинтил светофильтры. Студенты, конечно: «Давайте его пожалеем». Я не вытерпел, и мы с Борисом Ивановичем буквально хором высказались: если он сделал это по глупости, если он просто не понимал, что он создаёт ава- рийную ситуацию, то он дурак; если он это сделал умышленно, понимая, к чему это может привести, то он сволочь. Ни дураки, ни сволочи нам не нужны – его выгнали. Это пример той принципиальности, с которой Борис Иванович относился к решению таких вопросов. Обман он не терпел. Это самое плохое, что человек мог сделать – он как-то сразу прищуривался, сквозь зубы начинал цедить что-то и это обычно плохо заканчивалось для человека.

     Что еще добавить?

      Он был высочайшим профессионалом в своей области. Он был заме- чательным организатором. Он был человеком, который за все был в ответе. И он сам был человеком, к которому нельзя было относиться равнодушно. И контраст деятельности факультета при Березине и первое время без Бе- резина – конечно был очень заметен.

      Ему удавалось совмещать неформальность в отношении со студентами с организаторскими способностями, методичностью, педагогикой. Он выстраивал свои взаимоотношения с людьми очень просто: всегда делал то, что думал, и говорил правду. Никакого двойного дна не было. Ему было легко и с ним было легко. Его слова никогда не расходились с делом.

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) Б.И. Березин Березин Б.И. ВМК МГУ Королев В.Ю. Преподаватели ВМК МГУ Сотрудники ВМК МГУ Факультет ВМК МГУ https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2021/8/KOROLEV_BEREZIN Fri, 06 Aug 2021 14:07:47 GMT
Дорогой мой человек https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2021/7/Ionkin Николай Иванович Ионкин Николай Иванович Ионкин Доцент кафедры Вычислительных методов ВМК МГУдоцент кафедры <a href="http://cs.msu.ru/persons/ionkin-n-i" target="_blank">вычислительных методов</a> ВМК МГУ.<br/> Заслуженный преподаватель Московского университета (2000). Лауреат премии им. М.В. Ломоносова за педагогическую деятельность (2011).<br/> Начальник курса 1977-1982. Воспоминания Николая Ивановича Ионкина, доцента кафедры вычислительных методов факультета ВМК МГУ о

Борисе Ивановиче Березине

Гвозди б делать из этих людей:

Крепче б не было в мире гвоздей.

Н.С. Тихонов

     С Борисом Ивановичем Березиным мы дружили 45 лет, и за столь долгий срок я не раз убеждался в старой истине: талантливый человек талантлив во всем. Бориса Ивановича уважали коллеги и студенты факультета ВМК, с его авторитетным мнением считались в учебном отделе ректората МГУ, а мы, его друзья, с удовольствием проводили с ним не только рабочее время, но и часы досуга.

     Борис Иванович работал на сложной и ответственной должности заместителя декана факультета ВМК в самые драматические и тяжелые годы не только в жизни Университета и факультета, но и всей страны. Он был неутомимым трудягой, прекрасным педагогом, отдававшим все свои силы процветанию не только родного факультета, но и всего Университета. В связи с юбилейной датой – 70-летием со дня рождения Бориса Ивановича- мне захотелось вспомнить наиболее яркие и интересные факты из его биографии.

     Мы познакомились в 1972 году. В то время я отвечал в профкоме факультета ВМК за спортивно-оздоровительную работу с аспирантами и сотрудниками факультета. В те годы был очень популярен волейбол, и я как-то раз уговорил Бориса Ивановича прийти на тренировку. В тот вечер в спортивном зале собралась весьма серьезная компания: Д. П. Костомаров, В.Г. Сушко, А. А. Сапоженко, Е. Г. Дьяконов., Ю. Г. Оксюкевич., Ю.И. Мокин, Н.И. Ионкин. На тренировку также пришли аспиранты: Б.И. Березин, Н.В. Арделян, Н.Н. Новик и другие молодые ученые.

     Кстати сказать, мы в те годы не только играли в волейбол, но увлекались и другими видами спорта. Борис Иванович стал мастером СССР по парусному спорту, а я был чемпионом МГУ по легкой атлетике. В общем, можно с уверенностью сказать, что именно любовь к спорту нас и сблизила. Вскоре у Бориса Ивановича обнаружились недюжинные организаторские способности, и он взял в свои руки руководство нашей волейбольной секцией. Вот тогда-то мы и подружились, как впоследствии оказалось, на долгие годы. С тех пор наши встречи и дружеские посиделки по разным поводам и в разных местах продолжались до последних дней его светлой жизни.

     В ходе общения с Борисом Ивановичем выяснилось, что у нас немало общих интересов и увлечений: мы оба были и спортсменами, и дачниками, и грибниками, любили посиделки в хорошей компании приятных людей, да и взгляды на многие вещи у нас совпадали.

     Особое удовольствие нам и другим коллегам с факультета ВМК приносили регулярные посиделки-чаепития, организатором которых был Ю.Г. Оксюкевич, заместитель декана по административно-финансовой работе. Завсегдатаями этих неформальных встреч были: Х. Рамиль Альварес, Б.И. Березин, Е.А. Григорьев, В.Ю. Решетов, Н.И. Ионкин, позднее в наш неформальный коллектив влился В.Г. Кульченков и другие коллеги. Происходили эти неформальные встречи в обеденный перерыв с 12-05 по 12-50 ежедневно в рабочие дни. В кабинете уважаемой хозяйки М.М. Козловой Хосе готовил крепко заваренный чай, который затем разливался в чашки и граненые стаканы. На столе всегда было печенье, сахар, сушки, а по праздникам даже торт. В непринужденной обстановке легко завязывалась оживленная беседа на самые разнообразные темы: будни кафедры, спорт, общественная жизнь и многое другое.

     Конечно, всех ежедневно интересовали последние новости нашего факультета и университета. Борис Иванович был одним из самых активных участников наших посиделок. Человек с замечательным чувством юмора, он любил анекдоты и прекрасно умел их рассказывать. Ну, а мы к каждой неформальной встрече делали свои «домашние заготовки» - узнавали новые анекдоты, которыми с удовольствием обменивались, поднимая настроение друг другу. А какие горячие дискуссии о спорте велись на этих коротких встречах! В спорте, как известно, все считают себя знатоками. Однако многие участники наших обеденных посиделок были бывшими спортсменами и в силу этого могли судить о спорте профессионально и давать главным матчам и действиям известных спортсменов вполне компетентные оценки. Все мы тогда следили за спортивными новостями и, конечно, не удерживались от соблазна сослаться на свой собственный спортивный опыт и вынести окончательный вердикт. Борис Иванович обладал обширными знаниями в области спорта, всегда давал очень точные оценки и делал верные прогнозы. Он горячо и аргументированно отстаивал свои позиции и страстно болел за отечественных спортсменов. Не раз он заключал со мной пари о том, кто станет победителем в том или ином матче, я тоже делал свой прогноз. Должен признаться, что в итоге количество выигранных и проигранных пари было у нас с ним практически равным.

     Борис Иванович очень любил свою дачу, в особенности - замечательный сад, который часто пополнялся новыми плодовыми деревьями и кустарниками. Дело в том, что мы регулярно обменивались саженцами, которые росли на наших садовых участках. До сих пор у меня на даче прекрасно цветут и плодоносят сливы, которые мне привозил Борис Иванович из своего сада, а у него на участке замечательно прижились кусты смородины сорта «северный великан», дающие обильный урожай крупных ягод. Одним словом, садоводством мы с Борисом Ивановичем увлекались так же серьезно, как и спортом, даже ездили за саженцами в Тимирязевскую сельскохозяйственную академию и в другие питомники. В саду Борис Иванович забывал на короткое время обо всех проблемах. К сожалению, отдыхать на природе ему удавалось недолго и не часто. Весной и летом, когда у садоводов самое горячее время, Борис Иванович, как замдекана по учебной работе, был перегружен важнейшими делами: выпуском очередного курса, экзаменами и пересдачами студентов, приемом студентов на первый курс. Зная об этой его жаркой «страде», я несколько раз за лето приезжал к другу на факультет с «дарами садовода»: привозил клубнику и другие ягоды, кабачки и помидоры – некоторые весом до 700 граммов. Было приятно наблюдать, как радовался Борис Иванович моим  «гостинцам», и сознавать, что смог его отвлечь хоть ненадолго от напряженной работы. Нельзя не сказать, что Борис Иванович много лет работал с полной самоотдачей, и времени на полноценный отдых у него, к сожалению, не было на протяжении десятков лет. В этом, на мой взгляд, заключалась его жизненная драма и причина несвоевременного ухода из жизни. В редкие дни и часы отдыха Борис Иванович занимался не только садом, но и перестройкой своего загородного дома. Он охотно делился этим со мной, а я как человек с большим опытом работы в ССО (студенческих строительных отрядах), в которых трудился восемь лет подряд в летние каникулы, выкладывал ему свои соображения и давал советы, которые впоследствии пригодились Борису Ивановичу на практике.

     Я всегда понимал, что люди с такими чертами характера, какие были у Бориса Ивановича – трудолюбие, исключительная порядочность и честность, ответственность, скромность, любовь к окружающим людям и к Родине – не рождаются, все эти качества воспитываются в семье. Подобными чертами характера в полной мере обладал Борис Иванович, они есть и у его сестры Нины Ивановны, и у замечательного сына Бориса Ивановича – Сергея. Трудолюбие было ключевой чертой характера Бориса Ивановича. Он никогда не почивал на лаврах, а постоянно работал над собой. Решая вопросы той или иной степени сложности, Борис Иванович аналитически выстраивал стратегию (математик, как никто иной способен проанализировать свои действия для достижения цели на много шагов вперед) и очень эффективно работал на всех этапах над реализацией выработанной стратегии. Самоотдача при этом у Бориса Ивановича всегда была максимальной, работа отнимала у него много времени и сил. Сегодня мы бы назвали Бориса Ивановича модным словом «перфекционист».

     В тяжелейшие годы для нашего факультета ВМК, всего МГУ, да и нашей страны в целом (речь идет о начале девяностых годов прошлого века), Борису Ивановичу удалось поддерживать на достойном уровне не только учебный процесс, что входило в его прямые обязанности, но и успешно решать все хозяйственные дела факультета, а также исполнять обязанность декана в период летних отпусков. Замдекана Березин не боялся никакой работы. Нередко можно было видеть, как он таскал коробки с канцтоварами, бумагой и мелом, помогая нашей факультетской хозяйке М.М. Козловой, как выносил в коридор столы и стулья, освобождая аудитории для косметического ремонта. Казалось, это вовсе ни его дело. Однако Борис Иванович считал по-другому, чем сильно отличался от рядовых сотрудников нашего факультета.

     Ему всегда было до всего дело. Приведу всего лишь один эпизод из его жизни, свидетельствующий об ответственности и неравнодушии Березина. В начале 90-х годов к нам на факультет проникало немало самостийных торговцев. Помню, идем с Борисом Ивановичем по коридору в сторону его кабинета. В коридоре очень оживленно, потому что у студентов как раз перерыв в занятиях. Неожиданно мимо нас проходит молодой человек с большой сумкой наперевес. В руках он держит несколько красочных книг. В его сумке «челнока», плотно набитой книгами, как позднее выяснилось, были отнюдь не учебники. Уверен, что большинство коллег в то время (и я в их числе) вряд ли обратили бы на это внимание и спокойно прошли бы мимо. Между тем, в те годы на факультете произошло несколько краж у студентов. Борис Иванович, помня об этом, остановил молодого человека, который хотел спешно ретироваться, и попросил его пройти в кабинет. Там он выяснил, что это не наш студент, указал на недопустимость торговли на факультете и выпроводил книгоношу из здания. Университет был для Бориса Ивановича храмом науки, и он изгонял торговцев из нашего храма с почти библейской суровостью.

     Я уже отмечал, что Борис Иванович был сильным организатором. В 1980 году он возглавил первый курс, эффективно работал с ним в течение 5 лет и в итоге превратил этот курс в один из самых интересных студенческих коллективов. Надеюсь, что его выпускники тоже найдут возможность написать добрые слова о своем начальнике курса.

    Борис Иванович, как я уже писал, уделял значительное внимание спорту. Он ухитрялся «выбивать» для факультетского волейбола максимальное число игровых дней. причем в удобное для нас время. Большая заслуга Бориса Ивановича и в том, что факультетская газета выходила регулярно, и в том, что факультетский театральный коллектив ставил спектакли регулярно, а не от случая к случаю.

     У незаурядных людей нередко бывают неожиданные слабости и увлечения. К примеру, Борис Иванович был заядлым грибником. Я в те годы тоже увлекался «грибной охотой». Мы часто передавали друг другу «секретную информацию» о том, где в Подмосковье «пошли» грибы. У него, впрочем, как и у любого серьезного грибника, было свое укромное местечко вблизи Рогачевского шоссе. Там под соснами и елями Борис Иванович собирал в грибную страду обильный урожай белых грибов и выглядел в те дни по-настоящему счастливым.

     Борис Иванович занимал серьезную должность, был, как говорится, на виду, выполнял сложнейшую работу заместителя декана факультета, и в то же время оставался скромным, доброжелательным человеком, работал на износ не ради славы, а на совесть. Своим самоотверженным трудом, внимательным отношением к преподавателям и к студентам он добился глубокого уважения коллектива факультета. Борис Иванович Березин стал Заслуженным преподавателем МГУ и получил высшую по Уставу Московского университета – Ломоносовскою премию за многолетнюю и успешную педагогическую деятельность.

     Борис Иванович относился к свои публичным выступлениям с большой ответственностью, в них всегда чувствовалось уважение к коллегам. Он тщательно готовил свои доклады, с которыми выступал на многочисленных факультетских встречах и собраниях. Его выступления не были наполнены напыщенными фразами и чрезмерной патетикой, за которыми нередко ничего не стоит. Задачи и цели, поставленные Борисом Ивановичем в его выступлениях, были максимально понятны всем сотрудникам кафедры. Березин не только четко формулировал задачи, как и подобает математику, но и разрабатывал алгоритм достижения поставленных целей. В то же время он не ограничивал инициативу сотрудников и поощрял творческий подход к делу. Неудивительно, что людям было легко с ним работать, и все насущные для коллектива вопросы решались быстро и качественно.

     Не могу не упомянуть еще одно свойство Бориса Ивановича – желание и умение постоянно находиться на переднем крае технического развития современного общества. Согласитесь, для замдекана на факультете ВМК - это важная черта характера. Березин не только быстро овладел персональным компьютером, но и в дальнейшем с большим успехом применял разнообразные технические новинки в работе и в жизни. В 1999 году мы чествовали на нашей кафедре великого Александра Андреевича Самарского, который в том году получил Государственную премию. Александр Андреевич тепло относился к Борису Ивановичу и пригласил его на фуршет. Березин явился с какой-то новой, «навороченной» фотокамерой и сделал несколько снимков. На короткое время он покинул помещение, где проходил фуршет, но спустя всего 3-4 минуты вернулся. Мы увидели, что он держит в руках фотографии, сделанные на обычных листах бумаги формата А4. Большинство коллег, конечно, удивились и наградили Бориса Ивановича заслуженными аплодисментами.

     Единственное, с чем в характере Бориса Ивановича я так и не смог смириться – это с его с отношением к собственному здоровью. Мы с друзьями уверены, что Борис Иванович не ушел бы из жизни так рано, если бы уделял больше внимания своим недугам и прислушивался к советам докторов и близких друзей. С одной стороны, Борис Иванович вел активный и здоровый образ жизни, и это было прекрасно. Спорт очень его поддерживал, давал силы для работы. С другой, Борис Иванович терпеть не мог разговоры о здоровье и о его собственных болячках. Когда с ним кто-нибудь заводил беседу на эту тему, Борис Иванович частенько махал рукой и говорил: «Давай не будем об этом». Конечно, зацикливаться на проблемах со здоровьем нельзя, и в этом он был прав, однако столь легкомысленно относиться к застарелым болячкам тоже не дело. Математики знают, что обычно существует множество псевдо-решений сложной задачи, среди которых всегда есть единственное правильное решение. Вечно откладывая общение с врачами на потом, мы упускаем время и задвигаем серьезные проблемы со здоровьем в дальний угол, откладываем их «на завтра», когда, возможно, правильного решения у этих задач уже не будет.

     Я уже упоминал о том, каким находчивым и остроумным человеком был Борис Иванович. Думаю, случай, о котором я хочу рассказать в конце моих воспоминаний, его бы изрядно повеселил, и он бы добавил к нему немало ярких деталей.

     Это почти детективная история о том, как мы с Борисом Ивановичем поймали абитуриентку, которая пыталась поступить на наш факультет мошенническим путем. События происходили более 20 лет назад, в конце девяностых годов прошлого века. Это был первый и, похоже, единственный случай в МГУ (по крайней мере, о других я не слышал) полного разоблачения группы мошенников, которые в те годы буквально «облепили» Университет, наживаясь на доверчивости и человеческих слабостях родителей плохо подготовленных абитуриентов.

     Мы знали, что во время приемной кампании в МГУ действовало несколько групп, «гарантировавших» абитуриентам поступление на ведущие факультеты университета. В конце 90-х годов экономический факультет испытывал настоящий бум популярности, на него поступали очень хорошо подготовленные абитуриенты, многие из которых могли бы успешно учиться на факультете ВМК и мехмате. Не удивительно, что экономический факультет в числе первых начал использовать технические средства контроля при проведении вступительных экзаменов. Эта деталь имеет важное значение для моего дальнейшего рассказа.

     Итак, события происходили жарким солнечным днем в начале июля, когда на ВМК проходил устный экзамен по математике, а на экономическом факультете абитуриенты одновременно сдавали экзамен по какому-то другому предмету. Борис Иванович и я находились в его кабинете, обсуждали текущие экзаменационные дела (в тот год я как раз являлся заместителем секретаря приемной комиссии). Звонит городской телефон (мобильных тогда, конечно, еще не было). На другом конце провода декан экономического факультета профессор В.П. Колесов говорит – Борис Иванович, зайдите, пожалуйста, ко мне в кабинет. Экономисты в то время занимали четвертый и пятый этажи, а мы располагались на шестом и седьмом этажах. Напомню, что наши приемные комиссии контактировали не только благодаря тому, что мы были соседями, но и потому, что мы проводили на экономическом факультете вступительный экзамен по математике (ключевой для экономического факультета). Поэтому между факультетами отношения были дружескими. Итак, заходим в кабинет Колесова, и Василий Петрович сразу обращается к Борису Ивановичу: – Мы перехватили радиосвязь. Кажется, это происходит на вашем факультете, поскольку речь идет об экзамене по математике. Василий Петрович прибавил громкость, и мы с Борисом Ивановичем стали внимательно прислушиваться к диалогу абитуриентки с «объектом», который явно находился вне нашего учебного корпуса. Мы напряженно ждали, чтобы услышать голос экзаменатора и установить аудиторию, в которой абитуриентка отвечала на вопросы, используя подсказки извне. То, что абитуриентка использует подсказки, мы определили сразу. Ответы ее были затянуты, и между вопросами и ответами повисали длинные паузы. Наконец, последовал уточняющий вопрос экзаменатора. Мы переглянулись, сразу узнав его. Тут я замечу, как важно было руководителям факультета и экзаменационной комиссии знать своих экзаменаторов не только в лицо, но и по голосам. Мы моментально идентифицировали голос экзаменатора. Это был опытнейший и очень тонкий экзаменатор. (Правда, позднее, он признался, что никакого подвоха, к сожалению, не почувствовал). Поблагодарив Василия Петровича, мы быстро вернулись в кабинет Бориса Ивановича. Надо было спешить, поскольку экзамен стремительно приближался к окончанию, это мы поняли по вопросам. Чтобы установить аудиторию, в которой шел экзамен, нам потребовалось не более минуты. Борис Иванович быстро связался с подполковником милиции, дежурившим в нашем корпусе, и попросил его зайти, а я тем временем отправился к аудитории. Заглянув в нее, и убедившись, что это та самая аудитория, я пригласил экзаменатора выйти на минуту в коридор. За дверью я попросил его продолжать опрос абитуриентки до прихода милиционера.

     Дальше все происходило, как в настоящем детективе. У двери аудитории появились Борис Иванович, подполковник милиции, и с ним еще один неброский человек средних лет, назовем его специалистом, который держал в руке целлофановый пакет с неизвестным содержанием. Поначалу я удивился появлению этого человека, но быстро понял его роль в ключевой сцене этой «пьесы». Мы отошли от аудитории метров на двадцать, чтобы избежать нежелательных свидетелей, и стали ждать окончания экзамена. Выглянув в коридор и увидев нашу «опергруппу», уважаемый экзаменатор понял, что «спектакль» пора заканчивать, и достаточно быстро и без суеты это сделал. Из аудитории выпорхнула радостная абитуриентка, получившая хорошую оценку. Девушка направилась в нашу сторону. Навстречу абитуриентке направились подполковник милиции и специалист. Мы с Борисом Ивановичем остались на месте и с любопытством наблюдали за развитием событий. Подполковник подошел к абитуриентке и попросил у нее паспорт (для проверки личности), а специалист остановился за спиной девушки, чуть сбоку. Абитуриентка стала доставать паспорт, и в этот момент специалист едва уловимым движением кисти подал сигнал подполковнику. Он означал, что приемная и передающая аппаратура расположена на абитуриентке. Вот для чего у специалиста был в руке целлофановый пакет с неизвестным содержимым! Все происходило очень спокойно, даже рутинно, и ни у кого, кто мог наблюдать эту картину, не вызывало ни малейшего интереса. Подполковник вместе с абитуриенткой подошли к нам. Абитуриентка была невозмутима (ее хорошо подготовили к подобной ситуации) и внешне ничем не отличалась от других девушек. Подполковник попросил нас  найти аудиторию для более подробной беседы с абитуриенткой. Мы всей компанией прошли в свободную аудиторию. Подполковник задал девушке ряд формальных вопросов, а затем спокойно спросил: «Вы использовали на экзамене какие-либо технические средства?». Она спокойно ответила: «Нет, не использовала». Подполковник продолжал: «Я еще раз при свидетелях вас спрашиваю, находится ли при вас радиоаппаратура для связи с внешним источником информации?». Девушка немного подумала. затем твердым голосом ответила: «Нет, при мне нет никакой аппаратуры». «Хорошо, - сказал подполковник, - тогда я еще раз спрашиваю, имеется ли у вас аппаратура для связи и готовы ли вы добровольно отдать ее нам?» Последовал твердый ответ: «У меня ничего запрещенного нет». Подполковник сообщил абитуриентке, что он будет вынужден произвести досмотр, для чего попросил нас пригласить двух понятых. Абитуриентка в ответ не проронила ни слова. «Вот это выдержка!» – подумал я и отправился в приемную комиссию, чтобы пригласить студентов третьего курса, работавших в комиссии, для досмотра. В жизни драматические и комические ситуации часто переплетаются. Я спросил ребят: «Кто готов принять участие в досмотре абитуриентки, подозреваемой в использовании технических средств на экзамене?». Пришлось добавить, что помимо физического досмотра, возможно, придется снимать часть одежды. Все парни дружно ответили: «Готовы немедленно приступить к выполнению задания». Посмеявшись, я пригласил двух студенток, с которыми мы вошли в аудиторию. Подполковник, как в сказке, в последний раз обратился к абитуриентке: «Готовы ли вы добровольно сдать имеющуюся при вас аппаратуру или мы сейчас начнем досмотр в присутствии понятых?». Лишь теперь нервы у абитуриентки сдали, и она негромко сказала: «Я сама готова снять имеющуюся у меня аппаратуру». 

Надо подчеркнуть, что мошенники, прикрепившие на девушку приемно-передающие устройства, поработали профессионально. Позднее в беседе с абитуриенткой выяснилось, что она встретилась с мошенниками за два часа до экзамена. За это время на ней была размещена вся аппаратура (весьма компактная) и проведено ее инструктирование по использованию этой аппаратуры, а также отработана манера общения абитуриентки с мошенниками и с экзаменаторами. Девушка раскаялась в содеянном, и руководство факультета решило не заводить уголовное дело. Позже, просмотрев ее письменную работу, я понял, что она также была выполнена с помощью тех самых «помощников». В общем, если бы у девушки была медаль, то эта плохо подготовленная абитуриентка была бы зачислена на наш факультет без экзамена по устной математике.

     Вот такая «детективная» история приключилась с Борисом Ивановичем и со мной больше двадцати лет назад. За годы нашей совместной работы случалось много разных коллизий и ситуаций, и всегда я восхищался тем, как Борис Иванович с честью выходил из самых трудных испытаний. Для меня Борис Иванович всегда будет Человеком с большой буквы, и я сохраню светлую память о дорогом друге и коллеге до конца моих дней.
 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) Б.И.Березин ВМК ВМК_МГУ Воспоминания_о_БИ_Березине МГУ преподаватели https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2021/7/Ionkin Thu, 29 Jul 2021 09:58:14 GMT
«Театр++» возвращается! https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2016/3/Theatre _Z1D1552Театр++. 2013.Спектакль "Стакан воды". Состав участников: Дарья Куликова, Дина Спышнова, Константин Печенежский, Андрей Смирнов, Юлия Шарова, Борис Якимов

Весной 2008 года на ВМК зародился студенческий театр «Театр++». Этот театр многие знают, помнят и любят, ведь за 5 лет своей работы «Театр++» представил вниманию зрителей  более 15-ти постановок! 

Всё началось, когда студенты ВМК Алла Газизова, Дина Спышнова и Нина Охотина поставили мюзикл ко Дню Факультета 2008, в котором приняли участие более 30-ти человек. Само событие получилось масштабным, ярким и ознаменовало собой зарождение нового творческого коллектива – Студенческого театра ВМК, впоследствии получившего название «Театр++». Осенью того же года вышел спектакль «Обыкновенное чудо» по пьесе Е. Шварца в рамках фестиваля студенческих театров. Это уже была драматическая работа, театр сформировался и начал развиваться.

К 2011-му году были поставлены 3 мюзикла собственной разработки, рок-опера «На грани» и 4 спектакля, включая «Номер 13» (Р. Куни), «Маленькие комедии» по Г. Горину и «Экзамен» по пьесе Л. Разумовской, а летом 2011 года «Театр++» впервые вышел за рамки МГУ: труппа поехала на молодёжный форум на Селигер с постановкой «В поиске».

Со спектаклем, получившим название «Успеть до полуночи», «Театр++» ездил на гастроли в Израиль на II Фестиваль русского языка и российской культуры «Сезоны» в Хайфе. Играли на разных площадках в 6-ти городах, а также представили «Горе от ума» А. Грибоедова совместно с израильскими театрами: каждый театр подготовил по одному действию, а одно действие создали импровизационно все вместе.

В 2013 году «Театр++» приостановил свою деятельность. Однако сейчас, после долгого перерыва, «Театр++» уже ведет активную работу над новой постановкой!

_D161581-PanoPSТеатр++. 2016Новый актёрский состав.

Это будет яркое, завораживающее и трогательное шоу, которое отметит начало нового сезона «Театра++»!

В жизни «Театра++» принимало участие огромное количество самых разных людей, но совершенно особую роль для театра с двумя плюсами сыграл удивительный человек и потрясающий преподаватель — Борис Иванович Березин. Первая после перерыва постановка будет посвящена памяти Бориса Ивановича.
 

Мы в Сети:

http://theatre.csmsu.ru/

http://vk.com/teatrplusplus

http://vmkcontent.zenfolio.com/f619796807

 

Мы с нетерпением ждем встречи с Вами на премьере, которая состоится в начале апреля!
 


 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) ВМК МГУ Театр++ выпускники студенты студенты ВМК МГУ театр https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2016/3/Theatre Sat, 05 Mar 2016 11:04:05 GMT
86 лет Прохорову Юрию Васильевичу https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/12/Prokhorov  

Академик РАН Прохоров Юрий Васильевич Академик РАН Прохоров Юрий Васильевич (1929-2013)Возглавлял кафедру математическойстатистики ВМК МГУ.

Юрий Васильевич Прохоров (1929-2013)

российский математик, академик РАН (академик АН СССР с 1972, член-корреспондент АН СССР с 1966), доктор физико-математических наук.

Основные труды по теории вероятностей (предельные теоремы для сумм независимых случайных величин, усиленный закон больших чиселслучайные процессы). Главный редактор журнала «Теория вероятностей и её применения»; член редколлегии журнала «Вестник АН СССР», член редколлегии журнала «Доклады Академии наук». Лауреат Ленинской премии (1970).

  • Родился 15 декабря 1929 года в Москве.
  • Окончив в возрасте 14 лет среднюю школу
  • В 1944 г. поступил на механико-математический факультет МГУ, c осени 1947 г. начал участвовать в работе научного семинара под руководством А. Н. Колмогорова.
  • В 1949 окончил Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова.
  • В 1956 году защитил диссертацию на соискание степени доктора физико-математических наук, в 1958 году получил звание профессора.
  • 1 июля 1966 года избран членом-корреспондентом АН СССР по Отделению математики.
  • 28 ноября 1972 года избран академиком АН СССР по Отделению математики по специальности «математика».
  • Профессор механико-математического факультета МГУ (1957–1970);
  • Заведующий кафедрой математической статистики факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ (с 1970).
  • Заслуженный профессор Московского университета (1996).
  • Главный редактор журнала «Теория вероятностей и ее применения» (1967—1987, 1992—2013).
  • Главный редактор однотомного Математического энциклопедического словаря.
  • Главный редактор журнала «Обозрение прикладной и промышленной математики» (1994—2013). Председатель Оргкомитетов и Оргбюро Всероссийских Школ-коллоквиумов по стохастическим методам (1995—2013) и Всероссийских Симпозиумов по прикладной и промышленной математике (2000—2013).
  • Скончался  16 июля 2013 года, похоронен в Москве, на Троекуровском кладбище.

Из интервью 2012 года, данного Кабалевской Г.Б. для буклета 4 факультета ВМК МГУ 

Учеба в школе

     В школу я пошел в сентябре 1937. Когда я закончил четвертый класс, то в газете «Пионерская правда» прочитал о школьнике из Киева, который ходил в университет, это был Игорь Шафаревич, впоследствии известный алгебраист, академик. Тогда мне эта информация запомнилась. До войны я окончил четыре класса, в августе 1941 года мы с семьей уехали в эвакуацию в город Чистополь, где я поступил в 5 класс обычной школы. На уроках математики с задачами я справлялся очень быстро и от скуки начинал разговаривать с другими учениками. Учительнице это мешало, и она сказала мне: «Прохоров, здесь тебе делать нечего, отправляйся в следующий класс». Мысль эта мне понравилась. Как раз начались зимние каникулы, но стояли такие сильные морозы, что все оставались дома. Книг, кроме учебников, не было, и я стал читать ботанику и математику. Когда вернулся в школу, то сказал: «Проверьте мои знания». Знания проверили и сказали: «Хорошо, иди в шестой класс». Так вот получилось: вначале года пошел в пятый класс, а закончил – шестой.

Летом 42 года в Чистополе, от «Литфонда», с которым мы были эвакуированы, нам выделили участок земли для выращивания овощей. Это было единственное занятие, а так как книг не было, я стал читать учебники. Когда в сентябре пришел в новую школу, то попросил меня проэкзаменовать. «Хорошо, все выучил», – сказали мне и зачислили в восьмой класс. Это была другая школа, где в основном учились москвичи. Моим соседом по парте был Стасик Нейгауз, сын известного пианиста и педагога. Преподаватели у нас были очень хорошие: среди них был известный ученый Китайгородский. Однажды, мои товарищи сказали ему: «У нас есть Прохоров, которому 13 лет». А он ответил: «Был такой физик Томпсон, он в этом возрасте уже в университет ходил».

Чистополь в царское время был богатым купеческим городом, там была хорошая гимназия, позднее преобразованная в часовой завод, и была библиотека с богатыми фондами, сохранившимися практически не тронутыми. Днем читальный зал был закрыт, работал только абонемент. Я как-то пришёл туда и говорю: «Дайте мне что-нибудь по интегральному и дифференциальному исчислению». Я уже знал об этом из книги Фихтенгольца, написанной для инженеров: в отличии от трехтомника, в ней не было особой строгости, написана она была очень живо, в ней было много картинок. Библиотекарши посмотрели на меня с удивлением, и пустили в закрытый днем читальный зал, сказав: «Вот иди, мальчик, и смотри, что хочешь». Так я получил открытый доступ к огромному количеству книг. Первое, что я там схватил, были «Илиада» и «Одиссея» - очень хотелось почитать про греческих героев. Там же я познакомился и с первой энциклопедией - «Брокгауза и Эфрона». Я её долго листал и понял, какая это замечательная вещь – надо сказать, что уже в те годы эта энциклопедия была редкостью.

Однажды, прочитав статью о том, как делается порох (из серы, селитры, древесного угля), я сделал черный бездымный порох, а мои школьные товарищи, у которых родители работали на заводе в Чистополе, сделали небольшую пушечку, сантиметров пятнадцать, из которой мы палили. Конструкция у неё была, как у пушек 1812-го года: порох забивали через жерло, потом клали то, что должно было лететь – ядро, затем поджигали сзади фитиль. Дальность была 4-5 метра. Единственным недостатком было то, что она при выстреле очень сильно откатывалась назад. Однажды на уроке раздался сильный выстрел. Подошла учительница, взяла пушечку и сказала: «Чья?» Все промолчали и пушечку арестовали.

В июне 1943 года мы вернулись в Москву. Ребята, которые были со мной в эвакуации, рассказами мне о том, что существуют экстернаты и мне помогли найти такую школу около метро Маяковская, и я поступил туда. Закончил за год два класса и получил аттестат.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) ВМК МГУ академик интервью преподаватели профессор руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/12/Prokhorov Mon, 14 Dec 2015 22:59:00 GMT
Сдача спецкурса по Java, или "Устный счёт" https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/12/-java По просьбе факультета я сходил на сдачу спецкурса по Java enterprise edition на ВМК.

Всё вполне ожидаемо:

молодой преподаватель из компании-партнёра UNIVEF прочитал курс и принимает зачёт

_D154992Вадим из компании UnivefСдача спецкурса по Java enterprise edition.

— студенты с ноутбуками и АйФонами весело разбирают билеты и готовят зачётки

_D154989БилетикиСдача спецкурса по Java enterprise edition

— освободившиеся первыми весело разбегаются из аудитории.

_D155019Зачёт!Сдача спецкурса по Java enterprise edition.

И только неуловимое чувство ложной памяти напоминает старую историю

_D155046Трудный вопросСдача спецкурса по Java enterprise edition

 

На картине Николая Петровича Богданова-Бельского «Устный счёт. В народной школе С. А. Рачинского», написанной в 1895 году, сельские школьники решают очень интересный пример.

Видно, что им он дается непросто.

Похоже, только один парень из одиннадцати одноклассников догадался, как решать этот пример в уме.

«Устный счет»Картина Николая Богданова-Бельского.

Те же тоска, прозрение и восторг от найденного решения...

© Nadir Chanyshev, 2015

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) ВМК МГУ преподаватели https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/12/-java Mon, 14 Dec 2015 12:05:00 GMT
90-лет Трифонову Николаю Павловичу. https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/12/Trifonov

 

Версия для печатиSend by email

Кандидат физико-математических наук (1954), тема диссертации: «Решение на ЭВМ задач структурного анализа кристаллов» (научный руководитель С.Л. Соболев).

Ученое звание — профессор (1989).

Советник декана факультета, доцент кафедры АЯ

Участник Великой Отечественной войны.

Награжден

  • орденом Отечественной войны II степени (1985)
  •  медалями «За отвагу» (1947), «За победу над Германией», «За трудовую доблесть» и «Ветеран труда»
  • Почетной грамотой Президиума Верховного Совета РСФСР, юбилейными медалями, нагрудным знаком Минвуза СССР «За отличные успехи в работе» 
  • бронзовой медалью ВДНХ.

Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации (2002).

Работает в МГУ с 1955 г.: заведующий математической лабораторией ВЦ МГУ, с 1962 г. — доцент кафедры вычислительной математики механико-математического факультета, с 1970 г. — доцент кафедры алгоритмических языков факультета ВМК; и.о. заведующего этой кафедрой, заведующий кафедрой (1971–1993); профессор кафедры (1993–2001). Советник декана факультета (с 2005).

Область научных интересов: автоматизация программирования, алгоритмические языки, методика обучения информатике, стандартизация языков программирования.

Соруководитель общегородского научно-исследовательского семинара по автоматизации программирования.

Длительное время читал основной курс «ЭВМ и программирование» на механико-математическом факультете и факультете вычислительной математики и кибернетики МГУ. Один из разработчиков учебных курсов по программированию и заданий практикума на ЭВМ для младших курсов факультета ВМК. Им написан ряд учебных пособий для этих курсов.

Подготовил 8 кандидатов наук.

Автор более 50 публикаций, в том числе:

  • Система автоматизации программирования — М., 1958 (в соавт.);э
  • Курс программирования — М., Наука, 1965 (соавт. Жоголев Е.А.; переизд.: 1967, 1970)
  • Сборник упражнений по Алголу — М., 1975 (переизд.: 1978)
  • Программирование на автокоде ЕС ЭВМ — М., Наука, 1982 (соавт. Громыко В.И.)
  • Введение в язык Паскаль — М., Наука, 1988 (соавт. Абрамов В.Г., Трифонова Г.Н.).
 
]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) ВМК МГУ преподаватели сотрудники юбилей https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/12/Trifonov Tue, 01 Dec 2015 21:18:00 GMT
X фестиваль науки в МГУ. 9-11 октября 2015. https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/10/FN-9-11-2015  Первый в России Фестиваль науки был проведен в МГУ в 2006 году по инициативе ректора, академика В.А. Садовничего. Мероприятия за три дня посетило более 20 тысяч человек. Успех первого Фестиваля науки убедил в необходимости проведения подобных мероприятий ежегодно.
В 2007 году при поддержке правительства Москвы Фестиваль науки стал общегородским мероприятием.
В 2011 году Фестиваль науки получил статус Всероссийского и с тех пор проводится под эгидой Министерства образования и науки РФ.
В этом году фестиваль отметил первый юбилей. 
Программа фестиваля.

Открыл фестиваль Виктор Антонович Садовничий, академик РАН, ректор МГУ имени В.М.Ломоносова, выступив с лекцией «Ноев ковчег 21-го века - новый проект МГУ». "Московский университет взялся за осуществление проекта, подобного которому еще не было ни в одном из научных центров мира. Неформальное название проекта - «Ноев ковчег», этот библейский образ наиболее точно отражает идею, предложенную учеными МГУ. Они собираются создать банк-депозитарий живых систем, то есть собрать коллекцию самых разнообразных образцов биологического материала, составляющего жизнь на нашей планете. На такой труд ученых вдохновил научный подвиг академика Николая Ивановича Вавилова, собиравшего по всему миру семена различных растений, чтобы сохранить для будущих поколений биоразнообразие земной флоры", сказал он.

В.А.Садовничий.Лекция "Ноев ковчег 21-го века - новый проект МГУ." Фестиваль науки МГУ 2015.

Факультет ВМК расположил свой стенд в здании Фундаментальной библиотеки МГУ. На стенде были представлены результаты труда научных коллективов кафедр и лабораторий факультета ВМК по разработке новых информационных технологий: алгоритмы обработки трехмерных изображений и 3D-видео, технология считывания контура ладони с помощью WEB-камеры бесконтактным способом, современные методы обеспечения информационной безопасности. Группа геометрического моделирования и интерактивных систем предоставила посетителям возможность совершить увлекательное путешествие в мир современной космонавтики и своими глазами увидеть, как последние разработки в области вычислительной техники и компьютерной графики применяются для создания прикладного программного обеспечения поддержки жизненного цикла космических аппаратов.

_D150902Стенд факультета вычислительной математики и кибернетики МГУ.Фестиваль науки МГУ 2015.
 

Выставка кафедр ВМК, на которой сотрудники, аспиранты и студенты кафедр факультета рассказали об учебе и основных направлениях своей научной деятельности проходила в фойе северного входа 2-го учебного корпуса МГУ.

20151009-_D150524Выставка кафедр на факультете ВМК.

В Шуваловском корпусе состоялась лекция и.о. заведующего кафедрой вычислительных методов профессора С.И.Мухина. Тема лекции: «Математическое моделирование кровообращения и его применение для исследования процессов в организме человека».

_Z1D2236С.И. Мухин.Лекция "Математическое моделирование кровообращения и его применение для исследования процессов в организме человека". Фестиваль науки МГУ 2015.

Посетители Фестиваля науки смогли услышать уникальную лекцию лауреата Нобелевской премии Ады Йонат «Восхождение на Эверест за пределами Эвереста»

_D151039Лауреат Нобелевской премии Ада Йонат. Лекция "Восхождение на Эверест за пределами Эвереста." Фестиваль науки МГУ 2015.

Фотоотчёт о фестивале смотрите здесь.

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2015 ВМК МГУ МГУ Фестиваль науки академик лекция преподаватели студенты https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/10/FN-9-11-2015 Mon, 12 Oct 2015 07:11:00 GMT
Встреча выпускников ВМК-1985 https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/5/VMK--1985 29-30 мая прошла встреча выпускников, окончивших ВМК в 1985 году.

29 мая студенты с удовольствием прошли с экскурсией по alma mater - факультету и Главному зданию, посетили столовую зоны Б и Ботанический сад МГУ.

_Z1D0583На ступеньках ГЗ МГУВстреча выпускников ВМК МГУ 1985 года. Посещение ГЗ 29 мая 2015, Воробъёвы горы, Москва

Ботанический сад у биологического факультета осматривали под дождём, перешедшим в настоящую грозу.

_Z1D0445Сад под дождёмВстреча выпускников ВМК МГУ 1985 года.Посещение Ботанического сада 29 мая 2015,

Большинство студентов здесь впервые и были поражены великолепной коллекцией элитных сортов сирени.

_Z1D0498Сирень в МГУВстреча выпускников ВМК МГУ 1985 года. Посещение Ботанического сада 29 мая 2015,

Особенно прекрасен альпинарий, дающий нереальную картину горного озера, над которым висит высотка ГЗ:

MSU AlpinariumАльпинарий в ботаническом садуПосещение Ботанического сада 29 мая 2015, Воробъёвы горы, Москва

В студенческой столовой зоны Б по прежнему прекрасна выпечка комбината питания МГУ: Students' canteen in MSUВ студенческой столовой, зона БВстреча выпускников ВМК МГУ 1985 года. Посещение столовой зоны Б..29 мая 2015, 30 мая выпускники встретились на борту парохода Гжель, выходившего по каналу имени Москвы из Северного речного порта:

_Z1D0729На пароходе ГжельВстреча выпускников ВМК 1985 года. 30 мая 2015, Москва.

Всего на встречу пришло более 130 человек, приехавших из разных концов России.

_Z1D0831Груповое фотоВстреча выпускников ВМК МГУ 1985 года. Банкет на пароходе ГЖЕЛЬ. 30 мая 2015, Северный речной вокзал, Москва.

 

PS: В разделе Выпускники на нашем сайте также представлены материалы о выпуске 1982 года.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2015 ВМК МГУ встреча курса выпускники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/5/VMK--1985 Sun, 31 May 2015 08:06:29 GMT
День факультета ВМК МГУ 2015. https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/4/-2015      Прошёл очередной апрель, а это значит, что факультет ВМК стал на один год старше. В 2015 году ему исполнилось 45 лет, что, конечно же, не прошло бесследно, и отмечалось с ещё большим размахом, чем обычные даты. По традиции студенческий актив факультета оторвался от изучения математики, чтобы реализовать весь свой творческий потенциал, показать всему университету на что способны программисты, и просто на просто запечатлеть ещё один год из жизни любимого факультета в памяти окружающих. Месячник празднования Дня Факультета ВМК в этом году открыл старт конкурса групп и конкурса комнат ФДС-7 – мероприятия, которые всегда считались основополагающими в праздновании, потому что заряжали позитивом практически всё, где есть ВМКашники. Ежегодно группам приходится пройти через серию испытаний, решать сложные загадки, бежать изо всех сил и выполнять по ходу задания на смекалку, ловкость, сплочённость, придумывать открытые пары для администрации факультета, творческие номера, видеоролики о себе, необычные фотографии и многое другое, что ограничивается лишь фантазией организаторов. Для тех же, кому посчастливилось почувствовать студенческую жизнь по полной – пожить в общежитии, и есть тот самый конкурс комнат, состоящий из двух этапов: тщательная уборка и званный ужин. Но это лишь начало впереди студентов и сотрудников факультета ждали мероприятия на любой вкус: «Что? Где? Когда?», «Горец» - игра на поиск людей на факультете по фотографии, «ВМКвест» - бродилка на логику по территории МГУ, фотокросс, киберспортивный турнир, спортивные соревнования. Особое внимание стоит уделить «Конференции с преподавателями», которая прошла в этом году в формате игры «100/1» и вызвала большой интерес у представителей факультета разных возрастов.

_Z1D4478_Z1D4478Конкурс Мисс-ВМК 2015. 9 апреля 2015.

     И конечно же самыми зрелищными мероприятиями в предверии самого главного дня стали «Мисс ВМК» и «Мистер ВМК». На ближайший год лицами факультета стали Дарья Козлова и Тангаев Илья, которые показали всё, что должно быть в хорошем вмкашнике: ум, креативность, смекалка, красота, манеры.


     После череды развлечений пришёл главный день – 11 апреля. Стены факультета приоделись в плакаты, нарисованные с душой милыми вмкашницами, в рекреациях появились активисты, проводящие конкурсы и зажигающие глаза людей, заставляя забыть всех о проблемах, должностях и вместе рука об руку веселиться, фотографироваться, решать примеры на скорость, нырять за мылом в бассейн, жениться друг на друге, рисовать на лицах, чтобы в результате все единой семьёй пришли на традиционное «Шоу на ступеньках» и насладились блистательным мюзиклом, поставленным в кратчайшие сроки, но с явным мастерством. И в довершении дня всех угостили огромным тортом с синей помадкой, которая окрасила улыбки всех людей в традиционные ВМКашные цвета.
     И если на каком-нибудь физическом факультете всё заканчивается на главном дне, то у нас не так, и на следующий день всех ждала эстафета-спортивное ориентирование по территории МГУ – «Бегущий факультет», в которой принимали участие и знакомились с окрестностями факультета не только юные МГУшники, но и гости нашего праздника из других университетов. А восклицательным знаком в праздновании стал концерт-конкурс «Живой звук», где начинающие группы, певцы и музыканты факультета показывают свой талант и зажигают свою звезду на небосводе талантов ВМК.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2015 ВМК День рождения ВМК МГУ День факультета ВМК МГУ МИСС ВМК МГУ Шоу на ступеньках студенты https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/4/-2015 Mon, 27 Apr 2015 12:43:59 GMT
Мухин Сергей Иванович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/1/Muhin

Сергей Иванович МухинСергей Иванович МухинПрофессор кафедры вычислительных методов (ВМ)
Читайте интервью

 Интервью с профессором кафедры вычислительных методов Сергем Ивановичем Мухиным.

  • Родился в Москве  в 1959 году.
  • В 1981 году окончил факультет ВМК МГУ.
  • В 1984 году закончил аспирантуру факультета ВМиК и в 1987 защитил кандидатскую диссертацию.
  • В 2009 году защитил докторскую диссертацию.
  • С 2009 года по настоящее время - профессор факультета ВМК. Автор более 70 научных работ.
  • В 2009 награжден медалью им. А.Н.Тихонова

 

  • Скажите, а ваши родители имели какое-нибудь отношение к математике?

Да, они оба закончили мех-мат МГУ. Мой отец, Мухин Иван Сергеевич, в 50-60-е годы работал в институте точной механики и вычислительной техники, он был заместителем С.А.Лебедева, директора этого института. А моя мама, Казакова Раиса Константиновна, работала и до сих пор работает в институте прикладной математики им. М. В. Келдыша.

  • Получается, выбор был предопределен?

Да, полностью.

  • А как Вы выбирали кафедру?

Вообще, я выбрал кафедру АСВК, но попал на кафедру ВМ.

  • ???

Получилось это так: моя старшая сестра училась на кафедре ВМ, ее друзья были и моими друзьями, а Александр Андреевич Самарский знал меня и моих родителей. Насколько я понимаю, они со Львом Николаевичем Королевым договорились и принудительно отправили меня на кафедру вычислительных методов, за что я до сих пор им обоим благодарен.

  • А каким Самарский был преподавателем?

Я оказался одним из последних студентов, которые слушали его лекции по численным методам. Александр Андреевич разместил в своем полугодовом курсе «Введение в теорию разностных схем» практически все основы численных методов и разностных схем, и при этом он не особо беспокоился, как мы весь этот объем перерабатываем, успеваем ли мы что-нибудь понимать или нет. Однако, именно из его лекций я понял суть численных методов.

 

Сергей Иванович МухинСергей Иванович МухинПрофессор кафедры вычислительных методов (ВМ)
Читайте интервью

  • Как он читал?

Хороший лектор.

  • А как экзамены принимал?

Абсолютно лояльно. Чем больше человек знает, тем мягче он принимает. К мелочам не придирался, но если кто-то не знал чего-то основного, то ставил «два».

  • Кто был вашим научным руководителем?

Был и остается – Попов Юрий Петрович – на тот момент ученый секретарь ИПМ им. М.В.Келдыша, потом он стал заместителем директора, а затем директором. Его мне 1978 назначил Александр Андреевич, за что ему большое спасибо. Юрий Петрович очень хороший ученый и замечательный человек с большим чувством юмора и выдержкой. Если у меня есть какие-то достижения, то это, в основном, благодаря той школе, которую я прошел и прохожу у него.

  • Почему после окончания аспирантуры остались на кафедре, спрашивать и не стоит?

Кстати, на кафедре я остался тоже благодаря Александру Андреевичу Самарскому. Oн сказал мне: «Будешь работать по специальности либо здесь, либо нигде».

  • Авторитарность?

Просвещенная монархия – это стиль работы наших великих.

  • Получается, Вы всю свою жизнь провели на кафедре ВМ. Расскажите о ней. 

Все задачи, которые решались, обсуждались на кафедре коллективно. Студенты и аспиранты участвовали в семинарах, на которых они рассказывали о своей научной работе. Половину времени мы проводили в институте прикладной математики, где считали эти задачи. В общем, было весело.

  • Расскажите, каким Самарский был человеком?

Разным: иногда взрывным, иногда необыкновенно добрым, но никогда не был скучным. То выговор вынесет, то похвалит, то уволит, но всегда все по делу... Очень языкастый. Если он хотел кому-то что-то объяснить, то делал это коротко в афористичных выражениях. Например: «Вы работаете в режиме «одинокого волка»». Подразумевалось, что работать надо в коллективе. Или в адрес нерадивого аспиранта: «Вы должны работать как одинокая прачка с семью детьми».

Другая типичная картина. Идет Самарский по коридору, широко и добро улыбаясь, навстречу – сотрудник. Самарский: «Вы очень хорошо выглядите». Сотрудник собирается благодарить. Самарский: «Значит, мало работаете!».

  • Т.е он был сторонником коллективного труда?

Да и очень хорошо подбирал сотрудников. Народ вокруг него всегда собирался яркий. По почерку он мог определить характер человека, иногда этим пользовался при приеме на работу.

  • Какую атмосферу он пытался создать?

Он ничего не пытался. Он работал и требовал, причем иногда довольно жестко. Словом, «слуга царю, отец солдатам». Бывало всякое: и когда наказывал, и когда спасал в различных ситуациях, в которые попадали по глупости.

  • Вам тоже перепадало?

По-серьезному мне, в общем-то, ни разу...

  • На протяжении 15 лет, будучи ученым секретарем кафедры, Вы регулярно общались с Александром Андреевичем. Каким он был руководителем?

Каждый раз, заходя к нему в кабинет, я думал: «Что будет сегодня? Что сделано? Что не сделано?» – и никогда не мог предсказать, как и на что он отреагирует. Такая же ситуация была и с А. Н. Тихоновым – я не знал, что они скажут в следующий момент. Как правило, реакцию людей на какой-то вопрос или сообщение можно предсказать. Но их реакцию, ни Самарского, ни Тихонова, угадать я не мог: она всегда была нетривиальная, вне зависимости от события или темы.

  • Скажите, не возникало ли соблазна в период перестройки уйти куда-нибудь, найти другую работу?

Подработки были, конечно, но бросать родное учреждение мне никогда в голову не приходило. Материальные трудности имели место, были у меня и предложения интересные, но все-таки мне удалось удержаться от перехода в финансовые структуры.

  • Наш факультет отметил 40-летие, это возраст зрелости. Как Вы бы могли охарактеризовать сложившийся коллектив?

То, что я сейчас скажу, относится как к учебному процессу, так и к науке: все делается хорошо, насколько это возможно в существующей ситуации. На факультете очень большое количество людей, способных выполнить организационную, педагогическую, научную работу, способных сделать все быстро, самостоятельно принимать решения и нести ответственность за эти решения. Иногда бывает трудно в других коллективах – постоянно идут длинные разговоры: как сделать, что сделать. У нас же на факультете все решения принимаются оперативно, всегда можно рассчитывать на эффективную помощь со стороны всех его подразделений. Еще хочу отметить очень важный момент –доброжелательность в коллективе по отношению к друг к другу и по отношению к студентам.

Сергей Иванович МухинСергей Иванович МухинПрофессор кафедры вычислительных методов (ВМ)
Читайте интервью

  • Вы занимаетесь очень интересной темой. Расскажите, как она появилась?

Очень долго школа Самарского, Келдыша, Тихонова занималась вещами исключительно технологическими: атомные бомбы, атомный реактор, управляемый термо-ядерный синтез, и т.д. – словом, всем, что было связано с химией и физикой. Ясно было, что надо двигаться куда-то дальше и в сторону. Начали смотреть в окрестностях, искать новые области приложения. Как раз в это время в университете возник факультет фундаментальной медицины, и Андрею Лукшину пришла в голову идея заняться математическими методами в этой области. Это было, кажется, в 1996 году. Он предложил Самарскому встретиться с деканом факультета фундаментальной медицины Олегом Стефановичем Медведевым. Встреча состоялась и была довольно длительная. Присутствовали А. А. Самарский, А. П. Фаворский, А. В. Лукшин и я. Олег Стефанович - человек очень интересный, европейски ориентированный ученый. Он предложил некоторое количество направлений, в том числе чисто программистских, связанных с информационными вещами, теле медицину и математическое моделирование заболеваний, например, сердечно-сосудистых систем. Начались дискуссии, было проведено несколько неформальных совещаний, и мы пришли к выводу, что система кровообращения это наше: механика сплошной среды (хотя потом оказалось, что одной механикой не обойтись). Возглавил работы А.П.Фаворский. С тех пор достаточно большая группа сотрудников, аспирантов и студентов кафедры довольно успешно занимается разработкой математических моделей гемодинамики (кровообращения). Школа А.П.Фаворского в области математического моделирования хорошо известна за пределами факультета, защищено много диссертаций. Надо сказать, что многие наши работы в этой области существенно опережают западные.

  • А теперь давайте поговорим о вашей преподавательской деятельности. С чего она начиналась?

На одно из первых занятий я принес видео камеру и попросил своего друга поснимать. Просмотрев отснятое, я сам себе ОЧЕНЬ не понравился и долго боролся за то, чтобы ужасы увиденного не повторялись.

  • Однако, сегодня Вы один из основных преподавателей, значит, вам удалось вывести формула успеха?

Об успехе не мне судить, но если преподавателю интересно, если он предмет знает, то и студенту тоже интересно. Кроме того, важно, чтобы к любому студенту, вне зависимости от уровня его подготовки и от его характера, у любого преподавателя было абсолютно одинаковое корректное, доброжелательное отношение. Все личные проблемы преподавателя остаются за дверями: улыбка в 32 зуба (если они остались) при входе в аудиторию, а в аудитории уже - только дело. И, конечно, сугубая объективность в оценке действий: я должен поставить зачет «за дело» и не поставить зачет «за не дело».

  • Столько всего удалось сделать! Что является для вас внутренним «мотором» в жизни?

Помните, «Понедельник начинается в субботу...»? «Человек становится магом..., когда работать ему становится интереснее, чем развлекаться в старинном смысле этого слова». Я, конечно не маг, но стараться надо... 

 
]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2011 буклет ВМК МГУ выпускники зав.кафедрой интервью преподаватели профессор сотрудники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/1/Muhin Sat, 10 Jan 2015 07:23:00 GMT
Пионер советской вычислительной техники Н.П.Брусенцов https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/12/Brusencov 4 декабря 2014 года на 90-м году жизни скончался главный конструктор троичной ЭВМ «Сетунь», участник Великой Отечественной войны, заслуженный работник высшей школы РФ, заслуженный научный сотрудник МГУ, заведующий Научно-исследовательской лабораторией троичной информатики ВМК НИКОЛАЙ ПЕТРОВИЧ БРУСЕНЦОВ.
 

Николай Петрович Брусенцов, пионер советской компьютерной техники В лаборатории МГУ были разработаны миниЭВМ "Сетунь" (1958) и 'Сетунь-70" (1970), имевшие уникальную троичную логику. "Сетунь" стала первым серийным мини-комьютером в мире.

Опубликованы архивы о Н.П.Брусенцове и компьютере Сетунь.

Блок компьютера Сетунь-70.Съёмка проводилась в научно-исследовательской лаборатории троичной информатики ( НИЛ ТИ факультета ВМК МГУ имени Ломоносова). Основные научные результаты Н.П. Брусенцова связаны:

  • с созданием троичных компьютеров, в частности, двухстековой архитектуры с варьируемой длиной команд и операндов;
  • процедурным структурирующим программированием;
  • конструктной реализацией высокоуровневых типов данных;
  • развитием эффективной компьютерной дидактики на основе принципов Яна Коменского;
  • алгебраической реконструкцией логики Аристотеля и математической логики Буля.

 

Научная конференция, посвящённая пятидесятилетию создания ЭВМ Сетунь12 сентября 2008. ВМК МГУ.
 
Студентам факультета ВМК МГУ хорошо известна автоматизированная система обучения "Наставник", много лет использовавшаяся для проведения тестов по Фортрану и английскому языку.

Пульты АС обучения "Наставник" (1978+1982).В системе обучения 'Наставник" компьютер Сетунь-70 управлял классом из 25 минитерминалов, использовавшихся для проведения контрольных по Фортрану и английскому языку.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 ВМК МГУ Н.П.Брусенцов ЭВМ Сетунь преподаватели сотрудники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/12/Brusencov Sun, 07 Dec 2014 14:29:51 GMT
День карьеры. Осень 2014. https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/10/DC-2014 Плакат Дня Карьеры

17 октября состоялся традиционный День Карьеры на ВМК. Генеральным партнером мероприятия выступила компания "INLINE Technologies", которая уже не первый год сотрудничает с факультетом. Результатом этого успешного взаимодействия стало появление спецкурсов по выбору для студентов разных лет обучения. В этот раз, для знакомства с передовыми бизнес-технологиями, компания провела мастер-класс "Сервис-провайдеры и сервис-агрегаторы". Лектором выступил руководитель направления ITSM-консалтинга и бизнес-мониторинга зажигательный Тигран Матинян. Поэтому отведенные на рассказ 45 минут, незаметно превратились в час, а вопросы заинтересованных студентов продолжали поступать и если бы не запланированное следующее мероприятие, то диалог мог бы продолжаться еще немало времени, ведь так много хотелось узнать.

"INLINE Technologies": Тигран Матинян.

Следующий мастер-класс был от "Московской биржи". Компания любит удивлять, и если в этом семестре в качестве ведущего спецкурса по выбору был приглашен  один из топ-менеджеров компании, бразилец Луис Висенте, читающий лекции на английском языке, то для мастер-класса была выбрана мега актуальная для студентов тема "Как найти дело своей жизни", а ведущей выступила бизнес-тренер с большим опытом, коуч ТОП-менеджеров и менеджеров среднего звена Елена Гроо. Да и на стенде работа шла полным ходом.

"Московская Биржа": Иванов Владимир и Астахова Елена.

Компания "КонсультантПлюс", основателем которой является наш выпускник, знает не понаслышке, как следует привлекать студентов ВМК, поэтому их стенд всегда был плотно окружен желающими узнать подробности о работе и опытные сотрудники едва успевали отвечать на вопросы.

"КонсультантПлюс": Горелов Илья, Малинкина Галина, Щипихина Ирина, Теслюк Алина, Рыбко Елена, Пухлянко Марина.

Компания "Microsoft" - бесcпорный лидер IT мира и предмет мечты многих студентов, так что обаятельным девушкам приходилось порой нелегко, что бы уделить время всем желающим.

"Microsoft": Ольга Качалина, Мария Горелкина, Мария Ботова, Александра Богданова.

Международная компания "E&Y" - лидер в области аудита и слаженная команда знает кого хочет найти и прикладывает к этому все усилия.

"Компания E&Y": Драгункина Анна, Гайдарова Лейла, Петрив Полина, Разумеев Николай

Компания "Intel" - явно не ожидала такого интереса к своей деятельности, - все хотели что-то узнать, так что листовки расходились, как горячие пирожки.

"Intel": Комолов Василий и Крейзель Станислав.

Компания "Связной" - надежный партнер и работодатель: его слоган "Кресло для вас уже готово" говорит об открытости компании для новых сотрудников, так что дело только за выбором студентов.

"Связной": Лустин Алексей, Гусейханова Зарема, Скворцова Анастасия.

Компания "Первый бит" обладает знанием о тайном пристрастии студентов, и не удивительно,  ведь создателями ее когда-то  стала группа выпускников ВМК, головоломки и каверзные задания - это как раз то, что не должно пугать сотрудников этой компании, чтобы оставаться первой в своей области. И у них это получается.

"ПервыйБИТ": Марчукова Анастасия, Малкова Алена, Немна Наталья, Шкалдык Екатерина, Зайцева Инга.

 

Компания НТЦ "Вулкан", которая произвела весной абсолютный фурор среди пришедших, не сдает своих позиций и остается по-прежнему привлекательной для студентов, хотя самое интересное, видимо уже традиционно, она оставляет до весны, так что с нетерпением ждем.

"НТЦ Вулкан": Тройнин Евгений и Ширяева Татьяна.

Молодая факультетская лаборатория  "Euphoria Fund", как всегда, на коне. Кто же не хочет работать и учиться в стенах родного факультета.

"Euphoria Fund": Андрей Черток и Станислав Семенов.

Наш коллега и информационный партнер компания "Future Today".  Для тех, кто не выбрал еще дело по душе, всегда найдёт у них интересную стажировку. 

"Future Today": Мария Богачева.

А если кратно, то обо всем об этом в клипе Никиты Муромцева. День карьеры на ВМК МГУ 17 октября 2014

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 ВМК День карьеры Стереометрия успеха компании работодатели студенты https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/10/DC-2014 Tue, 21 Oct 2014 16:41:47 GMT
IX фестиваль науки в МГУ. 10-12 октября 2014. https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/10/-10-12-2014 Широкая лекционная программа прошла в аудиториях Фундаментальной библиотеки МГУ и Шуваловского корпуса, где выступили видные отечественные и зарубежные ученые, включая нобелевских лауреатов.

От факультета ВМК МГУ была прочитана лекция академика РАН Игоря Анатольевича Соколова «Противоборство в цифровом мире» .

Академик РАН Игорь Анатольевич Соколов, заведующий кафедрой информационной безопасности ВМК МГУ.

В фойе Шуваловского корпуса была представлена  выставочная экспозиция ряда факультетов, посвященная последним достижениям науки и технологий.  Фестиваль науки МГУ. 10-12 октября 2014. Шуваловский корпус.Фестиваль науки МГУ. 10-12 октября 2014. Шуваловский корпус.Фестиваль науки МГУ. 10-12 октября 2014. Шуваловский корпус.

Фестиваль науки МГУ. 10-12 октября 2014. Шуваловский корпус.Фестиваль науки МГУ. 10-12 октября 2014. Шуваловский корпус.Фестиваль науки МГУ. 10-12 октября 2014. Шуваловский корпус.

В Фундаментальной библиотеки МГУ факультет ВМК представлял экспозицию "Информационные технологии: управление данными"  На стенде можно было увидеть результаты труда научных коллективов кафедр и лабораторий факультета ВМК по разработке новых информационных технологий: алгоритмы обработки трехмерных изображений и 3D-видео, технология считывания контура ладони с помощью web-камеры бесконтактным способом, интерактивное управление роботами. 

Иван Самыловский на стенде факультета ВМК МГУ. Фундаментальная библиотека. 10 октября 2014.

На стенде факультета ВМК МГУ школьники играют с роботом в шахматы.

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 ВМК МГУ Фестиваль науки Фестиваль науки 2014 Фестиваль науки МГУ академик лекции преподаватели студенты https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/10/-10-12-2014 Sun, 12 Oct 2014 14:16:13 GMT
Михаил Гончаров https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/9/Goncharov  
  • Почему вы решили поступать в университет, на ВМК?
     

В детстве я хорошо соображал, рассуждал и решал всевозможные задачки, и родители часто говорили, что я буду учиться в МГУ. Я не возражал.

Я не учился в какой–то специальной школе, я просто интересовался математикой, прочитал все книги М. Гарднера, сам решал много задачек, в том числе и для поступающих в МГУ, и поэтому на вступительных экзаменах по математике получил 9 баллов и был сразу зачислен.

  • Ваши впечатления об Альма-матер?
     

Ощущение причастности к наследию прошлого, к тому, что было и сто, и двести лет назад. Поражали жизненный опыт и человеческие качества преподавателей. Особенно мне запомнились лекции Ильина, который мог начать лекцию с анекдота, говорить шутками. Общаясь с такими людьми, я, словно, впитывал от них традиции, которые передаются от сердца к сердцу, от ума к уму, от учителя к ученику. Очень хотелось бы, чтобы эта цепь не прерывалась.

Сейчас, когда ко мне приходят устраиваться на работу специалисты, закончившие различные вузы, я на наглядном примере осознаю высоту уровня образования в МГУ.

  • Как вам помогает полученное образование?
     

Мне оно дало чувство здравого смысла и умение работать с алгоритмами и логическими цепочками. Это и есть математика.

Многие люди оперируют не понятиями, а словами. Когда же они берутся за конкретную задачу, они начинают плавать. Математик же всегда оперирует чёткими понятиями — это помогает быстро установить причинно–следственную связь, что особенно важно в бизнесе.

  • Почему же вы отдали предпочтение бизнесу, а не науке?
     

Я учился в очень сложное время для страны, когда средняя зарплата была 3—4 доллара. Было ясно, что в ближайшей перспективе мне трудно будет добиться результатов в области науки, а для меня очень важен осязаемый результат в работе.

В то время все пытались заниматься бизнесом. В зоне «В» на доске объявлений можно было увидеть самые разнообразные предложения: от продажи 10 тон чугунных болванок до бутылки дорогого французского коньяка.

Летом после третьего курса я пытался найти работу. Начинал с того, что перебирал мандарины, работал на хладокомбинате, потом по объявлению на той самой доске пошёл мыть окна в гостинице «Университетская». Проработав месяц, и сказал бригадиру, что сам хочу заключать с организациями договора на мытьё окон. Около года я так работал. Мне удалось заключить договор даже с Министерством путей сообщения: шесть студентов, нанятых мной, успешно вымыли все окна на Красных Воротах.

А потом начался другой период в моей жизни — поставка аудио–видео техники в магазины Москвы. Все мои достижения рождались не из того, что кто–то что–то мне предлагал, а из того, что я сам находил. Как–то, узнав, что одна компания испытывает проблемы со сбытом крупной партии аудио–видео аппаратуры (они торговали через биржу), я сказал, что готов попробовать продать это в ГУМ и в ЦУМ.

Товароведы были очень удивлены, потому, что это был первый случай, когда товар поступал не с базы, но, тем не менее, смогли заключить договор. Первые продажи были очень хорошие: за пол–года я заключил договора еще с 20 универмагами города Москвы, после чего компания забросила торговлю через биржу, и все менеджеры стали работать с крупными универмагами других крупных городов.

Тем временем я придумывал разные проекты: например, мне хотелось продавать игровые приставки. И однажды, узнав о выставке–продаже товаров из Гонконга, я отправился туда и нашёл двух подходящих поставщиков, которых пригласил познакомиться с моим директором. Ошеломлённый моей инициативой директор, с горящими глазами прибежал на встречу — до сих пор эти компании в партнёрских отношениях.

Два года я самостоятельно занимался дистрибуцией бытовой техники. Но в 1998 году, когда произошел кризис, весь товар, взятый магазинами на реализацию по старым ценам, за них же и был продан, а закупить на это новые партии было уже невозможно. Так были потеряны практически все деньги, заработанные за два года.

Две недели я погоревал. Потом я написал «манифест» под названием «Положение стране», опубликованный после одним из ведущих Интернет–порталов того времени и вызвавший большой резонанс среди читателей: некоторые даже предлагали мне стать губернатором. Но мне было 28 лет и совсем не хотелось в общественную жизнь.

И я стал думать о том, что бы начать делать что-то новое. Идею блинов я увидел в Париже, аналогичные заведения были и в США и Канаде, а у нас же никто этого не делал. Я написал бизнес-план по созданию и развитию сети быстрого питания на основе русских блинов, и направил его в Департамент потребительского рынка Москвы и в Мэрию на имя Лужкова, с просьбой рассмотреть и оказать содействие. Когда секретарь принимала письмо, то, посмотрев на текст, облегчено вздохнула: «Первый нормальный человек, до этого было 80 сумасшедших».

От Лужкова мой план пришёл в Департамент с визой: «Разобраться и, при необходимости, помочь». И меня тут же вызвали, я сделал презентацию на компьютере — они восхитились, сказали, что такого никогда не видели. А потом в коридоре втихомолку спрашивали: «А кто у вас в Мэрии есть?» — никто не верил, что такую резолюцию можно было получить без знакомств. Много было скептиков, которые считали, что если нет протекции, то и пытаться не стоит. А дело в том, ЧТО написать и КАК. Не хвалюсь, но считаю, у меня было написано на пять с минусом.

И на масленицу Департамент меня направил на выездную торговлю. Затем, посетив префектуру и выступив с докладом, я получил предложения от некоторых глав Управ. Дальше пошло развитие.

  • Как рос «Теремок»?
     

Я считаю, что каждый год у меня появляется новая фирма: каждый год наши обороты удваивались.

Когда компания из 5 человек вырастает до 10 человек, то нужно полностью менять структуру управления и перестраиваться. Такой процесс развития идёт постоянно, и это интересно. Сейчас у нас уже 2 тысячи человек. И если я начинал с того, что самостоятельно печатал, а затем ламинировал первое меню, то сейчас я просто формулирую стратегические идеи, а через месяц вижу воплощенный результат этой идеи. Но многие идеи по продажам и маркетингу инициируются уже не мной: я их только одобряю.

За 2008 год оборот «Теремка» составил 105 млн. долларов (при 86 ресторанах в Москве и Петербурге), что означает, что мы занимаем 3—5 место на рынке фаст–фуда в стране. (Первое занимает «Макдоналдс», затем с почти одинаковыми показателями идут «Ростикс», «Крошка Картошка», «Сбарро».) Сейчас мы запускаем новый проект «Битте гриль», под ним будет продаваться немецкая кухня: котлетки и сосиски.

  • Что стало начальной точкой возникновения «Теремка»?
     

Концепцию «Теремка» я начал с бизнес–плана. Мне изначально хотелось не просто открыть какой-то ресторан, приносящийся доход, а построить такой бизнес, который может расти и увеличиваться. Наши рестораны ориентированы на среднего потребителя, наша аудитория — вся страна — огромная ниша потенциальных клиентов. Я считаю, что если человек ориентирован на какую то идею, а не на удовлетворение сиюминутных финансовых потребностей, то он реализует её.
 

 

  • А искали ли Вы у кого-то одобрение, у мамы, например?
     

Она работает у меня и до сих пор возглавляет Службу качества.

  • Ну, а, быть может, в момент становления у Вас были какие–то сомнения?
     

Какие сомнения?! Шикарнейший план такой, я только мечтал о том, как бы его скорее реализовать. А план, как я купил три книги про бизнес–план, прочитал их, но тоже не целиком, посмотрел какие блоки должен в себя включать и стал писать, ведь это тоже процесс творческий.
 

  • Какие слова должен произносить человек, что бы вы приняли его на работу?
     

Он должен говорить о работе: о своих возможностях и о своём интересе. Принимая поваров на работу, я всех просил рассказать какой–нибудь простой рецепт и слушал, как они рассказывают. Некоторые отвечают вяло, лишь бы ответить, некоторые — словно отвечают заученный в техникуме билет. Но я беру тех, кто действительно любит своё дело и рассказывает о своей работе так, что «слюнки текут» от одних слов. Человек должен быть увлечён тем делом, на которое он идёт.

  • Хватает ли у Вас времени и сил на какие то ещё занятия, кроме работы?
     

Да! Я и книги коллекционирую и реставрирую, и на музыкальные фестивали езжу, путешествую, и с детьми занимаюсь. Я читаю неимоверное количество журналов, Интернет.

  • Отчего зависит успех?
     

От умения найти что-то новое, обработать информацию и принять правильное решение. От умения быстро сориентироваться в ситуации и вовремя вспомнить что–то нужное. Каждый день нам предоставляется три–четыре варианта решения, и, чем опытнее человек, тем чаще он выбирает правильное.

  • Что бы Вы пожелали нынешним студентом?
     

Поменьше цинизма и побольше попыток что–нибудь сделать, несмотря на то, что все кругом говорят, что ничего не получится. 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2011 ВМК МГУ бизнес буклет выпускники руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/9/Goncharov Sun, 14 Sep 2014 21:06:00 GMT
Наталья Железных https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/9/Zheleznih  
  • В какой Вы учились школе?

Я училась в самой обычной школе, выбранной по принципу близости к дому. А в Университет я пришла достаточно просто: мои родители — оба научные работники, окончившие МГУ: мама — мехмат (потом работала на ВМиК), папа — физфак. Поэтому для меня с детства не было вариантов куда поступать. Вопрос был только в факультете, но традиционно математика для меня была лёгким предметом, я никогда не понимала, как люди могут не понимать что–то в математике.

У меня с детства было стремление обосновывать всё логически: мне казалось, что математика — это то, что является опорой в этом деле и что она взаимосвязана с логикой.

Почему ВМиК? Благодаря моим родителям, у меня возник интерес к компьютерам: когда я была совсем маленькой, моя мама работала в НИВЦ МГУ, приводила меня туда посмотреть на БЭСМ-6 и разрешала нажать на какую-нибудь кнопочку. А меня завораживало красивое мигание лампочек этой огромной махины.

Когда в школе, в рамках УПК, я пошла на специальность «Оператор ЭВМ», то вышло, что я практику проходила тоже в МГУ, в НИВЦ. В мои обязанности тогда входило закладывать перфокарты, тогда был ещё БЭСМ 6, потом серия ЕЭС. Итак, у меня был интерес и к собственно математике, и к компьютерным системам, которые в те времена были ещё такими большими и красивыми. Это и определило выбор факультета.

  • Какие у Вас были первые впечатления от учёбы в Университете?

Первое впечатление было, что учиться очень сложно. Что я не справлюсь. Но паники не было. Я бы сказала, что это состояние испуга-паники прошло по результатам первой сессии, когда я сдала весьма успешно и поняла, что не так всё страшно.

На нашем курсе было много выпускников физико-математической школы №18 (ныне СУНЦ МГУ им А.Н.Колмогорова), которые уже многое знали из того, что для нас было абсолютно новым. Сложно было привыкнуть к тому, что задают по 30—40 задач, и что с этим нужно справиться, что лекции читают, что их нужно воспринять, положить на бумагу. Было такое смешанное ощущение, ощущалась эта огромная разница между школой и университетом.

  • Кто Вам больше всего запомнился из преподавателей?

На первом курсе семинары по математическому анализу у нас вела Динховна Ким. Все девочки в группе восхищались ей как женщиной, во–первых, потому что она всегда была безупречна, была практически «иконой стиля», а во–вторых, потому что она преподавала достаточно сложный предмет. Для нас она всегда была примером для подражания. Сначала было немного сложно, ибо она была строга, а предмет сложный.

Ещё неизгладимое впечатление у меня оставил Шикин Евгений Викторович, который читал нам лекции об алгебре, он очень интересно рассказывал. Предваряя лекцию о некорректно поставленных задачах, Шикин как–то процитировал героя книги «Понедельник начинается в субботу»: «Бессмыслица, — говорил Христобаль Хозевич Хунта, — искать решение, если оно и так есть. Речь идёт о том, как поступать с задачей, которая решения не имеет». Такое удачно приведённое сравнение словно озарило меня тогда и привило большой интерес к предмету.

Мне доставляло истинное удовольствие слушать лекции Евгения Викторовича, в особенности, когда он говорил о вещах, которые, казалось бы, были совершенно новыми для понимания, когда вводились абстрактные математические понятия в алгебре, когда мы говорили о кольцах, полях — таких понятиях, о которых в школе мы даже не подозревали. Он так нам рассказывал об аналитической геометрии и о многомерных пространствах, а мне было очень легко всё это представить. И это лишний раз подтверждало, что я правильно выбрала свою специализацию.

  • Как складывалась Ваша дальнейшая учёба в университете?

Специализация у меня была «экстремальные задачи», кафедра математической физики. Это направление меня привлекло тем, что с моей точки зрения, экстремальные задачи — это, по сути, те задачи, которые мы решаем по жизни каждый раз, когда мы пытаемся подстроить своё поведение и принять решения, соответствующее нашим внутренним критериям. Сейчас мне кажется, что я хотела понять, какие математические модели можно применять для таких жизненных ситуаций.

Фёдор Павлович Васильев, куратор направления «экстремальных задач», мне нравился тем, что он всегда очень хорошо и интересно читал лекции. Каждая его лекция начиналась со своего эпиграфа, например, «мы в город изумрудный идём дорогой трудной». Он призывал и нас предлагать ему какие–либо варианты. Я как–то предложила эпиграф из «Алисы в стране чудес»: «Скажите, пожалуйста, как бы мне отсюда выбраться? — Это в значительной степени зависит от того, куда ты хочешь попасть». Этот эпиграф, как мне казалось, подошёл бы ко многим темам из области решения экстремальных задач в силу их итеративного характера.

Получилось так, что, я пришла в «экстремальны задачи», и попала в очень интересную компанию: Дима Першеев со мной учился, Олег Латушкин, Петя Карпов — это люди, которые многого добились в жизни, и я очень рада, что мы с ними вместе учились.

Мой непосредственный научный руководитель, Михаил Михайлович Потапов, познакомил меня со своим коллегой с физфака, с которым он сотрудничал в области решения экстремальных задач для нелинейной оптики. Это знакомство определило и тему моего диплома (Оптические резонаторы), и тему моей диссертации (Оптические системы и оптимизация оптических систем с нелинейной обратной связью).

  • Как стала складываться Ваша профессиональная жизнь после Университета?

После защиты диссертации, я несколько лет проработала на кафедре общей физики волновых процессов на физфаке. Мне нравилось там работать: у нас была хорошая лаборатория, дружная команда, мне нравилось заниматься исследованием нелинейных систем. До сих пор я иногда вспоминаю это с ностальгией то, как ведут себя такие системы, сценарии переходы к хаосу, то как они могут быть смоделированы. Я работала с практическими физиками.

Вскоре, мне представилась хорошая возможность отправиться на стажировку во Францию. На одной конференции представила результаты моей работы, а присутствовавшие там руководители французской лаборатории заинтересовались и пригласили к себе. Так я провела почти год в университете Париж-Юг (Université Paris-Sud) в г. Орсе.

Мне нравилось одновременно исследовать что–то более теоретическое, придумывать описание исследуемых процессов и, в то же время, искать, как наиболее эффективно это можно смоделировать. В Paris-Sud, имея физические данные, мы составляли математические модели и делали расчеты на технике, которая была недоступна в то время в России.

Вернувшись из Франции, в 1993 году, на волне одного из первых крупных наборов сотрудников в московское представительство, я пришла в компанию IBM. Работа в IBM для меня была знаковым событием: ещё в университете я с благоговением брала в руки единственный библиотечный экземпляр книги по IBM 360, на тот момент основной источник знаний по операционным системам и компьютерной архитектуре. В IBM начался следующий этап моего обучения: нам читали и технические курсы, и sales курсы.

Мне казалось, что IBM — это на всю жизнь, что это такая волшебная компания. Она была для меня прекрасной школы жизни, где я провела 10 лет, пройдя путь от системного инженера до руководителя отдела продаж UNIX–систем. Я там и продавала, и инсталлировала высоко устойчивые кластеры и суперкомпьютеры.

В 2002 году мне посчастливилось принять участие в создании на родном факультете Вычислительного центра на базе суперкомпьютера: от компании IBM я отвечала за поставку и разворачивание UNIX-системы IBM Server R690 Regata, благодаря чему и студенты, и сотрудники факультета получили возможность использовать одну из самых мощных систем того времени. От факультета в этом проекте принимали участие Борис Иванович Березин и Анатолий Викторович Гуляев.

Моя работа никогда не уходила далеко от математики: меня всегда интересовали вопросы, связанные с математическим моделированием, с применением суперкомпьютеров в математическом моделировании, так с моим участием был поставлен высокопроизводительный кластер в межведомственный суперкомпьютерный центр Академии наук, который затем долгое время развивался и наращивался. Мне всегда было интересно работать с представителями науки, поскольку меня всегда интересовало, как компьютер может быть применён к этой стороне жизни.

После IBM пять лет я проработала в компании Sun Microsystems, где я занималась уже почти чисто продажными задачами: я была руководителем отдела продаж и отдела по работе с заказчиками, руководителем отдела по работе с правительственными учреждениями. Транспорт, министерства, ведомства – всем им я предлагала решения на базе технологии Sun. Это была очень динамичная компания, способная быстро адаптироваться к реалиям рынка.

Переход в SAP стал естественным этапом развития: если в IBM я была на глубоко техническом уровне, а в Sun я предлагала заказчикам решения именно платформу и middleware, т.е. вспомогательное ПО, помогающее создать необходимую инфраструктуру. Поэтому переход в компанию, которая является поставщиком бизнес-приложения был естественен, равно как и то, что я оказалась в департаменте консалтинга.

  • Что Вам дал Университет?

Чем отличается образование в МГУ от других учебных заведений, это тем, что он не просто даёт набор знаний, который нужно запомнить, а он учит учиться, учит приобретать знания, учит искать их из разных источников, учит извлекать их и использовать даваемы возможности. Я не знаю всё наизусть, но я знаю, как это узнать и где это спросить.

Во многих ситуациях я вижу проблему в целом, я могу сформировать системный подход к решению проблемы, классифицировать её, охватить её взглядом, представить как многомерную систему и локализовать нестыковки. Это то, что мне дало университетское образование.

Здесь мне очень нравится фраза: «Образование это то, что остается, когда забыто всё выученное». Именно это дал мне университет.

Кроме Университета, я получила заочное MBA образование в Лондонской Open University Business School, специализирующейся на дистанционном обучении. Четыре года занятий стали важным дополнением к классическому образованию, которое я в тот момент имела. MBA дало мне бо́льшую уверенность в себе, уверенность в том, что почти всегда можно найти креативный способ решения проблемы и решать её не наедине, а уметь организовывать людей, команду и более эффективно работать и достигать результатов.

  • Ваши пожелания сегодняшним выпускникам, студентам и абитуриентам?

Прежде всего — наслаждаться той возможностью, которая у него есть. Учиться в университете — это радость, это честь, это и право, которое они завоевали хорошей работой. Сейчас студент вынужден пропускать через себя больший объём информации — им хочется пожелать, чтобы они научились справляться с этой информационной массой, извлекать только нужное и сделать так, чтобы те знания, которые они получают, позволили достичь максимальных успехов в жизни.

Хочется, чтобы хотя бы большая часть из них осталась связана с тем предметом, который они сейчас изучают, чтобы у тех студентов, которые окажутся в науке, были возможности вести успешную жизнь там, и не было необходимости уходить в бизнес и зарабатывать.

  • А если сравнить то, что Вам дал университет и то, что Вам дала бизнес–школа?

Университет задаёт некий высокий уровень–стандарт, исходя из которого, мы предъявляем требования и к себе, и к своим сотрудникам и людям, с которыми мы работаем. А бизнес–школа позволила выработать методологию работы с людьми, указав на то, что к людям нужно искать индивидуальный подход, как с точки зрения их мотивации, так и с точки зрения их способности.

Я стараюсь, как правило, оценить человека, с точки зрения того, что он может сделать, что он может сделать наиболее эффективно, какая командная роль ему наиболее подходит, является ли он классическим специалистом, или он способен генерить идеи и здесь он может дать максимальную отдачу.

Я оцениваю людей по способностям и пытаюсь понять, чем люди мотивированы. Затем если правильно соединить эти два фактора, и мотивировать человека выполнять те задачи, которые ему присущи так, чтобы он видел цель и в области профессионального развития, и в области достижения цели в карьере.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2011 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/9/Zheleznih Sun, 14 Sep 2014 21:06:00 GMT
Николаю Ивановичу Ионкину - 70 лет https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/8/Ionkin 3 сентября 2014 исполняется 70 лет доценту ВМК МГУ Ионкину Николаю Ивановичу,
начальнику курса в 1977-1982, который от всей души его поздравляет и желает дальнейшего процветания!
Смотрите галерею фотографий Николая Ивановича. 
Николай Иванович ИонкинНиколай Иванович Ионкин, доцент кафедры вычислительных методов ВМК МГУ, начальник курса 1977-1982.
Н.И.Ионкин, доцент кафедры вычислительных методов ВМК МГУ.
Заслуженный преподаватель Московского университета (2000).
Лауреат премии им. М.В. Ломоносова за педагогическую деятельность (2011).
Николай Иванович ИонкинНиколай Иванович Ионкин, Заслуженный преподаватель Московского университета (2000). Лауреат премии им. М.В. Ломоносова за педагогическую деятельность (2011)
Н.И.Ионкин был начальником курса, поступившего в 1977 году и закачавшего обучение в 1982 году.
 
Н.И.Ионкин Выступает на Слете отличниковН.И.Ионкин Выступает на Слете отличников факультета ВМК МГУ, 2 апреля 1982 года
Посмотрите галерею о встречах выпускников ВМК 1982 года:
Ионкин и Шишкин на встрече выпускников ВМК-1982
 
]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 ВМК МГУ Н.И.Ионкин выпускник преподаватели сотрудники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/8/Ionkin Sun, 31 Aug 2014 10:02:24 GMT
Академик Д.П.Костомаров https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/8/Kostomarov 9 августа 2014 года скоропостижно скончался выдающийся ученый, специалист в области математического моделирования в физике плазмы, замечательный педагог, заведующий кафедрой автоматизации научных исследований факультета ВМК, академик РАН

ДМИТРИЙ ПАВЛОВИЧ КОСТОМАРОВ (23.03.1929–09.08.2014)

Вся жизнь Дмитрия Павловича Костомарова связана с Московским университетом. С 1990 по 1999 год он возглавлял факультет вычислительной математики и кибернетики МГУ. В эти трудные годы ему удалось сохранить высокий научный и педагогический потенциал факультета и внести большой вклад в оснащение факультета современной компьютерной техникой.

Научные и педагогический заслуги Дмитрия Павловича получили высокую оценку. Он был удостоен Государственной премии и двух Ломоносовских премий.

Светлая память о Дмитрии Павловиче Костомарове надолго сохранится в наших сердцах.

Опубликованы архивные фото Дмитрия Павловичa Костомарова.

 

Заведующий кафедрой автоматизации научных исследований, профессор, академик РАН Дмитрий Павлович КостомаровФото Надира Чанышева

Вся жизнь Дмитрия Павловича Костомарова связана с Московским университетом.

Встреча студентов ВМК с деканом Тихоновым и проф.Костомаровым. ФДС 5 МГУ, 16 марта 1981 г.Фото Виктора Подиновского

С 1990 по 1999 год он возглавлял факультет вычислительной математики и кибернетики МГУ. В эти трудные годы ему удалось сохранить высокий научный и педагогический потенциал факультета и внести большой вклад в оснащение факультета современной компьютерной техникой.

День открытых дверей факультета ВМК. Выступают зам по научной работе профессор Д.П.Костомаров.Фото Виктора Подиновского

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 ВМК МГУ Д.П.Костомаров академик преподаватели сотрудники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/8/Kostomarov Mon, 18 Aug 2014 11:55:38 GMT
Академик В.А.Ильин https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/6/Ilin

ВЛАДИМИР АЛЕКСАНДРОВИЧ ИЛЬИН (02.05.1928–26.06.2014)

Версия для печатиОтправить по E-mail

Ушёл из жизни великий человек нашего времени, блестящий учёный, непревзойдённый лектор и замечательный педагог, академик Российской академии наук, заведующий кафедрой общей математики факультета вычислительной математики и кибернетики

В.А. Ильин – автор трудов первостепенного значения по математической физике, теории дифференциальных уравнений, спектральной теории самосопряженных и несамосопряженных операторов и по теории граничного управления колебательными процессами.

Опубликована подборка портретов  Владимира Александровича Ильина.

Опубликованы фотографии  прощания с Владимиром Александровичем Ильиным.

Ильин Владимир Александрович в парке у старого здания факультета ВМК МГУ.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 В.А.Ильин ВМК МГУ академик преподаватели сотрудники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/6/Ilin Sat, 28 Jun 2014 15:45:25 GMT
Деканат 2007-2014 https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/5/Dekanat-2007 Мы разместили фото деканата факультета ВМК 2014, а также архивные фото 2012 и 2007 годов.

Деканат факультета ВМК МГУ 2014 Здесь есть памятные фото ветеранов факультета ВМК МГУ Б.И.Березина, А.Лукшина, Ю.Г.Оксюкевича. 

Алексей Лукшин, член деканата факультета ВМК МГУ 2007.

Ю.Г.Оксюкевич, член деканата факультета ВМК МГУ 2007

Мы также добавили фото ректора МГУ Д.А.Садовничего, снятые во время его выступления на совете факультета ВМК 22 янвяря 2010:

Виктор Антонович Садовничий, ректор Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова - выступает на совете факультета ВМК МГУ 22 января 2010.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) Б.И.Березин ВМК МГУ Виктор Антонович Садовничий преподаватели ректор сотрудники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/5/Dekanat-2007 Sun, 11 May 2014 11:33:12 GMT
Памяти Б.И.Березина https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/4/berezin На  сайте размещена галерея портретов заместителя декана по учебной части ВМК МГУ Бориса Ивановича Березина (1949-2014).

 

_X5V7063 (1)Борис Иванович Березин, зам. декана факультета ВМиК МГУ (24.10.1949–13.04.2014)

Борис Иванович много лет возглавлял учебный отдел ВМК и всегда был в эпицентре студенческой жизни.

Panorama3СтудбилетыДекан ВМК Е.И.Моисеев и зам по учебной работе Б.И.Березин вручают студенческие билеты накануне 1 сентября 2010. Аудитория 01, ГЗ МГУ на Воробьёвых горах

Это последняя фотография Б.И Березина, сделана за три недели до его смерти. 

Совет факультета ВМК МГУ 5 марта 2014

 

На сайте размещена галерея  фотографий прощания с Борисом Ивановичем Березиным.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2014 Б.И. Березин ВМК МГУ память преподаватели сотрудники фоторепортаж https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/4/berezin Tue, 15 Apr 2014 06:20:08 GMT
Вайнштейн Виктор Александрович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/2/Vainshtein _X5V8644Виктор ВайнштейнVictor Winestein of Aplana

Интервью с генеральным директором компании «Логика бизнеса» Виктором Александровичем Вайнштейном.

  • Родился в Белгород-Днестровский (Украина) в 1971 году.
  • В 1989 году окончил Республиканскую физико-математическую  школу-интернат в г. Киеве.
  • В 1993 году окончил факультет ВМК.
  • 1990 -  2001 -  сотрудник компании "АйТи".
  • С 2001 года -  генеральный директор компании "Аплана".
  • Имеет диплом по специальности "Технологический менеджмент" Академии народного хозяйства и стажировался по программе SABIT, организованной Министерством торговли США для руководителей российских компаний-разработчиков программного обеспечения.
  • По итогам опроса издательства "Коммерсантъ" в 2002 году, вошел в Top-100 лучших менеджеров ИТ-индустрии РФ.

 

"Университет дал мне все: семью, друзей, работу…"

 

  • Как Вы попали на ВМК?

Это долгая и смешная история. Я жил на Украине, в небольшом городке Белгород-Днестровский. Когда мне было 13 лет, выиграл городскую олимпиаду по математике, потом - областную. С 8-го по 10-й класс учился в Республиканской школе-интернате физико-математического профиля в Киеве. В 1989 году закончил интернат с серебряной медалью и решил поступать в МГУ. Это решение подкреплялось еще и тем, что, учась в интернате, я стал призером сначала республиканской олимпиады по программированию, а затем и всесоюзной. В «Учительской газете» мы с другом прочитали, что победители и призеры республиканских олимпиад могут поступать в МГУ на профильные факультеты без экзаменов. Правда это или нет, мы не знали. Тем не менее, получив аттестаты, мы отправились в Москву. Узнали, что на мехмат надо сдавать две математики и диктант, а на ВМК - математику и физику, и решили идти на мехмат, так как с физикой у нас было плоховато. Встали в очередь сдавать документы. Тут я своему другу говорю: «Я все-таки призер по программированию, схожу-ка на ВМК, вдруг примут». Пришел в приемную комиссию ВМК, показал документы и добавил, мол, у меня еще есть диплом с олимпиады, он что-то дает? Они посмотрели диплом, посовещались и ответили: да, дает, вы поступаете без экзаменов! То есть, от мехмата меня отделяла лишь очередь. Если бы она была короче, то неизвестно, как бы сложилась моя дальнейшая судьба…

  • Почему на втором курсе Вы начали работать?

Родители жили на Украине и не могли мне помогать, так что без заработка мне было бы тяжело. Выпускник аспирантуры ВМК Тагир Яппаров - ныне генеральный директор и президент нашей группы компаний - искал молодых программистов и пригласил меня, так я попал в «АйТи».

  • Работа мешала учебе?

Конечно, мешала. Первые три курса было особенно тяжело. Я, надо сказать,  «недовыпускник». Именно с нашего курса начали вводить западный стандарт на образование. Поэтому одни студенты остались на обычном 5-летнем потоке, другие выбрали 6-летнее образование, а третьи пошли на специальный курс «5 за 4». Я выбрал последнее.

  • Что Вам дали факультет ВМК и университет?

Учеба на ВМК представляла для меня большой интеллектуальный интерес. Факультет хорошо развивает мозги, он дает основные навыки - умение собраться и быстро найти нужную информацию, это называется умением учиться. От этого старта можно и нужно двигаться дальше. Если ко мне приходит работать программистом выпускник ВМК, то для меня как для руководителя компании это хорошая рекомендация. А если говорить об университете в целом, то он дал мне все: семью (жена закончила экономический факультет), друзей, работу, и я ему за это очень благодарен.

  • Как сложилась Ваша судьба после окончания учебы?

Я продолжал работать в компании «АйТи», в которой начал трудиться еще студентом и проработал там до 2001 года, поднимаясь по позициям. В 2001 году на базе направления, которое я вел в компании «АйТи», мы создали компанию «Аплана». Я получил еще одно образование -  закончил Академию народного хозяйства по программе молодых руководителей по специальности «Технологический менеджмент», что было  непосредственно по профилю моей работы. Мой «академический» диплом был практически бизнес-планом по созданию компании, занимающейся разработкой программного обеспечения,  он то и лег в основу компании «Аплана».

  • Как у Вас созрело решение создать компанию «Аплана»?

1998 год - дефолт, объемы бизнеса упали, и мы с руководством «АйТи» решили, что путь лежит на Запад - нужно что-то продавать за границу. В 1999 году я стал руководителем центра заказных разработок компании «АйТи». Сначала пытались продавать какие-то продукты, потом поняли, что продавать можно и услуги. У нас есть хорошие программисты, у них - богатые заказчики. Я уже имел опыт работы с американцами. Тогда мы применяли их технологии, а теперь решили попробовать пустить процесс в обратную сторону. Получилось. В 2001 году компанию, созданную на базе центра заказных разработок, выделили в самостоятельное плавание. То есть изначально «Аплана» задумывалась как чисто экспортный вариант. Расчет оказался верным: «Аплана» нашла свою нишу на западном рынке и быстро развивалась. Сейчас мы больше стали работать с российскими заказчиками. Тем не менее, серьезную долю заказов по-прежнему находим за рубежом. Сегодня у нас офисы в Америке и Англии, производства в России и на Украине.

  • Что бы Вы пожелали нынешним студентам ВМК?

Хорошо провести время во время учебы, а потом на достойной работе с радостью вспоминать об этих годах. И не уезжать за границу - с большой долей вероятности они  найдут себе достойное применение на родине. Марка есть марка. А когда к ней приложены голова и руки, - еще лучше.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 1993 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/2/Vainshtein Mon, 03 Feb 2014 15:40:00 GMT
Соколов Игорь Анатольевич https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/2/sokolov Игорь Анатольевич СоколовИгорь Анатольевич Соколовакадемик РАН, зав. кафедрой информационной безопасности (ИБ)

Интервью с академиком РАН, заведующем кафедрой информационной безопасности Игорем Анатольевичем Соколовым.

  • Родился в 1954 году.
  • В 1976 году  окончил факультет ВМК МГУ. 
  • В 1979 году окончил аспирантуру ВМК МГУ.
  • В 1980 году  защитил кандидатскую диссертацию.
  • С 1992 года  работает в Институте проблем информатики РАН (ИПИ РАН),  до этого  работал в НИИ систем связи и управления.
  • В 1999 году  защитил диссертацию на соискание ученой степени доктора технических наук.
  • В 1999 году  избран директором ИПИ РАН.
  • В 2003 году  избран членом-корреспондентом РАН.

  • Почему вы выбрали факультет ВМК? 

Когда в 1971 году я приехал в Москву, то хотел поступать именно на этот факультет. Последние два года я учился  в математическом классе в Тамбове и одновременно в заочной математической школе МГУ. Поэтому я был абсолютно уверен, что поеду поступать в МГУ. Когда организовался факультет ВМиК, я как раз заканчивал школу и решил, что буду поступать на этот факультет, а не на мехмат: тогда новое направление, связанное с вычислительной техникой, становилось все более популярным и я этим живо интересовался. Живя в Тамбове, про вычислительные машины я мог только читать в журналах «Квант» или «Техника - молодежи». Мне это было очень интересно, именно это и повлияло на мое решение.

  • Оправдал ли факультет Ваши ожидания? 

На сто процентов и даже больше. Я благодарен судьбе за то, что она повела меня по этому пути.

  • Какие у Вас воспоминания о факультете?

Факультет ВМК - мои жизненные университеты. Я провел в стенах МГУ (в прямом и переносном смысле, поскольку проживал в общежитии) восемь лет. Это был период общения с нетривиальными, очень интересными, правильными людьми.  Я считаю, что ВМиК - это блестящая школа. Когда я поступал, факультет существовал всего второй год, но уже тогда был понятен масштаб  этого научного и учебного центра, у  истоков которого стояли такие деятели как А.Н. Тихонов, Ю.В. Прохоров. На факультете был создан баланс фундаментальных и прикладных дисциплин, сформирован уникальный педагогический коллектив, профессиональные качества которого сохраняются и сейчас. Методология преподавания по тем временам была совершенно новая. Например, Николай Сергеевич Бахвалов, преподававший численные методы, практиковал сдачу коллоквиумов с применением средств вычислительной техники. Нам давались тесты, так хорошо известные  сейчас, и мы отвечали на вопросы, нажимая кнопочки на ЭВМ. Запомнились спецсеминары Геннадия Павловича Климова. На них было весело, его доказательства порой содержали много юмора, причем это заключалось не в подаче материала, а в самом методе доказательства. Благодаря этому мы понимали, что математика - это не раз и навсегда заданный порядок действий, а поиск новых, абсолютно нетривиальных решений.

  • Кто из преподавателей оставил след в Вашей памяти, оказал на Вас наибольшее влияние?

Во-первых, Юрий Васильевич Прохоров. Меня поразила его манера принимать экзамены. Это был первый человек, который сказал: мне все равно, что вы будете использовать у меня на экзамене - любые учебники, любые материалы, любые  конспекты - пожалуйста. Приносите с собой, если нужно - идите в библиотеку, берите там, то, что вы не смогли принести с собой, а после этого мы с вами побеседуем. И оказывалось, что полученная студентом оценка практически всегда получалась объективной. Это произвело на меня, конечно, сильное впечатление. Что касается  личности Юрия Васильевича, то эта тема заслуживает отдельного разговора, но я благодарен судьбе за то, что познакомился с этим человеком и поддерживаю с ним отношения до сих пор. Во-вторых, большое влияние на меня оказал Алексей Григорьевич Сухарев. Первым зачетом в моей жизни был зачет по математическому анализу. Поскольку я учился в математическом классе, где мы изучали элементы интегрального и дифференциального исчисления, пределы, словом все, что в первом семестре и составляло предмет математического анализа, я был абсолютно уверен в своих знаниях. Я раньше всех выполнил задание и раньше всех… получил «незачет». Для меня это было ужасным ударом, поэтому впоследствии все зачеты и экзамены я сдавал только на «пять». Сейчас я понимаю, что это был элемент воспитания. Алексей Григорьевич тогда был еще молодым аспирантом, но он что-то понял во мне и применил правильную методику. Студенты считали его педантом, однако благодаря тому, что ему удалось «вдолбить», именно «вдолбить» в нас эти знания, я до сих пор умею брать интегралы и помню все табличные интегралы. Еще хотелось бы отметить моего научного руководителя Виктора Федоровича Матвеева, который многое дал мне много не только в научном, но и в человеческом плане.

Игорь Анатольевич СоколовИгорь Анатольевич Соколовакадемик РАН, зав. кафедрой информационной безопасности (ИБ)

  • Как началась Ваша трудовая деятельность? 

В 1979 году я распределился в НИИ систем связи и управления. Тогдашний министр связи решил, что для его отрасли необходим приток новых специалистов, преимущественно математиков и физиков, и по его инициативе был создан совместный отдел Министерства связи и АН СССР, куда в основном были набраны выпускники мехмата и ВМК МГУ. В этом отделе я начал работать с интересными и нетривиальными людьми, в частности, с моим нынешним заместителем по научной работе Сергеем Яковлевичем Шоргиным, тоже выпускником кафедры математической статистики факультета ВМиК. Задача состояла в использовании математических методов для анализа и синтеза сетей связи и передачи данных специального назначения, то есть в интересах оборонных отраслей промышленности. Фактически это означало разработку математических моделей, алгоритмов функционирования, протоколов, методов мониторинга сетей связи, нетрадиционных методов управления. Работа была очень интересная: одновременно и научная, и прикладная.

  • А много ли выпускников факультета ВМК сегодня работают в Вашем институте? 

К сожалению меньше, чем хотелось бы, - около десяти. Но у нас тесные научные контакты со многими сотрудниками факультета ВМК.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2007 IT ВМК МГУ академик буклет выпускники директор интервью преподаватели профессор сотрудники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/2/sokolov Mon, 03 Feb 2014 15:40:00 GMT
Пантелеев Сергей Николаевич https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Panteleev  
  • Родился в  Тихорецке Краснодарского края в 1960 году.
  • В 1978 году окончил среднюю школу № 80 г. Тихорецка.
  • С 1979 по 1982 год проходил службу в рядах ВМФ.
  • В 1982 году поступил на подготовительное отделение (рабфак) ВМиК МГУ.
  • В 1988 году окончил факультет ВМиК МГУ.
  • С 1988 года - сотрудник Центра реабилитации 4-го Главного управления при Минздраве СССР.
  • С 1991 года - директор ООО «Медицинская компания «Преком».
  • В 1994 году окончил Институт высших управленческих кадров Академии народного хозяйства при Правительстве РФ.
  • С 2008 года - младший научный сотрудник Института комплексных исследований образования МГУ.
  • Лауреат премии Правительства в области науки и технологии (2003).
  • Эксперт европейского Союза в области первичного звена здравоохранения.
  • Член различных ассоциаций в области медицины и информационных технологий.

 

  • Как вы попали на рабфак?

Незадолго  до окончания службы на Черноморском флоте к нам в Севастополь приехали преподаватели из университета,  рассказали про Московский Государственный университет, ВМК и предложили попробовать свои силы. Никто из ребят и не мечтал поступать, но тем не менее разговорились с преподавателем. Он задавал стандартные вопросы: какой предмет в школе нравился, какие были оценки. А затем  пригласил для тестирования. На кануне я нашел учебник математики, пролистал его и  понял, что ничего не помню, но  главу про квадратные уравнения осилил. Когда пришел за заданием, то меня попросили нарисовать график кубической параболы, а затем решить квадратное уравнение. Я со всем справился  и преподаватель сказал, чтобы в его практике это первый случай, когда абитуриент-матрос слету справляется с заданием. Так меня зачислили на рабфак.

  • Вам сложно было учиться?

Моим сокурсникам было по 18-19 лет, и они были  умны, талантливы. Мне было сложно угнаться за ними. Слишком много времени прошло после школы.  Да и считал, что таланта у меня маловато, что мне просто повезло. И всю жизнь доказывал, в первую очередь себе, конечно,  что могу. Первые три года учебы на ВМК, если честно, я не верил, что закончу. Хотя учился, в общем-то, неплохо, даже повышенную стипендию получал.

  • Вы поступили на ВМК уже после службы на флоте, сказалось ли это на взаимоотношениях с однокурсниками?

Да, я был  на 5-6 лет старше своих сокурсников и мне, как старшему поручали различные общественные нагрузки. Такие поручения, как организация стройотряда, поездка на картошку давались мне легко, т.к. у меня был некоторый опыт. А самым сложным оказалось быть старшим по общежитию, т.к. все люди молодые, хочется погулять, развлечься… , а моя обязанность была - следить за дисциплиной, ведь с одной стороны, нарушителей порядка я должен был ловить, с другой стороны, я их очень хорошо понимал и мне было трудно применять к ним какие то жесткие меры.

  • Кто из преподавателей вам особенно запомнился?

Начальник курса - Валерий Сергеевич Серов. У нас сразу сложились с ним очень хорошие отношения, которые мы поддерживает и до сих пор, даже бываем в гостях друг у друга.  Гуляев Анатолий Викторович, Березин Борис Иванович, Григорьев Евгений Александрович - в моем понимании это именно те люди, которые несут дух факультета, и который так поразил меня с самого начала.

  • Какие у вас воспоминания о факультете?

Факультет - это фантастическое место. С преподавателями у нас были  очень теплые взаимоотношения: мы вместе на  собраниях обсуждали проблемы факультета: учебные, научные, хозяйственные… В университете я получил абсолютно все, что необходимо: это и школа жизни, и «фабрика мозгов», и знания - причем, - все самое лучшее. Но интересно, что после окончания  лет десять меня вообще не тянуло на факультет, а сейчас я бываю здесь, в МГУ довольно часто. И всегда поражаюсь особенным университетским духом: идешь по коридору, и чувствуешь, что это здание хранящее историю…

  • Вы попали в медицинскую сферу деятельности сразу после окончания учебы и работаете там до сих пор?

Да. После окончания учебы на  кафедре системного программирования и распределился, как специалист в одно из подразделений 4 главного управления Минздрава, где продолжаю и сейчас работать. С начало занимался  внедрением информационных технологий в медицину, компьютеризацией услуг. А в 1991 году пошел учиться в Академию народного хозяйства при Правительстве РФ, потому что потребовались новые знания в области менеджмента и маркетинга медицинских услуг. Желающих лечиться в «кремлевке» тогда было много, а  законодательств, регламентирующего хозрасчетные услуги еще не было. На протяжении нескольких лет приходилось заниматься разработкой технологий  управления потоком пациентов,  создании  стандартов взаимодействия потребителей, производителей и провайдеров медицинских услуг. Даже написали учебник «Менеджмент и маркетинг медицинских услуг». Мы решили положить в  основу нашего функционирования модель Медсанчасти,  предложенную еще Пироговым во время русско-турецкой войны, и доведенную до совершенства в стенах «Кремлевской медицины», - когда пациенту оказывается комплексная, этапная и преемственная медицинская помощь в цепочке: поликлиника, стационар, реабилитация и санаторно-курортная помощь. Для этого нам потребовалось создать для  пациентов и врачей удобную и эффективную систему взаимодействия с использованием информационных и коммуникационных технологий.  

Нами была разработана  система  управления лечебно-охранительным режимом в домашних условиях. Одной из проблем лечения пациента дома является контроль за соблюдением им режима и динамики его физиологических показателей. Наш лечащий врач  все свои рекомендации в текстовом виде и в виде голосового сообщения  выкладывает на сервер, и на телефон пациента с сервера эти рекомендации поступают по каналам сотовой связи (GPRS)  и  в заданное  время  сигнализирует ему звуком и голосом врача,  о том что необходимо сделать:  принять таблетку или измерить давление и др. Если дана команда измерить какие-либо показатели (давление, ЭКГ, сатурацию крови, сахар в крови, ЧСС) то  телефон самостоятельно по Blue-tooth  обращается к стандартным приборам измеряющим эти параметры, снимает их, анализирует, при превышении нормы, посылает тревожную SMS врачу и все данные сбрасывает на сервер. Врачу становятся доступны, как  контроль за выполнением режима так и за динамикой показателей.  Система очень нужная, но она пока не стала предметом  массового использования в нашей стране,  хотя во многих странах мира он очень распространен. Мы все время пытаемся расширить спектр наших услуг: сейчас создаем «Социальную карту россиянина». Она предоставит человеку широкий спектр социально-значимых услуг (медицинских , туристических, страховых, банковских, юридических) по принципу «обращение в одно окно». 

  • А какие у вас сейчас  отношения с факультетом?

Самые тесные, - совместно мы разработали программу «Математика и информатика в медицине». Многое из того, что мы делаем, - дипломные работы студентов ВМК и аспирантов, они разрабатывают элементы этих программ. Сегодня медицине в большей степени нужна информатика: автоматизация хозяйственной деятельности, электронные истории болезни, обучающие системы, системы управления… Все это мы рассматривали на конференциях, разрабатывали разные модели, подавали заявки на гранты. Несколько проектов уже реализовано.

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2008 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Panteleev Fri, 31 Jan 2014 12:10:00 GMT
Чанышев Надир Амирович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Chanishev d0ДВКНадир Чанышев у Диалогово вычислительного комплекса Электроника-60.

Интервью с профессиональным фотографом Надиром Чанышевым (QEP) .

  • Родился в Москве в 1960 году.
  • В 1977 году окончил 21-ю математическую школу с золотой медалью.
  • В 1982 году окончил факультет ВМК МГУ.
  • В 1987  году окончил аспирантуру.
  • 1987-1991 -   работал программистом в НИИ системных исследований Академии Наук СССР.
  • С  1989 года профессионально занимается фотографией. Сотрудничает со многими отечественными и зарубежными журналами. Автор фотопортретов музыкантов, певцов, артистов балета, деятелей культуры и бизнеса. Является автором большинства фото на vmkcontent.zenfolio.com.
  • В 1996 году стал членом Гильдии рекламных фотографов, с 1997 года - постоянный участник фестиваля «Мастер».
  • В 2005 году получил квалификацию Qualified European photographer (QEP) Европейской федерации профессиональных фотографов.

 

«Я по-прежнему отражаю жизнь факультета на своих снимках».

 

  • Как получилось, что Вы поступили именно на ВМК?

Все дороги вели меня в университет: я жил на «Нагорной», ходил в математическую школу на «Академической». Я был лучшим учеником, выигрывал олимпиады - и на мехмате, и на физфаке. Математика мне очень нравилась, но я не чувствовал тяги к теоретической науке - больше привлекала прикладная сфера. А ВМК был новым факультетом, и всё, что связано с компьютерами, казалось перспективным. Поэтому альтернативы для меня не существовало только ВМК.

  • Почему Вы выбрали кафедру АСВК?

Выбор был связал с моим увлечением фотографией. Однажды я попал в физическую лабораторию ФИАНа, где мне показали маленькую черно-белую картинку. Оказалось, что это результаты испытаний на ускорителе, фотография столкновения частиц в пузырьковой камере. Миллионы рублей были потрачены на то, чтобы получить этот нерезкий снимок! Физики совершили прорыв - придумали сначала оцифровать это изображение, а затем улучшить его математическими методами. И я понял, что с «цифрой» на компьютере можно делать всё что угодно, и в выборе кафедры я уже больше не сомневался. Моим научным руководителем стал Николай Петрович Брусенцов, который тогда занимался мини-компьютерами.

  •  Этот человек сильно на Вас повлиял?

 Да. Николай Петрович - это человек эпохи Возрождения, гений, живущий рядом с нами. Он не только математик и инженер, а еще и философ. В 1959 году Брусенцовым был создал первый в мире компьютер на основе троичной системы исчисления. Эта система включает в себя значения «да», «нет», «не определено», что позволяет ей быть более устойчивой, требующей меньшего количества ресурсов, но при этом более эффективной. К тому же она позволяла решать задачи, принципиально неразрешимые на двоичных машинах. Однако в развитие двоичной системы были вложены миллиардные инвестиции, и троичная система сейчас не востребована, хотя и является более прогрессивной.

Другая сфера его деятельности - мини компьютеры. На них была разработана система, фактически предложенная, как персональный инструмент исследователя. Сделана она была блестяще: грамотно, практично, с минимальной затратой ресурсов. Структурирование позволяло создать полноценную диалоговую систему. Но развитие в области математики и программирования пошло другим путем - путем наращивания мощностей быстродействия, а не оптимизации использования имеющихся ресурсов.

  • А чем Вы занимались после окончания аспирантуры?

Я распределился в сферу, максимально близкую к той, которой я занимался до этого, - микропроцессоры, меня это очень интересовало.

  • Используете ли Вы что-то из полученных знаний в новой профессии?

Безусловно. Например, один из принципов построения моей работы, «top to bottom», я заимствовал из структурного мышления, которое я считаю, является универсальным.

  • Какие у Вас остались воспоминания о факультете, помимо учебы?

Конечно, стройотряды. Они в то время были очень популярны, а я как раз занимался стройотрядами на курсе. Сначала был комиссаром отряда, позже в комитете комсомола вел всё направление. На мой взгляд, экономическая эффективность стройотрядов и выездов на картошку была высокой. На факультете эта деятельность была организована очень грамотно и из «обязаловки» превращалась в настоящее приключение. В стройотряд я ездил с камерой, поэтому у меня сохранилось много снимков того времени. Однажды даже умудрился протащить фотоаппарат на стройплощадку американского посольства, где мы работали…

  • Cоздаётся впечатление, что факультет и фотография для Вас - вещи неразрывно связанные…

Во многом это так. Хотя фотографией я увлекался с детства, причём у меня всегда был исторический подход к этому занятию: я начал снимать, потому что хотел, чтобы всё, что со мной происходит, осталось в памяти. Когда я учился на факультете, я брал фотоаппарат на экзамены, на картошку, на субботники, на лекции. Я снимал своих друзей и преподавателей, наши будни, наши праздники… У меня есть уникальная коллекция кадров, на которых запечатлен первый декан нашего факультета: начиная с первого сентября, когда Андрей Николаевич традиционно демонстрировал знаки числа «пи», разворачивая рулон длиной в кафедру, и до вручения дипломов об окончании университета. Фотография постепенно стала моим образом жизни. Со мной на курсе учились очень интересные люди, которые делали историю современной России. Сегодня я часто вижу наших выпускников в новостных теле сюжетах. Все эти люди есть у меня на фотографиях.

_Z1D9856.Скафандр космонавтаВыставка научных экспонатов в рамках Дней науки-2014 .Москва, Воробьёвы горы, 12 октября 2014.

  • Поддерживаете ли Вы связь с факультетом?

Конечно. Во-первых, у меня сохранились теплые отношения с моим шефом, и каждый раз, бывая на факультете, я захожу и к нему - нам всегда есть о чем поговорить. Во-вторых, так получается, что я по-прежнему сотрудничаю с факультетом и отражаю жизнь факультета на своих снимках.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2008 ВМК МГУ буклет выпускники интервью сотрудники фотограф https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Chanishev Sun, 26 Jan 2014 12:10:00 GMT
Сурин Алексей Викторович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/surin  

А.В.СуринА.В.СуринСурин Алексей Викторович, факультет управления МГУ
Интервью для буклета ВМК 2007.

Интервью с деканом факультета управления 1992-2010.

  • Родился 1953 году в Будапеште.
  • В 1970 окончил московскую школу № 11.
  • В 1975 году окончил факультет ВМК МГУ.
  • В 1976-1977 годах служил в армии.
  • В 1979 году окончил аспирантуру, кандидат философских наук.
  • С 1978 по 1990 год преподавал философию на факультете ВМК.
  • В 1979 году окончил аспирантуру, кандидат философских наук, доцент.
  • С 1991 года директор Центра социально-гуманитарного образования МГУ.
  • С 1993 года возглавляет факультет государственного управления МГУ. Заведующий кафедрой теории и технологий управления. Доцент.
  • Награжден орденом «Дружбы народов».
  • Награжден медалями «250 лет МГУ», «850 лет Москве».
  • Почему вы выбрали факультет ВМК?

Я учился в очень сильной школе. Несмотря на то, что школа была с углубленным изучением иностранного языка, лингвистическую карьеру выбрало лишь несколько человек: подавляющее большинство моих одноклассников поступили в лучшие вузы, например на физфак, химфак, мехмат, на исторический, философский, экономический факультеты МГУ. Как видите, после окончания школы передо мной открывались  широкие горизонты, и я стоял перед непростым выбором. Сначала хотел поступать в МГИМО, затем на экономический факультет МГУ, на отделение кибернетики, а  школьный приятель предложил мне поступать тоже на кибернетику, но только на математическую, на факультет ВМиК.

Идея мне понравилась, привлекало то, что факультет новый, а новое, в моем понимании, часто рождает что-то неожиданное и нетрадиционное.

  • Кто вам запомнился из преподавателей факультета ВМК? 

Все по-разному были хороши. Большое впечатление на меня произвел мой первый преподаватель семинарских занятий Шавкат Арифджанович Алимов. Владимир Александрович Ильин интересно читал математический анализ. В лекциях Олега Борисовича Лупанова по основам математической логики и теории автоматов чувствовалась большая любовь к науке, и ему удавалось привить ее студентам.

  • Какие воспоминания у вас остались о факультете ВМК?

На факультете  меня учили мыслить, этому способствовало изучение самых разных предметов на первых двух курсах. Да и математика оказалась очень интересной и, главное,  разнообразной наукой. Я учился на кафедре математической кибернетики, где были такие блестящие преподаватели, как Олег Борисович Лупанов, Александр Антонович Сапоженко, Сергей Всеволодович Яблонский. К сожалению, я уделял математике не так много внимания, как следовало: увлекся общественной работой (хотя в школе ее не любил), был комсоргом факультета. Немного жаль, что не сумел полностью реализовать себя в этой сфере.

ВМиК я люблю до сих пор и не только потому, что я там учился, но и потому, что на факультете прошли лучшие годы моей преподавательской работы. Еще учась в аспирантуре, я начал преподавать на ВМиК: вел семинарские занятия, читал лекции. В общей сложности на факультете я проработал более десяти лет.

  • Что привело вас в аспирантуру на кафедру философии? 

Философией я серьезно увлекся еще на третьем курсе: пришел к этому через системный подход, через кибернетические модели - мне хотелось обобщать то, что мы делали на факультете ВМиК. Но, в аспирантуре мне сказали, что для того, чтобы стать хорошим специалистом, мне нужно начинать все заново и изучать предмет так, как будто я о нем ничего не знал. Думаю, что мне удалось стать специалистом: когда я был студентом, всегда боялся экзаменов: видимо, чувствовал себя недостаточно  уверенно, а кандидатский минимум в аспирантуре я сдавал, не волнуясь. И я не просто старался выдержать экзамен, мне было интересно беседовать с профессорами, отвечать на их вопросы.

  • Как повлияла на вас служба в армии?

После первого курса аспирантуры пришлось пойти в армию, так как тогда никаких отсрочек в аспирантуре не было. Год я прослужил солдатом и считаю, что для меня это была настоящая школа жизни. Конечно, тогда в армейской службе было мало хорошего, но она лишает иллюзий, а я был идеалистом. Армия изменила многие мои представления, и я вернулся  совершенно другим, повзрослевшим человеком.

  • Расскажите о  создании факультета, который вы сейчас возглавляете.

Все началось с разработки идеи нового подхода к образованию. С одной стороны, хотелось создать что-то новое, с другой - обобщить и использовать имеющийся опыт. Учеба, в моем понимании, должна была включать такие фундаментальные дисциплины, как математика, компьютерные технологии, иностранные языки, психология, социология, география. Так мы разработали концепцию факультета государственного управления, которого в МГУ до тех пор не существовало.

Я считаю, что мы сделали правильный выбор и использовали потенциал специалистов разных факультетов: нашим студентам читают психологию преподаватели с психологического факультета, компьютерные технологии - преподаватели с ВМК, языки - преподаватели с факультета иностранных языков и т. д. У ребят, которые у нас учатся, создается впечатление, что ими занимается весь университет. Мы готовим не столько чиновников, сколько образованных людей. И широта знаний для студентов очень привлекательна. Наши выпускники говорят: «На факультете мы изучали разные науки,  нас научили различным подходам к получению знаний, а чего не хватает - мы сами доберем». Это, я считаю, очень ценно.

  • А какие дисциплины вы преподавали на факультете управления? 

На факультете управления я сначала преподавал те науки, которые изучал на ВМиК: информационные технологии, информационный менеджмент, интернет-технологии. Мне самому было очень интересно осваивать новые знания. Так, например, в 1994 году, вернувшись из поездки в Америку, я одним из первых освоил Интернет, и не как  программист, а как пользователь. Рассказывал студентам о том, какие есть программные продукты и как ими пользоваться.

  • Интервью дано для буклета ВМК МГУ 2007 года
]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) ВМК МГУ буклет выпускники интервью преподаватели https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/surin Sat, 25 Jan 2014 17:50:00 GMT
Спицын Леонид Евгеньевич https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Spizhin  
  • Родился в городе  Москве в  1963 году.
  • В 1980 году окончил школу № 279 им. А.Т. Твардовского.
  • В 1985 году окончил факультет ВМиК МГУ.
  • В 1987 году окончил аспирантуру Московского государственного университета.
  • С 1992 по 1995 год - заместитель директора АОЗТ "2Б".
  • С 1995 по 2003  год ММВБ ("Московская межбанковская валютная биржа"), с 1997 года - технический директор.
  • С 2003 года - начальник департамента информационных технологий  РАО "ЕЭС России".

 

Этой фотографии могло бы и не быть, если бы не причудливая цепь случайных событий. Они учились в одной школе,  играли в одном спектакле: один - Моцарта, другой - Сальери. Потом старший, Андрей поступил на факультет ВМиК.  Леонид  позже признавался, что  на ВМиК  пришел именно благодаря своему  другу.  Учеба на кафедре математической физики, аспирантура… Сегодня они  - стратегические менеджеры, возглавляющие IT-департаменты в «Альфастраховании» и РАО ЕЭС. Их пути то пересекались, то шли параллельно. И вот, еще одна встреча: эта фотография сделана во время интервью для нашего буклета.

  • Известно, что Вы поступили на ВМиК не без влияния друга… и что Вы ужасно не любили физику, это так?

Действительно, на ВМиК я пришел во многом благодаря моему школьному другу Андрею Педоренко. К концу десятого класса я твердо решил поступать в университет, но в выборе факультета ясности не было. Рассматривались разные, в том числе, например, и географический. А Андрей уговорил меня поступать на ВМиК. И это несмотря на то, что там надо было сдавать физику, а с этим предметом отношения у меня были сложные: я физики не любил, не понимал и даже побаивался. До сих пор не понимаю, как мне удалось ее сдать. Вообще первые полтора года учеба давалась очень тяжело - ведь я пришел после обычной, а не физико-математической школы. Причем по иронии судьбы я попал именно на кафедру математической физики. Потом втянулся.

  • Кто из преподавателей запомнился?

Е.В. Шикин очень артистично читал. Я получал эстетическое удовольствие от его занятий. Физику преподавал профессор Буховцев. Это был эксцентричный человек: учебники приносил в авоське, а в манжетах прятал шпаргалки. К студентам был суров, про него говорили: «Вот идет веселый Бух, он не ставит больше двух». У меня за все время учебы не было ни одной тройки, зато были две двойки, которые, правда, я потом пересдал на пятерки. Одна - по дискретной математике, а вторая - у Буха. Я даже не успел понять, за что. Мой ответ длился две минуты, но, видимо, произвел неизгладимое впечатление.

  • Как складывалась Ваша судьба после получения диплома?

Два года отучился в аспирантуре, сдал все кандидатские минимумы, но в 1987 году ушел на вольные хлеба: стал работать программистом в НИИ автоматической аппаратуры. Позже с ребятами из этого института мы организовали малое предприятие и стали заниматься разработкой софта. Сегодня это называлось бы модным словом VMP-система. Сейчас смешно вспоминать, что это были за программы, но тем не менее тогда нам даже удалось оборудовать ими пару московских НИИ. А несколько лет спустя мы влились в шведскую компанию, стали заниматься серьезными проектами, разработали систему электронных торгов для ММВБ. После ее успешного внедрения я перешел работать к заказчику - поддерживать разработку.

  •  Какова специфика вашей работы в РАО ЕЭС?

Моя работа состоит из двух частей. Первая - обеспечить функционирование головной компании холдинга, где работает около 2 тыс. человек, - сделать почту, приложения, бухгалтерию. В общем, задача понятная и достаточно простая. Вторая - это установление неких правил игры в области IT для всех компаний холдинга, а их более ста, и для всех мы должны разработать стандарты деятельности, ключевые понятия эффективности, стратегию, даже кадровой работой отчасти приходится заниматься.

  • Можно сказать, что роль IT в энергетике меняется?

 Безусловно. Я пришел в РАО ЕЭС из финансовых структур, и мне было с чем сравнивать. Алгоритмизация в энергетике была в разы ниже, чем в финансовом секторе. Но сейчас ситуация начинает меняться, поскольку меняется и сама энергетика. Если до недавнего времени в основном использовалось производственное оборудование 60-70-х годов прошлого века, автоматизации как таковой не было, то сейчас закупают и устанавливают новые, современные котлы, турбины, которые управляются на основе других принципов. Естественно, что при этом роль IT серьезно возрастает. Кроме того, после распада монополии в энергетике возникла вполне конкурентная среда из более чем тридцати независимых предприятий. А это означает, что необходимо использовать более эффективные системы управления, и, следовательно, информационные технологии становятся все более востребованными.

  • Вам пригодились знания, полученные на факультете?

Впрямую полученные знания использует только тот, кто остался в науке или кто учился на программистских кафедрах и дальше двигается по этой линии. Мне же пригодились не столько знания, сколько хорошо структурированные мозги и умение анализировать. Знания математического анализа непосредственно мне не понадобились, но умение правильно поставить задачу, логически и системно мыслить - да. И это помогает делать карьеру в любой области.

  • Ваш курс называли «олимпийский набор, фестивальный выпуск». Это какой-то отпечаток на учебу наложило?

Вроде, нет. Правда, проходной балл при поступлении был существенно ниже обычного. Ведь экзамены проходили во время олимпиады, Москва была закрыта, и многие иногородние абитуриенты не смогли приехать. Конкуренция была ниже, и это сказалось: уже на первом курсе был большой отсев. Ну а фестиваль разве что дежурством в  добровольной народной дружине запомнился.

  • А как сложились отношения с сокурсниками, часто встречаетесь?

Да, и с большим удовольствием. И это всегда бывает интересно и весело.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2008 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Spizhin Fri, 24 Jan 2014 12:10:00 GMT
Локтионов Михаил Вячеславович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Loktionov  

  

  • Родился в г. Москве в 1964 году.
  • В 1981 году окончил школу № 190.
  • В 1986 году окончил факультет ВМиК МГУ.
  • 1986 -  1989  - сотрудник вычислительного центра химического факультета МГУ.
  • 1989 -  1992  - ассистент кафедры прикладной математики МИСИ.
  • 1992 -  1995  - сотрудник ряда коммерческих организаций.
  • 1995 -  2002  - директор Центра социально-психологической адаптации «Генезис».
  • С 2003 года - доктор философских наук.
  • С 2002 года - председатель совета директоров АО УМЭО-8 (управление по монтажу и эксплуатации оборудования).
  • С 2005 года - ведущий научный сотрудник Института философии РАН.
  • С 1998 года - командор яхт-клуба «Авангард».
  • С 1998 года - председатель наблюдательного совета ОАО КБ «Космос».
  • С 2004 года - совладелец ООО «Медоварус».
  •  Почему вы выбрали ВМК?

Я хотел поступать на мехмат, но поступил на ВМиК - современники долго объясняли мне, что он прогрессивней, современней, ближе к народу и, главное, после его окончания проще найти работу, правда о работе в те времена как-то не думалось.

  • Как сложилась жизнь после окончания учебы?

Собирался в аспирантуру, но пошел работать в вычислительный центр кафедры химической энзимологии химического факультета. По специальности работать приходилось немного, больше - руками, пытаясь привести в более-менее разумное состояние компьютер PDP, потом появились первые ХТ и АТ - химикам очень хотелось иметь в своих работах красивые графики.  Хотел защититься да понимал, что на химфаке защититься не смогу, не было для меня там научного руководства. Ушел в МИСИ ассистентом, преподавал прикладную математику, писал для обучения студентов  программки на самых первых персональных компьютерах (IBM PC/XT) (забавно, что некоторые работают до сих пор, вот она - сила традиции).

  • А как начался Ваш бизнес?

Начал с мелкого бизнеса: торговал компьютерами, электронным ширпотребом. Потом учредил консалтинговую фирму - занимался оптимизацией налогообложения. В 1995-2001 годах проблемы оптимизации налогообложения интересовали многих. Я исходил из предположения, что всегда можно найти вариант, как минимизировать налоговые издержки, оставаясь при этом в рамках закона. Заработал первые существенные деньги, правда погиб как программист.

  • Вы являетесь одним из владельцев банка?

В какой-то момент я понял, что гораздо удобнее иметь свой банк, чтобы реализация бизнес-проектов была эффективнее. И в 1998 году мы с группой товарищей купили банк «Космос». Банк существует и сегодня, он не крупный, но есть своя клиентура, и этого достаточно. Сегодня я практически отошел от банковской деятельности: в качестве председателя наблюдательного совета занимаюсь общим надзором и участвую в выработке стратегии развития. 

  • Банковский бизнес - не единственный?

Конечно. Есть компания, которая занимается управлением недвижимостью и венчурными фондами. Являюсь владельцем и председателем совета директоров ОАО «УМЭО-8», специализация которого - производство и монтаж электротехнического оборудования для временного электроснабжения строящихся объектов. Еще интересный бизнес - компания «Медоварус». Она производит по традиционной российской рецептуре так называемые хмельные меды.

Я не хочу всю жизнь заниматься каким-то одним бизнесом. Ищу растущие рынки, растущие компании, приобретаю в них часть, а по прошествии определенного времени ее продаю. Такая вот простая политика.

  • Будучи успешным бизнесменом, Вы, видимо, забросили науку?

Нет, науку я не забросил. Еще в 1996 году понял, что мне нужна научная деятельность, чтобы не терять вкуса к жизни и гибкости мышления. Была интересная мне тема, связанная с консалтинговой деятельностью, но возможность реализовать ее возникла случайно - разговорились в компании с одним сотрудником факультета государственного управления. Ему понравилась мои идеи, впоследствии, само собой, тема кандидатской поменялась. Но оказалась достаточно глобальной, в результате через некоторое время я защитил и докторскую. Обе по философии. Тема одна и та же - системный менеджмент. Я написал несколько монографий как сам, так и в соавторстве с профессором факультета государственного управления МГУ Анатолием Зубом. Работаю ведущим научным сотрудником Института Философии РАН, работаю в секторе Алексея Кара-Мурзы. Преподаю Государственное Управление в ГУГН(Государственный Университет Гуманитарных Наук). Зачем мне это нужно? Чтобы не было застоя в мозгах.

  • А для души чем занимаетесь?

Первое увлечение появилось еще в университете, в яхт-клубе МГУ. А в 1997 году возникла идея построить свой яхт-клуб «Авангард». Сейчас это довольно большой комплекс со всей необходимой инфраструктурой: причалами, элингами, кабаками и прочим. Так что это и бизнес, и любовь. Выросло из любви, стало бизнесом. Теперь думаю ограничить бизнес-составляющую, добавить побольше любви. В последнее время увлекся дайвингом, закончил курсы подводной фотографии. Сейчас строим свой дайв-клуб для русских на Канарах. Вместе с Алексеем Кара-Мурзой хотим проехать всю Италию. Он пишет книги о знаменитых русских в Венеции,  Флоренции, а я фотографирую.

  • Корпоративный факультетский дух поддерживаете?

Конечно, встречаемся регулярно с однокурсниками. Во-первых, на юбилейных вечерах каждые пять лет. Кстати, последняя  встреча проходила у меня в яхт-клубе. Из нашего выпуска - 350 человек - было 270. Мы старались все предусмотреть: кто захотел, - приехал на машине,  кто не захотел садиться за руль, мы забрали теплоходом с речного вокзала. На вечере делали фото- и видеосъемку , потом записали на диски, раздали желающим. В общем, встреча удалась.

Кроме того, есть небольшой коллектив однокурсников, человек 20-30, с которыми мы вот уже семь лет подряд празднуем Татьянин день. С женами, детьми… Делаем так, чтобы всем было весело.

  • Многие выпускники, имеющие материальные возможности, стараются помочь факультету. Относителись ли вы к их числу?

Да, помогал в оборудовании кабинета для подготовки факультетской сборной по программированию для международных олимпиад.

  • Что вы хотите пожелать нынешним студентам?

 Всегда оставаться собой, делать то, что считаешь нужным и не пытаться брать ни с кого пример, а уж с меня и тем более. Ибо сказано: делай, что должно, и будь, что будет!

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2008 ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью преподаватели профессор руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Loktionov Wed, 22 Jan 2014 12:10:00 GMT
Ремизова Елена Владимировна https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Remizova  

 

  •  Ремизова Елена Владимировна
  • Родилась в Москве в 1961 году.
  • В 1983 году окончила факультет ВМК МГУ.
  • 1983-1986 - сотрудник Института точной механики и вычислительной техники.
  • 1986-1990 -  аспирантура МИЭМ, кафедра "Кибернетика".
  • 1990-1992 - руководитель PR НТЦ КАМИ.
  • 1992-1998 - вице-президент НТЦ КАМИ.
  • 1998-2007 - председатель Совета директоров ЗАО "Фирма НТЦ КАМИ".
  • С 2007 года - президент и председатель Совета директоров ЗАО "Фирма НТЦ КАМИ".
  • Была включена в ТОР 100 лидеров российской IT индустрии.  
  • Академик Академии Проблем безопасности, обороны и правопорядка.
  • Полный кавалер орденов Екатерины Великой, за заслуги и большой личный вклад в развитие и укрепление государства российского.
  • Награждена медалью 1 степени "За укрепление государственной системы защиты информации", медалью "Академик С.П. Королев" и другими наградами.
  •  Почему Вы решили поступать на ВМК?

Это интересная история. Мехмат МГУ окончил мой папа, талантливый ученый. Он для меня - идеал творческого человека, но мне казалось, что МГУ - это что-то недосягаемое. Потом на ВМиК поступила моя старшая сестра. Она для меня всегда была авторитетом - вслед за ней я пошла в математическую школу, а когда она стала студенткой МГУ, я подумала: а почему бы и мне не попробовать? Не исключаю, что если бы она не решилась поступать на ВМиК, то я бы тоже не рискнула.

  • Расскажите, как Вы учились.

 Можно сказать, что как личность я сформировалась именно на факультете. Тот человек, который пришел на первый курс, и тот, что из университета вышел, - это разные люди. Я активно готовилась к экзаменам, много занималась, но не верила, что поступлю. И для меня это был подарок и огромная радость. Но, поступив на факультет, я совсем не понимала, как здесь учиться. Если в математической школе все было строго, преподаватели следили за посещаемостью, то университет - для людей творческих и с развитым чувством самоконтроля. Через первую сессию переползли с трудом, отсев был колоссальный, но после этого пришло понимание, как нужно учиться и чего же я на самом деле хочу. В какой-то момент во мне проснулись самолюбие, честолюбие, интерес…

  • Как начиналась Ваша профессиональная деятельность?

Я училась на потоке, где программирование не было основной специальностью, а начала работать системным программистом, так что все пришлось осваивать с нуля. Но того, что мне дали на факультете, хватило, чтобы суметь это сделать. Потом пошла в аспирантуру в МИЭМ. Единственное, о чем жалею, - что не защитила диссертацию. Она была уже готова… Но я ушла в КАМИ. Это были смутные времена, и мне говорили: зачем тебе нужна эта диссертация? Наверное, надо было напрячься и защититься, но я позволила себя уговорить. Хотя - объективно - я работала 24 часа в сутки.

  • КАМИ была одной из первых российских IT-компаний…

Воспоминания об этом времени сейчас вызывают улыбку. Думаю: с нашими бы нынешними мозгами, знаниями и опытом - да в те времена! Пришли все из разных сфер, учились «с колес». Ошибались много. Но тогда ошибки были не так критичны, потому что конкуренции почти не было. Зато был кураж: все рушилось, бурлило, росло, опять рушилось… И это было интересно, люди работали сутками и чувствовали удовлетворение от того, что делают.

  • Вы все время работаете в одной фирме - Вам не скучно?

То, что я все это время работаю в КАМИ, не значит, что я выполняю однообразную и монотонную работу. Я ведь стояла у истоков организации… Компания менялась, были и взлеты, и падения. Иногда и желание все бросить появлялось. Но есть чувство ответственности за людей, которые пошли за тобой, поверили тебе. И если ты им что-то пообещал, нужно дойти до цели и выполнить свое обещание. Я привыкла держать слово. А жизнь - она такая: только успеваешь дойти до цели, как появляется следующая. И вот карабкаешься, карабкаешься... На самом деле я даже не заметила, как проскочили эти годы.

Мне всегда не хватает элемента творчества в работе. Но был период, когда я занималась именно творчеством. Наверное, самый лучший период в моей биографии, время полной самореализации и душевного консенсуса - это когда я в КАМИ занималась пиаром. Тогда мне удалось реализовать то, к чему я стремилась все предыдущие годы. Я ведь училась в математической школе, в университете, это было интересно, но сухо, точно, прогнозируемо и жестко. А здесь у меня появилась возможность творчества, полета… Я пыталась встроить в рекламную стратегию свое увлечение искусством. Сейчас, наверное, это уже не впишется в идеологию пиара IT-компаний, а тогда я ставила в рекламные буклеты фирмы картины Боттичелли, например… Но жизнь заставила идти дальше.

  • Как развивается фирма все эти годы?

Мы начинали с торговли компьютерами, но фирма создавалась для продвижения IT, поэтому мы делали и наукоемкие вещи: кодеры-декодеры для кабельного телевидения, системы сигнализации… Это дало стартовый успех, первоначальный капитал. Потом появились собственная сборка, производство, проектные работы. Потом занялись безопасностью информации. Евгений Касперский к нам пришел.

  • Женщин в IT не так много…

 Да, но с каждым годом их становится все больше. Тогда их было совсем мало, и порой приходилось доказывать, что я имею право на свое мнение, на профессию. Я чувствовала, что вызываю удивление, но сейчас уже нет, меня признали. Женщина сейчас стала более заметна во многих сферах, которые традиционно считались мужскими: она сейчас полноценный игрок, а то и лидер.

  • У Вас на курсе было много девушек?

Немало. Причем способных. Со многими я общаюсь, дружу. Радует, что почти все самореализовались в той области, которой нас учили. Кто-то ушел в бизнес. Главное, все довольны тем, как складывается жизнь, карьера… Хорошее образование в конечном итоге дает хорошие результаты.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2008 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Remizova Mon, 20 Jan 2014 12:09:00 GMT
Ремизов Алексей Борисович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Remizov  
  • Родился  в Москве в 1959 году.
  • В 1975 году окончил английскую школу № 31.
  • В 1980 году с красным дипломом окончил факультет ВМК  МГУ.
  • 1980 - 1991 -  преподавал в Высшей школе КГБ СССР (ныне - ИКСИ Академии ФСБ), доцент.
  • 1991 - 1992 - заместитель генерального директора АО «КАМИ».
  • 1992 - 1997 - президент научно-технического центра «КАМИ».
  • 1997 - 2005 - зам. ген. директора НИО-10 ОАО «Радиофизика».
  • С 2005 года - председатель Совета директоров ЗАО «Ай-Теко».
  • С 1994 года академик РАЕН.
  • Награжден  медалью «В память 850-летия Москвы», орденом Петра Великого.
  • Входит в «Топ100» лидеров IT-индустрии, в число «25 лучших управляющих российских ИТ-компаний».
  • С 1991 года вице-президент  АП КИТ.

 Не так важно, что преподается. Важно, как это делается!»

  • Кто из преподавателей ВМК Вам запомнился?

У нас был замечательный начальник курса - Е.А. Григорьев. Совершенно фантастическая личность! Он умел создать неповторимую атмосферу. И хотя он был молодым, ему было 27 лет, он многому сумел нас научить: неформальному подходу, человечности. Своим отношением к людям и к работе запомнился академик Самарский. Он был очень жесткий руководитель, ничего не боялся. Помню, у нас на кафедре учился один функционер от комсомола, который заседал в «большом комитете» - комитете ВЛКСМ МГУ. Как-то этот комсомольский босс представил свою курсовую работу, которую Самарский резко раскритиковал, назвав ее халтурой. Студент начал оправдываться, говоря, что у него нет времени из-за большой общественной загруженности, поскольку он заседает в университетской комсомольской организации. После этого мы все прослушали получасовую лекцию академика об извращенном понимании общественной работы. Совершенно гениальным преподавателем был профессор Е.В. Шикин. Одетый в свой знаменитый белый халат, он мог закончить лекцию, например, на запятой или на открытых кавычках… Виртуоз! Открою секрет: меня так впечатлила его манера, что после окончания факультета, когда я читал лекции в Институте криптографии, то непременно представлял себя Шикиным. Правда, вместо белого халата у меня тогда была зеленая военная форма.

  • Что бы Вы изменили в преподавании на ВМиК?

Абсолютно ничего, так как считаю, что не так важно, что преподается, важно, КАК это делается. Важно, чтобы преподаватели были интересными личностями, а на ВМиК отличных преподавателей всегда хватало.

  • Пригодились ли в жизни знания, которые Вы получили на факультете?

Профессор Ильин на одной из первых лекций по математическому анализу сказал: «Студент - это не сосуд, который надо наполнить знаниями, а факел, который надо зажечь». Университетское образование развивает способность приобретать новые знания, и это главное. Именно эта привитая на факультете способность, которая со временем переросла в умение учиться на протяжении всей жизни, и помогает мне до сих пор.

  • А какие у Вас воспоминания о внеучебной  жизни?

С первого по третий курс мы ездили в стройотряд, который назывался «Компьютер». Практически все деньги, заработанные там, я тратил на инструменты и аппаратуру для нашей рок-группы. В ней было пять человек, трое из которых - студенты ВМиК. Я был гитаристом. На II фестивале политической песни МГУ за исполнение песни протеста против нейтронной бомбы, которую сочинил преподаватель ВМиК Гребенников, наша группа даже приз получила.

  •  Как сложилась Ваша профессиональная жизнь?

Я 11 лет преподавал в Институте криптографии, связи и информатики Академии ФСБ России (ИКСИ), в то время это заведение называлось «4-й факультет Высшей школы КГБ СССР». Сначала был вольнонаемным преподавателем, позже стал офицером. ИКСИ давал блестящее образование, ведь добрая половина его преподавателей была из МГУ.

  • Почему на работу в закрытый институт пригласили именно Вас?

Во-первых, я закончил МГУ с отличием - у меня красный диплом. Во-вторых, я был комсоргом курса. В госбезопасности селекция кадров всегда была поставлена очень хорошо - например, перспективного, с их точки зрения, студента «вели» уже со второго курса. Кроме того, в университете я получил специальность «математические вопросы криптографии», то есть работа в этом институте соответствовала моей специализации.

  • В ИКСИ Вы занимались только преподаванием?

Помимо преподавательской была и научная работа, с перерывами на «специальную». Одним из моих учеников, закончивших ИКСИ в 1988 году, был Евгений Касперский - разработчик знаменитых антивирусных программ.

  • Почему Вы ушли из Института криптографии?

В 1991 году начался всеобщий развал при полной неопределенности дальнейшего развития страны. Основную роль в моем увольнении сыграли финансы, но решение зрело долго. К моменту увольнения уже были идеи, как организовать компанию и применить свои профессиональные знания, были люди, которые хотели работать со мной, так что, уходя из ИКСИ в звании майора, я уже имел портфель заказов.

  • Сложно было начинать свой бизнес, ведь организационного опыта у Вас не было?

 А что такое организовать в институте спецкурс или вести научное руководство группы аспирантов? Это практически то же самое. Если умеешь руководить коллективом из трех человек, справишься и с тремястами.

  • Как начинался Ваш бизнес?

Сначала я стал директором департамента информационных технологий - заместителем гендиректора компании КАМИ, а год спустя мы учредили свою компанию, которую я и возглавил. Мне нравилось прежнее название «Ками», что по-японски означает «божественно», поэтому новую компанию я назвал «Научно-технический центр КАМИ». В 1997 году у нас произошел раскол, и мы с моими нынешними партнерами начали с чистого листа: создали новую компанию, которую назвали «Центр информационных технологий «Ками». А в 2000 году она была реорганизована в ЗАО «Ай-Теко» - это тоже японское название, означает «дорога к мудрости».

  • Ваше имя фигурирует в рейтинге российских миллиардеров за 2007 год, составленном журналом «Финанс». Ваше состояние оценено в 1,4 млрд рублей, или 50 млн долларов. Вы согласны с такой оценкой?

Это виртуальная оценка, которая складывается из суммы факторов, в частности, стоимости компании. И эта оценка пессимистическая - наша компания стоит дороже. 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2008 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Remizov Sun, 19 Jan 2014 12:04:00 GMT
Березин Борис Иванович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Berezin  

 

  • Из интервью Бориса Ивановича Березина для буклета ВМК МГУ 2008 года: 
  • Родился в городе Калининграде (Королев)  в 1949 году.
  • В 1967 году окончил физико-математическую школу № 52.
  • В 1967 году  поступил на механико-математический факультет МГУ
  • В 1970 году был переведен на факультет ВМиК.
  • В  1972 году окончил факультет ВМиК МГУ.
  • С 1975 года работает на факультете ВМиК.
  • С 1980 по 1985 год - начальник курса.
  • В  1982 году защитил кандидатскую диссертацию.
  • С 1988 года заместитель декана факультета по учебной работе.
  • Заслуженный преподаватель МГУ (1999 год)
  • Награжден медалью «В память 850-летия Москвы» (1997 год)
  • Награжден медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» 2-й степени (2005)
  •  
  • Ваше детство прошло в университете, какие у вас сохранились воспоминания?

В 1954 году мой отец, впоследствии профессор мехмата МГУ, получил  квартиру в одной из угловых башен Главного здания, и с этого времени все мои воспоминания связаны с университетом. У нас дома часто бывали  друзья отца:  Н.П. Трифонов, Н.П. Жидков. Их дети стали моими приятелями. В 1956 году отец стал директором вычислительного центра, который в то время был частью мехмата , и я стал  бывать  там.

  • Вы выросли в математической семье, поэтому вопрос о том,  куда идти учиться, перед Вами, по-видимому, не стоял?

Да, конечно. Я учился в физико-математической школе № 52, где математику и программирование вели сотрудники вычислительного центра. Поступил на мехмат. А через два с половиной года был создан факультет ВМК, одним из активных организаторов которого  был мой отец. Всю нашу группу кафедры вычислительной математики - 30 человек - просто уведомили о том, что  переводят на новый факультет. Кто не хотел, мог остаться на мехмате, но такой нашелся только один, а из другой группы пришел Валера Панферов.

  • А были ли у Вас какие-нибудь сложности в связи с тем, что Ваш отец  преподавал на факультете?

Я в этом смысле явление не уникальное: у нас многие пошли по стопам родителей. Мой отец был человеком мудрым, никогда не вмешивался в мою жизнь. Он видел, что мне нравится учиться, и этого ему было достаточно. Мог  помочь, объяснить, но только тогда, когда  я  сам просил его об этом.

  • Насколько изменился за эти годы факультет?

Факультет всегда был живым, меняющимся организмом. Начинали мы в маленьком здании, потом переехали во второй учебный корпус. Постепенно факультет ВМК расширялся: на моем курсе училось всего 30 человек, на следующем - уже 60. Сейчас на курсе - более 500.

  • Несмотря на то, что факультет довольно молод, он уже имеет свои традиции. Расскажите, пожалуйста, о тех из них, которые, на Ваш взгляд, являются главными.

В период становления факультета его основатель и первый декан Андрей Николаевич Тихонов стремился максимально вовлекать молодых сотрудников в общественную  жизнь.  Так сформировался «институт начальников курсов». Сначала сотруднику поручают быть  вторым заместителем ответственного секретаря приемной комиссии, потом - заместителем, и в это время у него есть возможность перенимать опыт других.  Затем он становится уже «самостоятельной единицей» - ответственным секретарем приемной комиссии и начальником курса. Все эти годы он работает в тесном сотрудничестве со своими коллегами: инспекторами курсов, заместителями декана,  продолжая учиться на их примере и опыте.   Это живые традиции, которые не прописаны ни в одном циркуляре, но, тем не менее, существующие  уже более 30 лет.

  • Многие отмечают особенную атмосферу на факультете ВМК. Что Вы думаете по этому поводу?

У нас  всегда была дружеская, демократичная атмосфера. Она сохранилась  до сих пор. Это относится и к отношениям, как между сотрудниками, так и между преподавателями и студентами. Вместе с тем эти отношения были (и остаются) принципиальными  в любой ситуации. Если студент или преподаватель нуждается в поддержке или помощи - ее   окажут. Но если видят, что студент не хочет учиться, его отчисляют, и это тоже  принципиальная позиция.

  •  Кто из «людей факультета» оказал на Вас наибольшее влияние?

Одним из своих главных учителей в жизни я считаю Валерия Григорьевича Сушко: его человеческие, организационные качества оказали на меня большое влияние. Я много лет работал с ним  вместе и видел, как он беседует с людьми, будь то преподаватели или студенты, как ведет себя в различных ситуациях. И, конечно, замечательный научный руководитель Бахвалов Николай Сергеевич, и первый декан факультета Андрей Николаевич Тихонов.

  • Как  вы могли бы охарактеризовать «университетский стиль преподавания»?

Во-первых,  занятия ведут люди, глубоко  разбирающиеся в своем предмете. Во-вторых, преподаватель должен обладать артистизмом, потому что студенту нужно показать красоту предмета. Это должен быть живой рассказ о живом предмете, и в этом состоит искусство преподавания. Но и этого мало. Лектору должно быть самому интересно и должен иметь желание  донести это.

  • Хороший студент, он какой?

В первую очередь, тот, кто хочет учиться. Он может быть слабым или сильным студентом, неважно, главное - желание. Выпуская их, мы говорим: вы диплом получили, факультет вам «знак качества» поставил: «Выпущено факультетом ВМК»; какие у вас были оценки - мы забыли. А еще важное качество хорошего студента - доброжелательное отношение к факультету.

  • А как складываются отношения с выпускниками?

Они регулярно и охотно нас навещают, а те, у кого есть финансовая возможность,  помогают материально. Например, аудиторию имени А.Н. Тихонова мы оборудовали на средства выпускников. Некоторые выпускники оказывают нам консультации, другие готовы прочитать цикл лекций, а кто-то помогает студентам с трудоустройством.

  • Многие выпускники считают, что именно Вы являетесь «носителем духа» факультета.

Для меня это лестно и почетно. Хотя, по-видимому, в том, что роль «носителя духа» отводят мне, возможно есть какая-то закономерность. На четвертом курсе нас попросили курировать первокурсников. Потом в комитете комсомола мне поручили заниматься учебной работой. А когда я стал заместителем секретаря комитета комсомола, то ходил на комиссии  по студенческим делам. В 1980-м году я стал начальником курса. А в  1983 году заместитель декана по учебной работе В. Г. Сушко сказал мне: «будешь заместителем декана по работе со школьниками».  В ноябре 1988 года я стал заместителем декана по учебной работе, так что в этом году отмечаю юбилей - 20 лет.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2008 ВМК МГУ буклет выпускники интервью преподаватели профессор сотрудники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Berezin Thu, 16 Jan 2014 12:09:00 GMT
Князев Илья Анатольевич https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Knyazev  
  • Родился в  Москве в 1965 году.
  • В 1981 году окончил среднюю школу №  851. 
  • В 1987 году окончил факультет ВМК МГУ.
  • В 1989 году с отличием окончил Военно-воздушную академию им. Жуковского.
  • С 1989 по 1993 г. работал в Военно-воздушной академии.
  • В 1991 году защитил диссертацию,  кандидат физико-математических наук.
  • С 1999 года - директор компании «PrintHouse»
  • С 2005 года - директор компании «Центр HGS»

 «В годы учебы у меня было постоянное чувство причастности к великому»

  • На выбор факультета повлиял Ваш отец - ученый-математик?

И да, и нет. Мой отец тоже учился в МГУ, на кафедре математики физфака, поэтому и я планировал поступать туда же. Но в последний момент не дошел до физфака, а подал документы на ВМиК. Отец, конечно, сначала был недоволен, но позже одобрил мой выбор.

  • Вы не обманулись в своих ожиданиях, выбрав этот факультет?

Учеба в университете была одним из лучших периодов моей жизни. У меня было совершенно особенное ощущение, казалось, что МГУ - это отдельный мир, город в городе. Я целыми днями пропадал на факультете, там всегда было чем заняться. И у меня в годы учебы было постоянное чувство причастности к великому, потому что на факультете работали ученые с мировым именем, на которых хотелось равняться. Я и сейчас люблю сюда приезжать: мне тут психологически очень комфортно.

  • Кто из преподавателей Вам запомнился?

На первом курсе меня поразил Е.Е.Тыртышников, он был нашим куратором. Благодаря ему я тогда очень заинтересовался алгеброй. Он и сам был очень увлечен, и нас подталкивал щеголять друг перед другом необычными, интересными решениями. Я тогда прочитал много специальной литературы, не входившей в программу. И, конечно, удивительным преподавателем был В.А. Ильин, хотя тут я, вероятно, не оригинален.

  • А как Вы учились?

Я всегда хорошо учился, потому что мне это было интересно. Мне всегда хотелось знать и уметь чуть больше, чем требовалось программой. Однажды даже случился такой казус: на экзамене мне попался билет по уравнению Ван дер Поля. А я тогда посещал спецсеминары на физфаке и набрался там приложений по этой теме, так что на экзамене все это детально изложил. Ну, получил свою пятерку и стою с ребятами в коридоре. Вдруг из аудитории выскакивает наша однокурсница, хватает меня за шиворот и начинает всячески поносить. Оказалось, что она вытащила тот же билет и рассказала все, что полагалось в рамках курса. Но - тому же самому экзаменатору. И он поставил ей четверку, сказав, что Князев-то рассказал больше, и поэтому он не может оценить наши ответы одинаково. В итоге я оказался без вины виноват.

  • Почему Вы решили продолжить образование в военной академии?

Во-первых, романтика: какой мальчишка не мечтает стать летчиком? А во-вторых, меня буквально обаял человек, который приехал из Академии Жуковского на ВМиК вербовать рекрутов. Это был В.Н. Буков, в ту пору - полковник ВВС, а еще и доктор наук, профессор, руководитель секции АН СССР, то есть вполне человек науки. У нас как-то сразу сложилась взаимная симпатия, и в дальнейшем он стал моим руководителем.

  • А какие задачи Вам пришлось решать в академии?

Это было время, когда стране остро требовались люди с полноценной военной подготовкой и при этом понимающие, как и в каком направлении развивать системы вооружения. Требования к точности, скорости, надежности систем многократно возрастали. Поэтому ведущие военные вузы стали набирать специалистов по фундаментальным наукам.

  • Ходят слухи, что благодаря одной Вашей разработке программа «звездных войн» США стала бесполезной. Это действительно так?

Ну, это конечно шутка, но в каждой шутке есть доля правды, а некоторых - даже больше. Просто для защиты кандидатской диссертации мне был необходим акт о практическом внедрении моих теоретических разработок, без которого Ученый совет диссертацию к рассмотрению не принимал. А наша кафедра тогда занималась задачей наведения истребителей на космические цели - наш ответ на американскую программу «звездных войн». Трудность была в том, что на больших высотах воздуха практически нет, и самолет эффективно летать не может, поэтому обеспечить точность прицеливания не удавалось. Я рассказал на кафедре о своих идеях, и мне предложили рассчитать коэффициенты управления по моей методике, что я и сделал. В результате задача успешно разрешилась, самолеты стали четко прицеливаться на спутник. А вскоре американцы тихо свернули свою программу. Кто знает, почему…

  • Чем Вы стали заниматься после ухода из академии?

Я пошел в компанию, созданную моими однокурсниками по ВМиК, но компьютерный бизнес меня особенно не увлек. На мою удачу, зародилось полиграфическое направление. Это было время, когда в полиграфии начинали внедряться компьютерные технологии, так что моим входным билетом в полиграфию стали задачи цифровой обработки цвета, цветоделение и кодирование растра. Дальше - больше, постепенно стало затягивать и в другие аспекты печати, пришлось со многим разбираться. Но ничего, справились. Так что теперь я даже иногда веду спецкурсы в полиграфическом институте.

  • Пригодились ли Вам в бизнесе знания, полученные на факультете ВМК?

Непосредственно в бизнесе пригодилось скорее то, чему учили в военной академии. Оказалось, что вся бизнес-наука - это то же самое, что оперативное искусство, тактика, та же военная наука, только в менее агрессивном виде. Но математика - это отдельная тема. Как-то Д.Ю. Сычугов высказал запавшую мне в душу мысль о том, что все люди делятся на две категории: на тех, кто профессионально изучал математику, и на всех остальных. И, занимаясь любым делом, первые всегда будут успешнее вторых. В этом, конечно, есть определенный снобизм, но и логика своя тоже присутствует. Помните, как Ломоносов говорил: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит». Действительно, математика - это наука о формальных способах мышления, причем этот тезис можно вполне четко обосновать. А из него сразу следует то, что, освоив математику, или, иными словами, научившись квалифицированно думать, можно уже действительно заниматься чем угодно.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2008 ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Knyazev Tue, 07 Jan 2014 12:07:00 GMT
Педоренко Андрей Васильевич https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Pedorenko  
  • Родился в городе Киеве  в 1962 году.
  • В 1979 году окончил школу № 279 им. А.Т. Твардовского.
  • В 1984 году окончил факультет ВМК МГУ.
  • В 1986 году окончил аспирантуру. Кандидат физико-математических наук.  
  • С  1985 по 2005  год  сотрудник факультета ВМиК.  
  • С 1986 по 1988 год  - освобожденный секретарь комитета ВЛКСМ факультета ВМК МГУ.
  • С 1990 года доцент кафедры АНИ.
  • С 1985 по 1986 год  - «Ренессанс Капитал».
  • С 1996 по 2000 год  - "Группа Ренессанс Страхование".
  • С 2000 года  - ОАО «АльфаСтрахование».
  • «В какой-то момент ты ощущал, что просто живешь на кафедре»

Этой фотографии могло бы и не быть, если бы не причудливая цепь случайных событий. Они учились в одной школе,  играли в одном спектакле: один - Моцарта, другой - Сальери. Потом, старший, Андрей поступил на факультет ВМК.  Леонид  позже признавался, что  на ВМК  пришел именно благодаря своему  другу.  Учеба на кафедре математической физики, аспирантура… Сегодня они  - стратегические менеджеры, возглавляющие IT-департаменты в OAO «Альфастраховании» и РАО ЕЭС. Их пути то пересекались, то шли параллельно. И вот еще одна встреча: эта фотография сделана во время интервью для нашего буклета.

  • Почему Вы выбрали кафедру математической физики?

Старшие друзья дали мне хороший совет: выбирать не кафедру, а научного руководителя. Я так и поступил. Сразу же после распределения по кафедрам А.М. Попов дал мне статью из американского журнала, сказав: там описан алгоритм, его надо реализовать. Это был серьезный вызов, и он сыграл очень большую роль в моей жизни. Попов всегда поднимал планку для студентов очень высоко. Хорошо помню, как я впервые попал на спецсеминар кафедры. Несмотря на то, что я слушал русскую речь, понять мне удалось не более 20 процентов слов, причем в основном это были междометия… Но, предлагая сложные задачи, он очень серьезно работал со студентами, часто встречался с ними, так что в какой-то момент ты начинал ощущать, что просто живешь на кафедре.

  •  Вы были не только студентом, но и аспирантом, и сотрудником кафедры. Как бы Вы определили ее дух?

Мне очень нравилось, что у нас на кафедре никогда не было косности в выборе научных направлений. Мы изучали физику плазмы, но по ходу решения этой задачи возникали различные боковые ветви - параллельные вычисления, элементы искусственного интеллекта - нейронные сети и т.д. Если возникала необходимость «отрисовать» сложные трехмерные процессы, то мы начинали заниматься компьютерной графикой. Я бы определил этот дух как инновационный, открытый новым направлениям, где каждый может делать то, что ему интересно. Причем это всегда несколько независимо развивающихся проектов, в которых могут участвовать и представители других кафедр. Мне кажется, что на факультете всегда существовал тонкий баланс между развитием научного направления и свободным выбором различных методик его реализации.

  • Что Вам дал институт  «институт начальников курса»?

Очень многое, ведь я прошел все ее ступени. Мой курс одним из последних ездил на картошку, а ведь это настоящая школа воспитания корпоративного духа. Я был с детства довольно закрытым, интровертным, а факультет научил меня общению. Это помогает в жизни и в работе. Очень важно уметь понимать людей и строить доверительные отношения с сотрудниками, ведь часто именно благодаря этому и удается добиться результата. Не обладая этими качествами, я бы не смог трудиться в той сфере, в которой сейчас работаю.

  •  После окончания факультета Вы готовили себя к научной карьере. Как случилось, что Вы попали в бизнес?

Да, я хотел заниматься наукой, и карьера моя развивалась гладко и понятно: профессор, доктор наук… Занимался преподавательской работой, которая мне всегда нравилась, работал в Англии. Я  сам бы не решился на смену деятельности. У меня все было четко, размеренно, ступенька за ступенькой, как эскалатор… Он, правда, уже скрипел и разваливался, но двигался исправно. И вот однажды выпускник ВМиК Ренат Конурбаев, с которым мы вместе работали в комитете комсомола, пригласил меня в проект. Это была компания «Ренессанс Капитал». Мы поговорили с руководством, но сразу согласия я не дал. А когда жена услышала, какие деньги мне предложили, а это было около двух тысяч долларов, то ничего не сказала, просто несколько дней на меня смотрела, ведь мы тогда жили только на мою зарплату преподавателя. И я решил попробовать, но поставил условие, что не буду уходить с факультета. А они на этом и не настаивали, даже очень обрадовались. Потом только я понял, что это стиль западных компаний: они приветствуют, если человек занимается преподавательской работой. Для них это, во-первых, «знак качества», показатель того, что сотрудник востребован и обладает высокой квалификацией. А, во-вторых, преподавание - это потенциальная возможность получения новых кадров. Мне удавалось совмещать работу в компании и в университете на протяжении длительного времени, но три года назад преподавание пришлось оставить по состоянию здоровья.

  • А чем Вам предложили заниматься в компании?

Задача была на стыке бизнеса и технологий: биржевая торговля онлайн, постоянный поток информации, который нужно было доставлять потребителю. Даже малейшая задержка была чревата большими потерями. А источником этой информации была система на ММВБ, которую создал мой хороший друг Леонид Спицын.

Спустя год «Ренессанс» начал создавать свою страховую компанию, в которой мне предложили должность IT-менеджера. Наш сегодняшний уровень развития можно сравнить с уровнем банковского сектора 5-7-летней давности, но мы быстро наверстываем. Пришло осознание того, что IT - это часть бизнеса. Раньше к айтишникам относились как к некой поддерживающей, не самой значимой структуре. Сейчас ситуация меняется, бюджеты IT-департаментов растут. Компании, входящие в ТОП-20, начали понимать, что развитие информационных технологий - это бизнес-задача.

  • Вы нашли себя в бизнесе. А если бы Вам сейчас предложили прочитать какой-нибудь курс на факультете?

Я бы с удовольствием согласился.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2008 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Pedorenko Mon, 06 Jan 2014 12:01:00 GMT
Корищенко Константин Николаевич https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Korishenko  

  «Нужно стремиться к высшей степени абстракции».

  • Родился  в 1958 году Запорожье (Украина) .
  • В 1980 году окончил факультет ВМиК МГУ
  • С  1980 по 1984 год -  НИИ  молекулярной электроники.
  • С 1984 по 1988 года - Научно-исследовательский институт "Научный центр".
  • С 1988 по 1989 года -  ВНИИ комплексных проблем полиграфии.
  • В 1989-1990 -  издательство  "Юридическая литература".
  • С 1990 по 1992 года - Торгово-промышленное объединение "Рябина  Лимитед", переименованное позднее  в акционерное общество "Руна".
  • С 1992 года -  Центральный банк Российской Федерации, где занимал должности начальника отдела вторичного рынка Управления ценных бумаг (до июля 1994 года), заместителя начальника Управления ценных бумаг - начальника отдела по операциям на фондовом рынке (до октября 1995 года), заместителя директора Департамента ценных бумаг (до июня 1996 года).
  • С  1996 по 2000 год - директор Департамента операций на открытом рынке Центрального банка Российской Федерации.
  • С 2000  по  2001 год - президент  партнерства "Фондовая биржа РТС".
  • С  2001 по  2002 года -  исполнительный  директор, руководителя операционного отдела и управления информационных технологий инвестиционной компании "Тройка-Диалог".
  • С июля 2002 года - заместитель председателя Центрального Банка Российской Федерации.
  • В 1999 году - кандидат наук.
  • 29 сентября 2008 года - временно исполняющим обязанности президента ЗАО "Московская межбанковская валютная биржа" (ММВБ).
  • Председатель биржевого совета ММВБ.
  • Председатель Экспертного совета при Федеральной комиссии по ценным бумагам. (ФКЦБ) России с марта 2001 года; избирался председателем Совета директоров Индексного агентства "РТС-Интерфакс"; член Экспертного совета журнала "Рынок ценных бумаг".
  •  
  • Вы родились в Запорожье…

Да, там я и окончил физико-математическую школу № 28. Она считалась лучшей в нашем городе. Как-то на городской олимпиаде первые места по всем предметам заняли девятиклассники только нашей школы. Однажды, кто-то из моих друзей узнал, что есть заочная школа при МГУ, и мы решили попробовать - почему нет? Нам прислали учебники, и целый год мы по ним занимались.

  • Легко ли Вам было поступать?

Да, я набрал 21 балл с учетом аттестата, и этого было достаточно, чтобы быть зачисленным сразу без прохождения собеседования.

  • А почему Вы выбрали ВМиК?

Я всегда любил математику, поэтому вопроса, что изучать, у меня не возникало. А факультет ВМиК тогда только что образовался, и такие слова как компьютеры, кибернетика таили в себе нечто новое и загадочное. Я не чувствовал в себе склонности к теоретической науке: алгебраические теории меня не привлекали, а вот программирование - это совсем другое дело, поэтому и кафедру я выбрал алгоритмических языков.

  • Какие воспоминания у Вас остались о годах учебы, преподавателях?

Учился я спокойно, хорошо: всего три четвёрки в зачетке было. Две из них, по дифференциальным уравнениям и математической физике, кстати, поставил мой любимый преподаватель - Борис Иванович Березин. Самые приятные воспоминания остались у меня о моем научном руководителе - Галине Степановне, очень тонком, отзывчивом человеке. Как-то в начале учебы, когда обсуждался вопрос о том, чем мне заниматься в дальнейшем, я был приглашен к ней домой. Мы пили чай и разговаривали о перспективах. Вот это теплое и дружеское отношение к своему студенту мне и запало в душу.

  • Как сложилась Ваша судьба после окончания ВМиК?

Меня распределили в аспирантуру, но у меня была семья, и остро стоял жилищный вопрос, а в Зеленограде в НИИ молекулярной электроники была возможность решить эту проблему. И я не пожалел об этом, ведь в то время молодежь шла в электронику, пытаясь создать что-то новое, а Зеленоград, в то время, был как раз одной из тех «точек роста», где рыночные изменения происходили наиболее активно. Там, например, был создан один из первых компьютеров ДВК-4 с цветным дисплеем. Для СССР это было очень ново и современно. Я сделал несколько программ для этого компьютера, и меня включили в состав делегации для участия в международной выставке. И в течение года я побывал в трёх странах: в ГДР, Швейцарии и Финляндии.

  • Почему Вы решили поменять сферу деятельности и ушли в полиграфию?

В конце 1980-х годов стали появляться настольные издательские системы, газеты стали печататься электронным способом. И я, попав в эту увлекательную волну, пошёл работать во ВНИИ комплексных проблем полиграфии. Появились новые средства, но оставались и старые. И это представляло проблему, поэтому нам фактически приходилось скрещивать ужа и ежа. Например, брали персональный компьютер IBM и соединяли со старым наборным устройством ФА-1000. Для этого мы паяли переходные устройства, что-то соединяли, переносили свёрстанный в редакторе текст на пленку. Словом, это была живая творческая работа с видимыми результатами. Мы даже умудрились изготовить некий продукт и поставить его в три болгарские типографии, которые были оснащены советской печатной техникой. Потом я перешёл в издательство «Юридическая литература». Оно, в полиграфии того времени, было, как «Газпром»,  в современной российской экономике. Через это издательство шли все новинки, там обкатывались все новые технологии, издавались свёрстанные на компьютерах первые газеты - «Московские ведомости», «Новый строитель», «Мегаполис-экспресс».

  • А что вас привлекло в финансовом бизнесе?

Пришло осознание, того, что, как бы банально это ни звучало, миром правят деньги, а не компьютеры. И нужно заниматься бизнесом. С этого момента я произвёл ряд экспериментов. Я был создателем одной из первых российских бирж - товарно-сырьевой. В 1992 году я в первой сотне получил аттестат специалиста на рынке ценных бумаг. А потом меня позвали на валютную биржу, в проект, связанный с созданием рынка госбумаг. Надо сказать, что меня планировали пригласить на время, для соблюдения некоторых формальностей - наличие специалиста с аттестатом. Но получилось так, что зашёл на часок - и остался.

  • Можно ли считать это логическим развитием карьеры?

Как любой человек с математическим образованием, я считаю, что нужно стремиться к высшей степени абстракции. А деньги же в нашем земном мире вбирают в себя всё, являются универсальным знаменателем любых процессов. Но, с точки зрения абстрактности, сложности, всеобъемлемости процесса, финансовая сфера оказалась значительно сложнее, чем кибернетика.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2008 ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/Korishenko Sun, 05 Jan 2014 11:58:00 GMT
Моисеев Евгений Иванович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/moiseev Евгений Иванович МоисеевЕвгений Иванович МоисеевАкадемик РАН, профессор, зав. кафедрой функционального анализа и его применений (ФАиП),
декан факультета ВМК МГУ

 

Из интервью Евгения Ивановича Моисеева для буклета ВМК МГУ 2008 года: 

  • Родился в пос. Одинцово Московской обл. в 1948 году.

  • В 1965 году окончил школу в г. Реутове.

  • В 1971 году окончил физический факультет МГУ.

  • В 1974 году окончил  аспирантуру факультета ВМК МГУ.

  • В 1974 году защитил кандидатскую диссертацию.

  • В 1981 году защитил  докторскую диссертацию.              

  • Профессор кафедры общей математики  факультета ВМК МГУ.

  • С 1999 года по настоящее время - декан факультета ВМК МГУ.

  • С 1990 года главный научный сотрудник Вычислительного центра им. А.А. Дородницына PАН.

  • С 1994 года - Действительный член Международной академии наук высшей школы.

  • С 1997 года - член-корреспондент РАН по Отделению информатики, вычислительной техники и автоматизации.

  • С 2003 года действительный член РАН

  • В детстве Вы были одаренным ребенком?

Нет, совершенно обычным. Учился, по крайней мере в начальных классах, вообще не блестяще. Но вот память с раннего детства была очень хорошая. В старших классах занялся радиотехникой, впрочем, как и многие мальчишки того времени.

  • Когда Вы почувствовали призвание к математике?

Не призвание, а скорее осознанный интерес к математике появился класса с шестого. А усиленные занятия алгеброй и геометрией подтянули меня и по остальным предметам. В 9 классе я поступил в специальный класс программистов. Здесь учеба была поставлена  серьезно: в неделю 12 часов математики, 8 - физики. Преподавали молодые ребята, выпускники мехмата МГУ, и это, конечно, повлияло на мое решение поступать именно в Московский университет.

  • Но почему не на мехмат?

Мои учителя с мехмата постоянно твердили, что им не хватает прикладных знаний - например, в области тензорного анализа, механики. Они говорили, что в основе должна лежать физика, предмет, который ставит задачи. Видимо, поэтому я и пошел учиться на физфак. Я даже и не пробовал поступать на мехмат, а сразу пошел на физический факультет. Евгений Иванович МоисеевЕвгений Иванович МоисеевАкадемик РАН, профессор, зав. кафедрой функционального анализа и его применений (ФАиП),
декан факультета ВМК МГУ

  • Что Вы можете сказать о своих преподавателях?

У меня были прекрасные преподаватели. Кафедру математики на физическом факультете тогда возглавлял академик А.Н. Тихонов.  Лекции нам читали его ученики и соратники - А.А. Самарский, В.А. Ильин, В.П. Маслов, Э.Г. Позняк. Общую физику преподавал В.Г. Зубов, он в то время был вице-президентом Академии педагогических наук и произвел на меня очень сильное впечатление. Когда я учился на  третьем курсе, была создана объединенная группа, в которую вошли кафедра математики (заведующий А.Н. Тихонов), кафедра квантовой статистики (ее возглавлял Н.Н. Боголюбов), кафедра теоретической физики (ею заведовал А.А. Соколов).  В группе были очень сильные физики-теоретики. Я от них много почерпнул.

Из преподавателей гуманитарных предметов большое влияние на меня оказал Л.В. Воробьев - крупный человек, громогласный. Он читал диамат и делал это блестяще. У него всегда была полная аудитория: на его лекции ходили и с других потоков, и с других факультетов. Благодаря ему я получил хорошую философскую базу.

  • Почему же учиться в аспирантуру Вы пошли на ВМК?

Моим научным руководителем был В.А. Ильин. Вслед за А.Н. Тихоновым он в сентябре 1970 года перешел на ВМК. Поскольку именно он брал меня к себе в аспирантуру, то и выбирать не приходилось.

  • Как Вы почувствовали себя на этом факультете?

Поначалу немного неуютно. Я продолжал заниматься наукой, и тут было все в порядке, но в педагогической деятельности оказалось не все так гладко. Когда начались занятия со студентами по математическому анализу и алгебре, я понял, что у меня математическая подготовка хуже, чем у тех преподавателей и аспирантов, которые пришли с мехмата. В физике я, может быть, и больше них знал, но в математике -  явно меньше. А требовалась-то как раз математика. Поэтому пришлось в аспирантуре очень много работать. Пожалуй, не менее десяти  лет после окончания факультета я занимался повышением своей математической культуры.

В физике царствует эксперимент, все можно попробовать, пощупать руками. И если в этот раз не получилось, то можно продолжить эксперимент с другими наборами параметров. А в математике не так, тут всего два состояния: задача либо решена, либо нет. Иной раз  формулировка задачи занимает всего одну-две строчки, а попробуй-ка ее реши. Здесь постоянно, ежедневно требуется тренировать интеллект. И уж совсем отдельная задача - преподавать математику. Тут абсолютно недостаточно просто выучить курс и читать его студентам из года в год. Нужно, чтобы преподаватель сам эту тему проработал со всех сторон, знал о ней намного больше того, что заложено в курс, понимал, где и как ее применять. Только в этом случае он может квалифицированно донести материал до студента.

Изучать математику - дело особенное, поскольку это дисциплина состязательная. Важно, чтобы студенты в процессе учебы имели возможность сравнивать себя с сокурсниками, соревноваться друг с другом в красоте получаемых решений. По этой причине заочное обучение математике не пройдет. Она требует наличия группы, поскольку именно в группе происходит взаимодействие.  

  • В течение пяти лет, с 1983 по 1988 год,  Вы возглавляли Совет молодых ученых МГУ. Помог ли Вам этот опыт в дальнейшей работе?

Помог. Хотя опыт был по большей части негативным. В то время это была достаточно специфическая организация. Например, тогда в Совете состояли дети именитых родителей. Отношения у меня с некоторыми членами Совета сложились довольно острые. Но в любом случае, работа в Совете молодых ученых дала мне опыт преодоления конфликтных ситуаций. Хотя, честно говоря, любой общественной работе я всегда предпочитал занятия наукой.

  • Любили проводить время в читалке?

Нет, не любил. Бывал там по необходимости, когда нужно было прочесть какой-нибудь новый научный журнал. В этом отношении я пошел в своего научного руководителя, Владимира Александровича Ильина.

  • Вы занимаетесь теоретической математикой. Находят ли результаты Вашей научной работы применение в решении конкретных прикладных задач?

Да, вот такая странность: факультет прикладной математики возглавляет теоретик. Не могу сказать, что мои работы впрямую применяются в каких-то прикладных вопросах. Но практическое значение они, безусловно, имеют, иногда - явно, иногда - опосредованно. Сейчас, в частности, мы занимаемся проблемами оптимального управления, подготовили уже более тридцати больших работ, которые нашли применение в решении задач управления космическими кораблями и системами.

  • Чем отличаются современные студенты от студентов Вашего поколения?

Во-первых, в большинстве своем хорошо они владеют английским языком. Еще одно существенное отличие: более половины из них, начиная со второго курса, устраиваются на работу. Если я все свое время тратил на освоение наук, постоянно занимался самообразованием, то у них на это не хватает ни сил, ни времени. А это не очень хорошо. И для них самих, и для науки. Хотя я понимаю, что сейчас другое время, другой стиль жизни. Но, тем не менее, остаются пока и те студенты, которые целенаправленно ищут свое место в науке. Их доля в общей массе сократилась, но они есть.

  • Факультет имеет возможность оказывать помощь талантливым студентам?

Да. Мы стараемся поддерживать их грантами, направляем в летние научные школы, но это, конечно, не так много, как хотелось бы.

Евгений Иванович МоисеевЕвгений Иванович МоисеевАкадемик РАН, профессор, зав. кафедрой функционального анализа и его применений (ФАиП),
декан факультета ВМК МГУ

  • Как на Западе относятся к российской математике?

Наша математика по-прежнему востребована. Могу привести такой пример. В журнале «Доклады Академии наук» математика дает половину всех доходов от переводов статей. И еще: в июне мы отмечали на факультете 100-летний юбилей выдающегося математика Льва Семеновича Понтрягина. На участие в научной конференции, посвященной юбилею, пришло огромное количество заявок, из них примерно полтысячи поступило от иностранных ученых. А ведь Понтрягин был чистый теоретик, начинал с топологии, фундаментально занимался оптимальным управлением. Его труды переведены на многие языки, они получили признание во всем мире.  

Или такой пример. В очень известном университете Стони Брук под Нью-Йорком на острове Лонг-Айленд (State University of New York at Stony Brook) меня спрашивали, почему к ним не едут наши студенты? Оказалось, что они очень заинтересованы в наших молодых специалистах по защите информации, поскольку это кадры высочайшей квалификации. А не едут они туда, поскольку здесь уже могут зарабатывать больше, чем там.

Можно ли расценивать как трагедию отечественной математической школы тот факт, что в 80-90 годах прошлого века много ученых уехало из страны?

Ну, трагедией это называть не стоит, процесс был вполне естественным. Дело в том, что мы тогда наготовили слишком много ученых, причем ученых очень высокого уровня. У нас как было: человек уже доктором наук становится, а все еще ходит на кафедре в ассистентах. Естественно, что люди стали искать альтернативу. И сейчас, в какой университет на Западе ни приедешь, - везде наши. Недаром есть такой анекдот:  «Что такое американский университет? Это русские профессора на ломаном английском учат азиатских студентов математике». Хотя бесследно, конечно, ничего не проходит.

  • Каковы, на Ваш взгляд, перспективы развития факультета?

Надо сказать, что в 1990-е годы преимущественно развивалось программистское, системное направление, потому что тогда началось активное массовое освоение компьютеров. Ну а те, кто, как я, занимался теорией, оказались, как говорится, не у дел. Сейчас ситуация меняется. И хотя программистское, системное направление остается по-прежнему актуальным и важным, все более востребованными становятся именно теоретические математические разработки. И требуются люди,  которые обладают широким кругозором и способны решать такие задачи.

Например, как управлять потоком машин? Для этого используется гидродинамическая модель. А это тонкая математика. Или климат, его моделирование - сложнейшая задача, причем именно математически сложнейшая. Моделирование нанотехнологий - тоже требуется высокая математика. Для всего этого просто необходима фундаментальная математическая подготовка. А уж после глубокой математической проработки - вычисления, компьютеры и все, что с этим связано.

В целом факультет ВМиК - это единство учебного процесса и научных изысканий. Мы стараемся не забывать слова великого хирурга и педагога Николая Ивановича Пирогова: «Отделить учебное от научного в университете нельзя. Но научное и без учебного все-таки светит и греет. А учебное без научного, как ни была приманчива его внешность, - только блестит». Вот в этом единстве наша главная перспектива и главная надежда.

  • А какая-то помощь со стороны государства есть?

Безусловно. Она поступает в виде грантов. Университет получил инвестиционный грант в размере 1 млрд рублей, из них факультету досталось около 60 млн. На эти средства мы создали десять магистерских программ, каждая по десять курсов, отправили наших ученых в поездки для повышения квалификации, полностью обновили оборудование - компьютеры, серверы. В частности, недавно купили суперкомпьютер IBM Blue Gene производительностью около 30 терафлоп. Он будет активно использоваться при моделировании нанотехнологий.

В последние годы факультет начал заключать двусторонние договора с родственными факультетами зарубежных университетов. Сейчас у нас пять договоров, предусматривающих проведение совместных исследований, академические обмены, организацию двусторонних конференций, семинаров и пр.  Большой интерес к нам проявляет и знаменитый парижский «Эколь политех», что приятно.

  • Как Вам удается читать лекции и выступать на конференциях без конспекта?

Во-первых, потому, что у меня хорошая память, во-вторых, я себя свободнее чувствую, когда знаю, что в зависимости от обстановки могу легко перепланировать материал, а в-третьих, я никогда не умел списывать или отвечать, глядя в бумажку., я, наверное, для этого несколько неуклюж. Память, правда, тоже имеет свои естественные ограничения. Но точные науки хороши тем, что там обычно есть какая-нибудь формула, есть какой-нибудь закон,  а дальше пишешь и потихонечку выводишь то, что нужно.

  • А с какого года  чтения лекций приходит такая свобода?

Наверное, года с третьего. Но ведь я одно и то же не читаю. Все время что-то меняю. Вот были у меня работы по обобщенным решениям, я их вставил. Если я вижу, что что-то нужно в приложениях, я это добавляю. Ведь факультет-то у нас прикладной.

  • Скажите, Вы чувствуете определенное превосходство перед людьми, которые не могут, как Вы, подняться к таким высоким абстракциям, как высшая математика?

Способности в любой отрасли знания или искусства - это дар природы, своего рода предназначение. И человек обязан его выполнить, отработать свою миссию. А превосходства никакого нет. Я просто очень люблю свое дело, вот и все. Иногда оно бывает мучительным, когда задача не решается, а тебя еще в этот момент подстегивают, подгоняют. Но когда решение найдено, тогда тебя охватывает  такая эйфория, что, кажется, сейчас взлетишь. И это, поверьте, ни с чем не сравнимое чувство.

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2008 ВМК МГУ академик буклет выпускники декан интервью преподаватели сотрудники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2014/1/moiseev Fri, 03 Jan 2014 14:47:00 GMT
Лощинин Дмитрий Анатольевич https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/9/Loshinin  

 

  • Родился в Москве в 1967 году.
  • В 1991 году с отличием окончил факультет ВМК МГУ,  бизнес-школу IBM.
  • 1991-1994  - руководитель проекта, затем директор программ компании KED GmbH (Германия).
  • 1994-1995 - исполнительный директор в фирме MCP GmbH (Россия).
  • 1995-1998 - руководитель практики Business Management Services компании IBM.
  • 1998-1999 - руководитель отделения интегрированных систем управления компании IBS.
  • 1999-2000 - директор центра программных разработок компании IBS.
  • С 2000 по настоящее время  - генеральный директор компании Люксофт.
  • В 2002 году был включен в список Топ-100 лидеров российской ИТ-индустрии.
  • С 2005 года Председатель Правления РУССОФТ.
  •   Как Вы пришли на факультет ВМК?

Наша семья была инженерно-математической, и это определило мою будущую профессию. Понятен был и выбор вуза: МГУ - одно из лучших учебных заведений страны. Выбирал лишь между мехматом и ВМиК. На ВМиК показалось интереснее, динамичнее, да и знакомые хорошо отзывались об этом факультете. Поступил с первого раза, но после первого курса попал в армию -  тогда забирали студентов из большинства вузов, так как солдат в армии не хватало.

  •  Тяжело было после армии возвращаться к учебе?

 В свободное время в казарме старался заниматься, поэтому возвращение на факультет для меня было несложным.

  • Кто из преподавателей факультета запомнился больше других? 

После выбора специализации я оказался на кафедре А.А. Самарского. Моим научным руководителем был А.В. Лукшин, который  сыграл большую роль в моей жизни, я многому у него научился. У нас были совместные интересы и после окончания учебы. В 1991 году, когда я с отличием закончил ВМиК и поступил в аспирантуру, я решил уехать работать в Германию, и А.В. Лукшин познакомил меня с владельцем одной немецкой компании. К сожалению, Андрей Васильевич рано ушел из жизни.

  • Расскажите о работе в Германии. 

Компания KED GmbH, в которой я работал, была небольшой - около 150 сотрудников. Языковых проблем не возникало - я немного знал английский, потом выучил и немецкий, который нужен был в основном в быту. К тому же в компании трудились и другие ребята из России.

Первое время работал программистом, потом стал руководителем проекта. Часть работы компания отдавала внешним исполнителям в Польше, Чехии, и я начал привлекать русских, в основном ребят с ВМиК.

Ехал на год, но в итоге проработал в Германии более трех лет. Мог бы продлевать контракт до бесконечности, но мне надоело там до смерти: скучно и бесперспективно. В последний год, кстати, работал уже в другой компании - MCP GmbH, которая занималась консалтингом по внедрению на предприятиях системы SAP R/3. Руководство компании предложило мне организовать представительство в России. Я ухватился за эту возможность, вернулся домой и пытался продвигать SAP R/3 на российском рынке.

  • Получилось?

 Это был конец 1993 года, и никто не понимал, как можно заплатить несколько миллионов долларов за внедрение какой-то автоматизированной системы управления предприятием. Год я экспериментировал, появился даже один клиент, но дело не пошло.

Потом три года работал в IBM. Занимался практически тем же самым - внедрением подобных систем. Прибавилось людей, расширилась территория: под моим руководством трудилось 100 человек, а к России добавились еще и страны Восточной Европы. В IBM это направление удалось хорошо раскрутить - к тому времени уже и российские компании стали ощущать потребность в таких системах.

 

  • Как возникла ваша компания?

В 1998 году в России произошел дефолт. Жизнь и бизнес остановились. В то время я уже работал в IBS и так же, как и в IBM, руководил практикой внедрения систем управления. Кризисы всегда идут на пользу, они встряхивают, заставляют думать. И мы решили со своими продуктами выйти на внешний рынок. На базе IBS мы создали группу из 40 квалифицированных программистов. Когда в 1999 году подписали контракты с первыми двумя заказчиками - компаниями Boeing и IBM, поняли, что мы были на правильном пути. Из этого проекта в 2000 году выросла компания «Люксофт». Сейчас у нас работает более 1700 человек. 10% наших заказчиков входят в список 500 крупнейших компаний мира. «Люксофт» - одна из 50 лучших компаний в отрасли, а по ряду сегментов, например, по «разработке законченных программных продуктов», - на первом месте. У нас хорошая динамика: ежегодно компания растет на 70-80%.

  • Знания, полученные на факультете, пригодились? 

Можно сказать, что из 100% знаний, которые я получил на ВМиК, в разное время своей жизни я использовал примерно 15%. Остальные 85% сформировали мою систему мышления. Кроме того, в компании IBM я закончил бизнес-школу - там определенные навыки вбиваются на уровне рефлексов. Полезно.

Дефицит бизнес-образования испытываешь, когда развиваешь компанию. Сотни людей ведут бизнес, не имея базовых навыков. Многие приходят к этим знаниям путем проб и ошибок, а ошибки в бизнесе стоят денег.

 

  • Вы еще возглавляете и ассоциацию «РУССОФТ»? 

Я являюсь председателем правления. «РУССОФТ» объединяет крупнейших разработчиков программного обеспечения России, Украины и Белоруссии. Ассоциация  лоббирует интересы российских компаний как на внешнем, так и на внутреннем рынках.  Благодаря деятельности ассоциации пролоббирован ряд законов, в частности, о технопарковых зонах, появился закон о снижении налогового бремени на компании нашего профиля. «РУССОФТ» входит в состав Ассоциации информационных и компьютерных технологий (APKIT), где представляет Комитет по разработке и экспорту программного обеспечения.

  • Вы уже лет 15 не занимаетесь программированием. Ностальгия по профессии есть?

Еще какая! Какое время было хорошее, когда программы писал! Когда руководишь большой бизнес-структурой, своей профессией уже не занимаешься. Задача руководителя - решать проблемы. У нас в компании пять уровней руководства. И когда руководители четырех уровней не могут о чем-то договориться, то за решением , ответом приходят ко мне.

 

 
]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2007 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/9/Loshinin Fri, 06 Sep 2013 10:54:00 GMT
Сурин Алексей Викторович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/9/Surin А.В.СуринА.В.СуринСурин Алексей Викторович, факультет управления МГУ
  • Родился 1953 году в Будапеште.
  • В 1970 окончил московскую школу № 11.
  • В 1975 году окончил факультет ВМК МГУ.
  • В 1976-1977 годах служил в армии.
  • В 1979 году окончил аспирантуру, кандидат философских наук.
  • С 1978 по 1990 год преподавал философию на факультете ВМиК.
  • В 1979 году окончил аспирантуру, кандидат философских наук, доцент.
  • С 1991 года директор Центра социально-гуманитарного образования МГУ.
  • С 1993 года возглавляет факультет государственного управления МГУ. Заведующий кафедрой теории и технологий управления. Доцент.
  • Награжден орденом «Дружбы народов».
  • Награжден медалями «250 лет МГУ», «850 лет Москве».
  • Почему Вы выбрали факультет ВМК?

Я учился в очень сильной школе. Несмотря на то, что школа была с углубленным изучением иностранного языка, лингвистическую карьеру выбрало лишь несколько человек: подавляющее большинство моих одноклассников поступили в лучшие вузы, например на физфак, химфак, мехмат, на исторический, философский, экономический факультеты МГУ. Как видите, после окончания школы передо мной открывались  широкие горизонты, и я стоял перед непростым выбором. Сначала хотел поступать в МГИМО, затем на экономический факультет МГУ, на отделение кибернетики, а  школьный приятель предложил мне поступать тоже на кибернетику, но только на математическую, на факультет ВМиК.

Идея мне понравилась, привлекало то, что факультет новый, а новое, в моем понимании, часто рождает что-то неожиданное и нетрадиционное.

  • Кто Вам запомнился из преподавателей факультета ВМК? 

Все по-разному были хороши. Большое впечатление на меня произвел мой первый преподаватель семинарских занятий Шавкат Арифджанович Алимов. Владимир Александрович Ильин интересно читал математический анализ. В лекциях Олега Борисовича Лупанова по основам математической логики и теории автоматов чувствовалась большая любовь к науке, и ему удавалось привить ее студентам.

  • Какие воспоминания у Вас остались о факультете ВМК?

На факультете  меня учили мыслить, этому способствовало изучение самых разных предметов на первых двух курсах. Да и математика оказалась очень интересной и, главное,  разнообразной наукой. Я учился на кафедре математической кибернетики, где были такие блестящие преподаватели, как Олег Борисович Лупанов, Александр Антонович Сапоженко, Сергей Всеволодович Яблонский. К сожалению, я уделял математике не так много внимания, как следовало: увлекся общественной работой (хотя в школе ее не любил), был комсоргом факультета. Немного жаль, что не сумел полностью реализовать себя в этой сфере.

ВМиК я люблю до сих пор и не только потому, что я там учился, но и потому, что на факультете прошли лучшие годы моей преподавательской работы. Еще учась в аспирантуре, я начал преподавать на ВМиК: вел семинарские занятия, читал лекции. В общей сложности на факультете я проработал более десяти лет.

  • Что привело Вас в аспирантуру на кафедру философии? 

Философией я серьезно увлекся еще на третьем курсе: пришел к этому через системный подход, через кибернетические модели - мне хотелось обобщать то, что мы делали на факультете ВМиК. Но, в аспирантуре мне сказали, что для того, чтобы стать хорошим специалистом, мне нужно начинать все заново и изучать предмет так, как будто я о нем ничего не знал. Думаю, что мне удалось стать специалистом: когда я был студентом, всегда боялся экзаменов: видимо, чувствовал себя недостаточно  уверенно, а кандидатский минимум в аспирантуре я сдавал, не волнуясь. И я не просто старался выдержать экзамен, мне было интересно беседовать с профессорами, отвечать на их вопросы.

  • Как повлияла на Вас служба в армии?

После первого курса аспирантуры пришлось пойти в армию, так как тогда никаких отсрочек в аспирантуре не было. Год я прослужил солдатом и считаю, что для меня это была настоящая школа жизни. Конечно, тогда в армейской службе было мало хорошего, но она лишает иллюзий, а я был идеалистом. Армия изменила многие мои представления, и я вернулся  совершенно другим, повзрослевшим человеком.

  • Расскажите о  создании факультета, который Вы сейчас возглавляете.

Все началось с разработки идеи нового подхода к образованию. С одной стороны, хотелось создать что-то новое, с другой - обобщить и использовать имеющийся опыт. Учеба, в моем понимании, должна была включать такие фундаментальные дисциплины, как математика, компьютерные технологии, иностранные языки, психология, социология, география. Так мы разработали концепцию факультета государственного управления, которого в МГУ до тех пор не существовало.

Я считаю, что мы сделали правильный выбор и использовали потенциал специалистов разных факультетов: нашим студентам читают психологию преподаватели с психологического факультета, компьютерные технологии - преподаватели с ВМиК, языки - преподаватели с факультета иностранных языков и т. д. У ребят, которые у нас учатся, создается впечатление, что ими занимается весь университет. Мы готовим не столько чиновников, сколько образованных людей. И широта знаний для студентов очень привлекательна. Наши выпускники говорят: «На факультете мы изучали разные науки,  нас научили различным подходам к получению знаний, а чего не хватает - мы сами доберем». Это, я считаю, очень ценно.

  • А какие дисциплины Вы преподавали на факультете управления? 

На факультете управления я сначала преподавал те науки, которые изучал на ВМиК: информационные технологии, информационный менеджмент, интернет-технологии. Мне самому было очень интересно осваивать новые знания. Так, например, в 1994 году, вернувшись из поездки в Америку, я одним из первых освоил Интернет, и не как  программист, а как пользователь. Рассказывал студентам о том, какие есть программные продукты и как ими пользоваться.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2007 ВМК МГУ буклет выпускники интервью профессор https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/9/Surin Thu, 05 Sep 2013 10:31:00 GMT
Гайфуллин Булат Накиевич https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/9/Gayfullin Б.ГайфуллинБ.ГайфуллинГайфуллин Булат Накиеви, Компания Интерфейс
  • Родился 25 июня 1960 в городе Салавате.
  • В 1977 году окончил среднюю школу.
  • В 1982 году окончил факультет вычислительной математики и кибернетики, в 1985 - аспирантуру. Кандидат технических наук.
  • С 1986 по 1988 год - экспериментальный завод научного приборостроения АН СССР
  • С 1988 года - Институт Проблем Микроэлектроники РАН
  • С 1991 года - компания Interface Ltd.
  • С 2000 года - Президент Альянса Разработчиков Программного Обеспечения "Silicon Taiga". Один из создателей и первый президент Ассоциации РУССОФТ.
  • В 2000 г. он был назван одним из 30 лучших руководителей компьютерных компаний России ("Карьера" N 7-8 2000).
  • По итогам рейтинга "1000 самых профессиональных менеджеров России"  в сфере информационных технологий он занял 10 место среди наиболее профессиональных руководителей IT-компаний (Ассоциация менеджеров, ИД "Коммерсант"). iTop-100 российской ИТ-индустрии,  Top-100 наиболее известных IT-профессионалов России, неоднократно награждался Top Profi за "развитие потенциала компьютерного рынка России".
  • С 2005 года - председатель правления Сообщества выпускников ВМК МГУ 
  • Почему вы поступили на ВМК?

По дороге на мехмат МГУ, где вначале планировал учиться, я решил из любопытства посмотреть, что это за такой факультет ВМиК, о котором я практически ничего не знал. Во время собеседования в приемной комиссии В.С. Панферов как-то очень ярко и зажигательно говорил о нём. Поняв, что на этом факультете будет возможность заниматься и чистой математикой, и прикладной, и компьютерными технологиями, я выбрал ВМиК, поскольку все направления были интересны, и хотелось заниматься всем и сразу. Кстати, через много лет я осознал, что даже название нашего факультета имеет глубокий философский смысл: кибернетика как понятийный аппарат и вычислительная математика как инструмент - это основа для понимания и познания тех энергоинформационных сущностей, которые движут и правят нашим миром.

  • Кто из преподавателей Вам запомнился больше всего? 

На первом курсе запомнились два потрясающих лектора: яркие, артистичные, эмоциональные В.А. Ильин и Е.В. Шикин. Случалось так, что лекции Ильина по математическому анализу завершались аплодисментами и, уходя, он раскланивался. Шикин же был очень фактурным в своем белом халате, но, конечно, более всего он поражал своим педантизмом и пунктуальностью: он никогда не пользовался конспектами, но читал так, что, казалось, текст книги стоит у него перед глазами. Это было здорово.

  • Почему Вы выбрали кафедру АСВК? 

Тогда мне казалось, что это перспективное направление, и я не ошибся. После окончания МГУ учился в аспирантуре на той же кафедре. Тема диссертации была ориентирована на оборонку, и я много времени проводил в ИТМиВТ АН СССР, где создавались интересные, с точки зрения архитектуры и возможностей, компьютеры и математическое обеспечение к ним. К сожалению, выпуск нового поколения специализированных компьютеров в то время затянулся, и моя диссертация «подвисла», не подкрепленная ценностью реального внедрения. Поэтому пришлось, уже работая в академическом институте, делать диссертационную работу на стыке ИТ, микроэлектроники и нанотехнологий. Эти наработки до сих пор актуальны и реализованы в виде программной системы, которая развивается и коммерчески востребована.

  • Расскажите, с чего начиналась компания «Интерфейс»?

Во времена перестройки я участвовал в различных проектах по разработке и внедрению аппаратно-программных комплексов, связанных с микроэлектроникой. При Всесоюзном обществе информатики и вычислительной техники был организован хозрасчетный центр «Интерфейс», который в соответствии с реалиями времени видоизменял свою организационно-правовую форму. В Черноголовке, где мы начинали, мы занимались продвижением созданных нами программных пакетов. В то время у нас не было ни Интернета, ни нормальной телефонной связи, ни факсов, поэтому мы стали продавать по почте, давая объявления в компьютерной прессе, а затем и в центральных  газетах. Так что, наверное, мы были пионерами движения Open Source и торговли ПО по каталогу в СССР и России. Потом мы наладили взаимодействие с немецкой фирмой, которая взялась за продвижение нашего ПО для управления электронными микроскопами. Потом, мы познакомились и с другими компаниями и стали активно развивать направление, которое раньше называлось «оффшорное программирование», а сейчас именуется аутсорсингом разработки ПО. Жить приходилось попеременно то в Германии, то в России. Мы достаточно глубоко владели современными на то время методологиями и инструментарием разработки ПО и поняли, что наша миссия - нести ИТ в массы здесь, в России. Сейчас компания, с точки зрения управления, является самодостаточной, что позволяет уделять внимание различным интересным проектам.

  • Как Вам помогли знания и умения полученные на факультете?

Во-первых, все мои занятия и источники существования связаны с ИТ, и полученные базовые, фундаментальные знания всегда помогали во всех делах.

Во-вторых, чувство принадлежности к МГУ всегда помогало. До сих пор, общаясь с коллегами в разных странах, я вижу выражение уважения на их лицах, когда речь заходит о том, кто и какое образование получил. Диплом МГУ - это как «знак качества»: осознание того, что ты принадлежишь к когорте «лучших» всегда помогает справляться с любыми задачами и браться за проекты любой сложности.

В-третьих, юные и молодые годы, проведенные в МГУ, оставили множество прекрасных и замечательных воспоминаний, знакомств.

И, наконец, занимаясь общественной работой, я получил неплохие навыки общения, управления и взаимодействия с людьми, в том числе и в экстремальных ситуациях. Можно сказать, что свой MBA я получил тоже в МГУ, будучи заместителем командира оперотряда МГУ.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2007 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/9/Gayfullin Wed, 04 Sep 2013 10:58:00 GMT
Мартинсон Аллан Карлович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/9/Martinson А.МартинсонА.Мартинсон

Интервью с управляющим партнером  венчурного фонда Martinson Trigon Venture Partners Алланом Карловичем Мартинсоном.

  • Родился в Тарту (Эстония) в 1966 году.
  • В 1984 году окончил школу.
  • В 1991 году окончил факультет ВМК.
  • В 1990-1998 году информационное агентство Baltic News Service.
  • В 1998-2005 году возглавлял компьютерную компанию MicroLink, которая стала лидером ИТ-рынка трех балтийских стран.
  • С 2005 года управляющий партнер  венчурного фонда Martinson Trigon Venture Partners (MTVP)
  • Какие у вас воспоминания о периоде обучения?

Я поступил на факультет ВМК в 1984 году по республиканскому направлению: сдал экзамены у себя на родине, в Таллинне. Через два месяца после поступления  меня забрали в армию. Отслужил на Кольском полуострове, вернулся в 1986 году, прямо к зимней сессии. Было тяжело, но испытание я выдержал, сдал сессию хорошо, чем был очень горд. Все было интересно. У нас были очень хорошие преподаватели. Меня научили математике как системе мышления, и это мне до сих пор помогает. Я мог бы сравнить математику с музыкой: и там, и там очень много абстрактного. Математику нужно понимать инстинктивно, а не как печатный текст. И я понял, что математика - это в очень большой степени искусство.

  • Пригодились ли вам полученные на факультете ВМК знания? Что Вам дал университет?

Сейчас я точно не смогу доказать теорему Тихонова и вряд ли сумею программировать, хотя в студенческие годы и знал 15 языков. Чем мне помог университет? Во-первых, МГУ - очень хорошая школа мышления. Мало в мире вузов, где надо думать столь интенсивно. Университет научил меня эффективной умственной работе, потому что нужно было быстро запоминать разные знания из разных областей. Во-вторых, учеба в Москве дала мне другое видение мира, возможность выйти за пределы страны. Если бы я не учился в Москве, я бы не создал свое первое агентство.

  • С чего начинался ваш бизнес?

Первую свою компанию я создал, будучи студентом четвертого курса. Она не занималась непосредственно информационными технологиями, но активно их использовала. Приехав учиться в Москву, я подрабатывал тем, что готовил публикации для одной газеты. Это было время распада Советского Союза, и за рубежом проявляли активный интерес к происходящему в Прибалтике, поэтому моей первой компанией стало информационное агентство BNS, продающее иностранной прессе балтийские новости. Это было первое частное, независимое информационное агентство. Мы сами искали новости, переводили их на английский язык и распространяли. За первый месяц работы клиентами агентства стали 70 зарубежных СМИ. Наше предложение было уникальным, и мы полностью заняли эту нишу в Прибалтике.

К моменту окончания университета мой  бизнес уже во всю кипел (я даже чуть не забыл забрать диплом). За три года все конкуренты, среди которых были и бывшие отделения ИТАР-ТАСС, обанкротились, а наше агентство до сих пор лидирует на медиарынке прибалтийских республик и Калининградской области.

Один из секретов успеха крылся в подходе. Однажды я увидел, как работают иностранные журналисты. Их стиль сильно отличался от стиля работы корреспондентов ТАСС: они использовали более агрессивный подход, который переняли и мы. Это помогло нам быстро построить прибыльное агентство новостей и «убить» конкурентов.

В 1998 году я покинул агентство BNS, передав дела своему хорошему другу, тоже выпускнику ВМиК Георгию Шабату. Позже компания была продана по частям и сейчас принадлежит одной финской медиагруппе.

  • Как развивалась ваша карьера дальше? Когда вы заинтересовались венчурными компаниями?

Некоторое время я работал в компании Microlink, которую в 1991 году организовали мои друзья. Она занималась производством компьютеров, системной интеграцией и оказанием интернет-услуг. В 1998 году я стал главой этой компании.

Это было бурное  и интересное время.  Мы смогли привлечь 15 млн долларов инвестиций и вырастить эту компанию. Мы увеличили ее объем в пять раз как по обороту, так и по численности персонала. Мы сделали ее мультинациональной, купив около 15 компаний в разных странах и объединив их в один концерн. В итоге у нас получилась компания с оборотом около 80 млн. долларов, в которой работали  1000 человек.

Позже эта компания тоже была продана по частям: одну часть мы очень удачно вывели на биржу (компания по телекоммуникационному оборудованию), другую продали стратегическим инвесторам. А я начал свою инвестиционную деятельность в качестве руководителя фонда венчурного капитала.

  • Как вы думаете, почему большое количество выпускников именно вашего курса были успешны в бизнесе?

Наш курс был очень успешным в бизнесе, поскольку мы оказались в правильное время в правильном месте. Это было время распада Союза, конца советской экономики, последние годы перестройки. Мы стали первыми, кто получил возможность создать свой бизнес. Десятью годами позже сделать это было бы труднее, а за десять лет до того бизнеса не было вообще. Те годы были особенно благоприятными, и многие мои однокурсники воспользовались этим шансом.

  • Сколько компаний принадлежит вам сейчас?

Сейчас у меня шесть компаний, но за время работы через мои руки прошло около сотни компаний стоимостью до 20 млн долларов. Их совокупная стоимость - десятки миллионов долларов.

  • Скажите, а что за значок приколот на лацкане вашего пиджака?

Члена Ротари-клуба.

MTVP - венчурная компания, созданная Алланом Мартинсоном. MTVP, совместно с крупным балтийским инвестиционным банком Trigon Capital, являются учредителями Фонда Martinson Trigon. Сфера интересов фонда: СМИ, ИТ и телекоммуникационные компании Балтии и России..

В 2006 компания MTVP приобрела 100% акций ИТ компаний MicroLink Lietuva и Baltijos kompiuteriu akademija, совместно с компанией ABRT инвестировала 1,5 млн. долларов в российскую компанию InvisibleCRM, разработчика инновационных технологий для бизнес-приложений, приобрела 25-30% акций, стоимостью 2 млн долларов, компании «Рексофт» - разработчика программного обеспечения. В настоящее время MTVP также принадлежит основной акционер MTV Baltic, компания TV Corp, недавно была куплена компания Rate Solutions, занимающаяся созданием и поддержкой развлекательный порталов и социальных сетей в странах Балтии, России и Европе.

 
]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 1991 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/9/Martinson Tue, 03 Sep 2013 10:58:00 GMT
Першеев Дмитрий Викторович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/9/Persheev Дмитрий Викторович Першеев.Дмитрий Викторович Першеев.Председатель совета директоров компании «Гарант»

Интервью с председателем совета директоров компании «Гарант» Дмитрием Викторовичем Першеевым.

  • Родился в Москве в 1965 году.
  • В 1982 году окончил среднюю школу с математическим уклоном.
  • В 1987 году с отличием окончил факультет ВМК и поступил в аспирантуру факультета ВМК.
  • В 1990 году стал одним из основателей компании «Гарант».
  • В  1992-1996 учился на вечернем отделение юридического факультета МГУ.  
  • Лауреат национальной премии «Человек года - 2001» в номинации «Экономика» (премия учреждена Русским биографическим институтом).
  • Почему вы решили поступать на ВМК?

У меня с детства был интерес к математике и вычислительной технике. Наверное, я унаследовал его от отца - он специалист по вычислительным системам, преподает на кафедре ЭВМ в МИИТ. Факультет ВМК в моем представлении наиболее полно воплощал в себе сочетание этих двух наук.

В старших классах в моей школе была расширенная программа по математике. Я был в числе победителей городской олимпиады. Некоторое время занимался в заочной математической школе при МГУ, и после окончания школы сразу же поступил на факультет ВМК.

  • Тяжело было учиться?

 Мне - нет. Я учился в среднем по восемь часов в день: с 9 до 15 часов были лекции, с 15 до 19 я занимался в библиотеке, потом шел домой. Кстати, очень любил сессии - можно было целыми днями сидеть в библиотеке и работать самостоятельно.

  •  Вы и домашние задания делали в библиотеке? 

Да. Я вообще учился с большим интересом и любопытством, изучал тот или иной предмет не строго по учебной программе, а несколько шире: больше читал, больше решал, чем задавали. С удовольствием ходил на спецсеминары на мехмате, посещал семинары на кафедре математической статистики.

  • Кто из преподавателей Вам запомнился?

 Много было интересных людей. Хорошо помню блестящие лекции Владимира Александровича Ильина по математическому анализу. На четвертом курсе мне очень нравились лекции Андрея Васильевича  Бицадзе по дифференциальным уравнениям в частных производных.

  • Каким вы представляли свое будущее?

Скорее, научно-преподавательским. Отчасти оно таким и было. Я закончил ВМК в 1987 году с красным дипломом. В том же году поступил в аспирантуру, но учился с перерывом - в 1988 году, будучи членом КПСС, по партийной линии был направлен на освобожденную работу в комитет комсомола - занимался организацией московских стройотрядов.

В 1989 году вернулся в аспирантуру. Подготовил диссертацию и даже прошел предзащиту на кафедре, но с 1990 года я уже начал заниматься «Гарантом», что отнимало много сил и времени. Мой научный интерес был удовлетворен - задача, поставленная в ходе работы над диссертацией, была решена. Правда, довести дело до защиты не довелось.

По окончании аспирантуры я несколько лет работал младшим научным сотрудником на кафедре математической физики факультета ВМиК, потом перешел в «Гарант». Уходить с кафедры было не столько страшно, сколько жалко. Оставались какие-то надежды дописать диссертацию. Научные руководители, потратившие силы и время на меня, так и не защитившегося разгильдяя, обижались.

Кстати, у студентов я считался строгим экзаменатором. Помню, одна девушка, которая пришла в «Гарант» устраиваться на работу, сказала мне: «Я сдавала вам экзамен по дифференциальным уравнениям, вы мне поставили пятерку». Меня это поразило - впервые столкнулся с рекомендацией, которая шла как бы от меня самого!

Дмитрий Викторович Першеев.Дмитрий Викторович Першеев.Председатель совета директоров компании «Гарант»

  • Вы ушли в бизнес из-за нехватки денег? 

В общем, да, но не только. В 1990 году стало окончательно понятно, что на одну зарплату младшего научного сотрудника жить невесело. Когда занимался московским стройотрядами, с деньгами было особенно тяжело - получал около 100 рублей, - а вечерами работал в кооперативе по пошиву одежды, шил юбки, джинсы. Были и другие подработки.

  •   В это время у Вас уже была семья? 

Да, я женился в начале четвертого курса. С моей будущей супругой мы учились в одной группе на первых двух курсах. Наша дочь, кстати, сейчас тоже учится в МГУ, правда, на факультете искусств.

  • Вы принимали активное участи в стройотрядовском движении?

Все годы учебы сначала на факультете, потом в аспирантуре я ездил в стройотряды на заработки. Правда, последняя поездка в 1990 году в Хабаровский край - это уже был студенческий научный отряд. Наша задача состояла в том, чтобы научить специалистов подразделений «Дальлеспрома» - крупнейшего лесозаготовительного предприятия края - работать с персональными компьютерами. Компьютеры в тайге - тогда это было что-то невероятное! В то время компьютеры были дорогостоящей экзотикой. Руководители леспромхозов, абсолютно не понимая, для чего им нужна эта техника, знали только, что это хорошо и модно. Программисты, работавшие в стройотряде, писали программное обеспечение по автоматизации расчетов зарплаты, складского учета. Я курировал разработку электронного справочника по КЗоТу. Из него, кстати, и выросло то, что сейчас называется справочной системой «Гарант».

  • Какие знания, полученные на факультете ВМК, пригодились Вам в дальнейшей работе? 

Трудно сказать, что пригодилось, а что нет. Образование формирует, прежде всего, тип и стиль мышления. Я считаю, что научное образование хорошо тем, что учит систематически мыслить.

Я горжусь, что недавно построил несколько, на мой взгляд, интересных математических моделей, достаточно точно описывающих бизнес-процессы нашей компании. Математическое образование дает умение видеть, какими величинами можно пренебречь, а какие оказывают на процесс серьезное влияние. Выдающийся ученый - механик А.С. Чаплыгин сказал, что написать систему уравнений, описывающую ту или иную динамическую систему, нетрудно, главное - написать такие уравнения, которые потом можно решить. Здесь - то же самое.

  •  Что пожелаете молодым коллегам на ВМК?

 Самого хорошего: здоровья, счастья, успехов, трудолюбия. Если они учатся на факультете ВМК, им очень повезло: несмотря на тяготы учебы, открывающиеся перспективы - прекрасны.

 

 

 
]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2007 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/9/Persheev Mon, 02 Sep 2013 10:58:00 GMT
Новиков Дмитрий Борисович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/8/Novikov Дмитрий НовиковДмитрий НовиковРуководитель компании Консультант Плюс
  • Родился в  Москве в 1964 году.
  • В 1981 году окончил среднюю школу №  46. 
  • В 1986 году с отличием окончил факультет ВМиК МГУ.
  • С 1986 года работал научным сотрудником на факультете ВМиК МГУ
  • В 1990 году защитил кандидатскую диссертацию,  кандидат физико-математических наук.
  • С 1990 года по настоящее время - директор, председатель Совета директоров НПО «ВМИ».
  • С 1995 года по настоящее время - генеральный директор ЗАО «КонсультантПлюс».
  • В 1986 г. награжден правительственной  наградой - орденом «Знак Почета».
  • В 2005 г. награжден общественной наградой «Звезда Московского университета» в номинации «За создание новых высокотехнологических отраслей».
  • Почему Вы решили поступать именно на факультет ВМК?

Математика мне была интересна еще в школе, но мехмат казался слишком далеким от жизни - влекло что-то более прикладное. Конечно, заканчивая школу, я не понимал до конца, чего хочу, - просто все, что было связано с компьютерами, казалось очень перспективным.  И  я не ошибся в своем выборе.

  • Какие у Вас воспоминания о годах учебы на факультете?

Самые светлые. Это лучшее время, и чем дольше живешь, тем острее это осознаешь. Недавно мы отмечали 20-летие выпуска. Пришли 200 человек из 350, окончивших ВМиК в 1986 году. Мы смотрели студенческие фотографии, вспоминали  - даже сердце защемило. 

  • Кто из преподавателей Вам особенно запомнился и чем? Кто из них оказал на Вас наибольшее влияние?   

Многих, у кого я учился, до сих пор вспоминаю с глубоким уважением. Но прежде всего -  Валерия Григорьевича Сушко, моего руководителя на 3-5 курсах, и Владимира Ивановича Дмитриева, научного руководителя в аспирантуре.

  • Какие знания, навыки, умения, полученные во время учебы на факультете ВМК, помогают Вам в жизни?

Без преувеличения могу сказать, что почти всему, что сейчас применяю в работе, я научился на факультете. Мне и моим коллегам по компании удивительно повезло - мы работаем в сфере разработки программного обеспечения и баз данных, то есть по основной своей специальности. Не менее важно и то, что навыки руководства людьми я получил еще студентом и аспирантом, когда шесть раз ездил в стройотряды, причем пять из них - командиром. Безусловно, науке управления людьми можно учиться всю жизнь, но в ее основе лежат некоторые базовые, фундаментальные понятия - такие же, как в математике понятия «производная», «интеграл», «множество »,  и эти основы науки управления я познавал во время учебы на факультете.

  • Можете ли  Вы рассказать историю из своей жизни, которая могла бы стать яркой иллюстрацией того, как  Вам пригодился  «ВМКовский багаж»?

Пожалуй, самое главное - факультет научил думать системно. Без этого в большом бизнесе невозможно. Ведь, помимо формального набора знаний и методик, и в жизни, и в бизнесе очень важно умение мыслить широко, а именно это и дает учеба на факультете. Помню, как в начале 1990-х мне пришлось консультировать руководителей лесопромышленного комплекса на Дальнем Востоке.  Тогда реформы только начались, и в бизнесе из нас мало кто понимал - выручало именно это умение целостно смотреть на вещи. Один промышленный «генерал» так и сказал своим соратникам: «Слушайте этих ребят в очках. Они из Московского университета, математики. Они объяснят нам, что и как лучше делать». И действительно, мы смогли тогда оказать реальную помощь, а с некоторыми руководителями из тех, кого тогда консультировал, я дружу до сих пор.

  • Расскажите, пожалуйста, как Вам удалось построить компанию, которую вы сейчас возглавляете.

Наша компания была создана выпускниками факультета и на факультете. В конце 1980-х  мы создали фирму, которая поначалу занимала одну небольшую комнату на шестом этаже. Я очень благодарен руководству факультета за помощь в наших первых шагах. Ну, а без команды моих друзей по учебе и стройотрядам нашего бизнеса вообще бы не было. Мы разрабатывали программное обеспечение, продавали компьютеры, организовали поездку студенческого научного отряда  на Дальний Восток для внедрения программного обеспечения и обучения сотрудников лесопромышленного комплекса. Некоторые  направления работы потом выделились в самостоятельные фирмы, а я с группой соратников стал заниматься проектом «КонсультантПлюс». Весь костяк фирмы составляли выпускники факультета (сначала человек двадцать, затем их количество выросло до 100), и большинство из них работает в компании до сих пор. Это Андрей Росляков, Борис Лозинский, Игорь Дубовицкий, Таира Салаева, Александр Пащенко, Сергей Мороз, Николай Петраков, Евгений Галанин, Петр Зиновьев, Александр Жиляев, Александр Симбирцев и многие другие.

 Компания «КонсультантПлюс»

является разработчиком компьютерной справочно- правовой системы «КонсультантПлюс». Как показывают исследования, компания «КонсультантПлюс» - безусловный лидер российского рынка справочно-правовых систем. Информационная база «КонсультантПлюс» содержит свыше 2,5 млн правовых документов: федеральное законодательство, региональное законодательство 85 субъектов РФ, материалы судебной практики, авторские консультации по бухгалтерскому учету и налогообложению, комментарии законодательства, международные правовые акты, документы по строительству, законопроекты и др. Систему «КонсультантПлюс» используют в работе юристы, бухгалтеры и руководители предприятий.

В Общероссийскую сеть распространения правовой информации «КонсультантПлюс» входят 300 региональных информационных центров, расположенных в крупных городах, и более 400 сервисных подразделений в небольших населенных пунктах. В сети «КонсультантПлюс» трудится более 17 тыс. сотрудников. В настоящее время клиентами «КонсультантПлюс» являются 250 тыс. организаций во всех регионах страны.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2007 IT ВМК МГУ бизнес буклет выпускники интервью руководитель https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2015/8/Novikov Sun, 01 Sep 2013 10:50:00 GMT
Интервью с преподавателями ВМК МГУ. https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/8/Prepodavateli JX5V9707JX5V9707Dmitry Persheev of GARANT

 

 

 

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) ВМК МГУ академик бизнес буклет выпускники интервью преподаватели профессор сотрудники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/8/Prepodavateli Sun, 18 Aug 2013 12:39:00 GMT
Королев Виктор Юрьевич https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/8/Korolev Виктор Юрьевич КоролевВиктор Юрьевич КоролевЗам. декана по связям с общественностью, заведующий кафедрой математической статистики (МС)

Интервью с  заведующим кафедрой математической статистики Виктором Юрьевичем Королевым. 

  • Родился в Москве в 1954 году.
  • В 1977 году с отличием окончил факультет ВМК МГУ.
  • В 1980 году окончил аспирантуру.
  • С 1980 года работает на факультете ВМК.
  • В 1981 году защитил кандидатскую диссертацию.
  • В 1994 году защитил докторскую диссертацию.
  • Профессор, заместитель заведующего кафедрой математической статистики.
  • Заместитель декана факультета ВМК по связям с общественностью.
  • Лауреат Ломоносовской премии МГУ за научную работу (2005 год).
  • Заслуженный профессор МГУ (2007 год).
  • Почему Вы поступили на факультет ВМК?

Выбор дальнейшего жизненного пути после окончания с золотой медалью английской спецшколы № 31 (из «продвинутых») тогда, в 1972 году, был очень нетривиальной задачей, и мои предпочтения колебались от МГИМО до МАИ. Но все-таки студентом МГИМО я себя «не видел», а, посещая вечернюю физико-математическую школу МАИ, понял, что не смогу всю жизнь заниматься только одной прикладной областью - самолетостроением. И поэтому, когда я узнал, что в Московском университете есть новый факультет ВМиК, я решил поступать туда, чтобы заниматься не только математикой, но и ее приложениями в различных областях. Этими же соображениями я потом руководствовался и при выборе кафедры: я выбрал кафедру математической статистики потому, что, с одной стороны, теория вероятностей и математическая статистика - это глубокая математика, а с другой - это прикладная математика, результаты которой используются во всех областях жизни, от астрономии, физики и биологии до финансового дела, страхования и т.п. Теперь я ясно понимаю, что мой выбор был правильным.

  • Кто из преподавателей факультета оказал (или оказывает) на Вас большое влияние?

Эту кафедру я выбрал во многом еще и потому, что на ней работали незаурядные люди: Юрий Васильевич Прохоров, Логин Николаевич Большев, Геннадий Павлович Климов - личности, в наше студенческое время, просто легендарные. Моего первого научного руководителя Л.Н. Большева я выбрал вполне осознанно, потому что это был великий профессионал, который умел блестяще сочетать глубину математики с возможностью ее приложения к решению важных практических задач. Он ставил математическую задачу, исходя из конкретной прикладной, и умел так ее препарировать, что всегда получалась новая красивая математическая постановка. Он был очень интеллигентным и сильным человеком. Я занимался под его руководством в студенческие годы, он же рекомендовал меня в аспирантуру. Но, к огромному нашему несчастью, тогда же Логин Николаевич тяжело заболел и вскоре умер. В аспирантуре моим научным руководителем был профессор Виктор Макарович Круглов. По своим научным интересам он в некотором смысле антипод Логина Николаевича. В.М. Круглов - выдающийся специалист в области аналитических методов теории вероятностей, который, на мой взгляд, ценит внутреннюю красоту математики намного выше ее приложений. Ему удалось привить мне интерес к аналитическим методам теории вероятностей и предельным теоремам. Таким образом, из меня получился эдакий гибрид, который немного знает аналитические методы теории вероятностей и любит эти методы применять к решению разнообразных прикладных задач.

Кстати, более всего меня привлекают те задачи, которые нельзя решить традиционными методами. Например, в начале 1990-х годов к нам обратились военные с просьбой разработать методы прогнозирования надежности сложного программного обеспечения по минимально доступной информации о моментах его отказов при отладке. Я пошел за советом к моему однофамильцу Льву Николаевичу Королеву, выдающемуся специалисту в области разработки программного обеспечения, и услышал от него: «Эту задачу методами теории вероятностей решить нельзя, но Вы должны взяться за ее решение хотя бы для того, чтобы на Вашем примере все в этом еще раз убедились». Естественно, раззадоренный таким  напутствием, я не мог не взяться за решение этой задачи. В итоге с ней удалось-таки справиться, для чего пришлось разработать принципиально новые нестандартные методы математической статистики.

Нам преподавали многие очень яркие личности. Например, линейную алгебру читал профессор Валентин Васильевич Воеводин, впоследствии академик. Он, возможно, сам того не зная, дал мне очень важный жизненный урок: первым экзаменом в университете у меня как раз была линейная алгебра, и мне пришлось ее сдавать самому лектору - Воеводину. Он довольно быстро меня раскусил и поставил «неуд.» за тот экзамен, потому что я пытался ответить по-школьному, от и до, а он своими вопросами показал мне, как надо подходить к освоению знаний в университете - изучать не только сам вопрос, но и по возможности все, что около него. Больше таких «осечек» не было, так что он научил меня учиться. В итоге я получил диплом с отличием.

Работая на факультете, мы с коллегами имеем возможность наблюдать за тем, как такие люди как А.Н. Тихонов, Ю.В. Прохоров, В.А. Ильин, Л.Н. Королев принимают не только «математические», но и «жизненные» решения. Эти выдающиеся умы нашего времени тем самым дают нам своеобразные уроки мудрости.

 

Виктор Юрьевич КоролевВиктор Юрьевич КоролевЗам. декана по связям с общественностью, заведующий кафедрой математической статистики (МС)

  •  Кстати, а что дал Вам факультет? 

Факультет дал мне очень многое: у нас удивительная атмосфера, в которой сочетается огромное уважение к науке, культ знаний с небывалой для других факультетов или институтов демократией. Эта атмосфера очень способствует формированию мировоззрения и выбору правильных жизненных ориентиров. Мне кажется, что глупостями здесь просто некогда и неприлично заниматься. При этом я имею в виду не только чисто научные ориентиры - здесь так «вправляют мозги» (или в других терминах: подобно тому, как при обучении музыке «ставят пальцы», здесь «ставят» умение мыслить), что чем бы ни занимался в дальнейшем выпускник нашего факультета, он всегда будет принимать правильные решения. Здесь я не только получил отличное математическое образование, но и прошел великолепную школу менеджмента (а вы попробуйте, будучи начальником курса, дважды вывезти 300 буйных студентов на картошку, установить рекорд скорости уборки этих сотен гектаров и через месяц всех привезти обратно целыми и невредимыми, с шутками и прибаутками!). Конечно же, факультет дал мне круг общения. Большинство моих друзей - ВМКашники. Самое главное - здесь я встретил свою жену (она окончила факультет в 1980 году), наш факультет окончила и моя дочь. Получается, что факультет ВМК МГУ полностью определил мою жизнь.

 

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2007 ВМК МГУ буклет выпускники зав.кафедрой интервью преподаватели профессор сотрудники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/8/Korolev Fri, 16 Aug 2013 10:45:00 GMT
Воеводин Владимир Валентинович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/8/Voevodin Из интервью  Владимира Валентиновича Воеводина для буклета ВМК МГУ 2007 года: 

  • Родился в Москве в 1962 году.
  • В 1979 году окончил физико-математическую школу № 52.
  • В 1984 году с отличием окончил факультет ВМК МГУ.
  • В 1989 году окончил аспирантуру ВМК МГУ, кандидат наук.
  • С 1997 года - доктор физико-математических наук.
  • С  1999 года  по настоящее время - заместитель директора Научно-исследовательского вычислительного центра МГУ (НИВЦ МГУ).
  • С 2003 года член-корреспондент РАН.
  • Лауреат премии им. И.И. Шувалова (МГУ, 2000 год).
  • Лауреат премии Правительства РФ в области образования (2002 год).
  • Был ли для Вас выбор факультета ВМК предопределен?

Отнюдь. До поступления в 52 школу, я был абсолютно уверен, что мое будущее будет связанно с биологией, и поскольку университет всегда обсуждался в семье, я предполагал, что это будет биофак МГУ. Я очень любил биологию, увлекался энтомологией, у меня была большая коллекция насекомых, бабочек, часть из которых я поймал сам. С математикой же у меня были хорошие, гармоничные отношения, так что, скорее всего, я стал бы заниматься разделом, лежащим на стыке наук биологии и математики. Но случилось иначе: летом, после окончания 8-го класса я поехал в пионерский лагерь, где было много ребят, увлекающихся математикой, с которыми я общался,  тогда  что-то и произошло в моем сознании… Вернувшись с отдыха, я сообщил родителям, что хочу поступать в физико-математическую школу. Конечно, это было для них немного неожиданно, но все же я почувствовал, что они  обрадовались такому повороту событий.

  •  Кто из преподавателей Вам запомнился?

 Моим научным руководителем был профессионал высшей марки Виктор Петрович Иванников. Работа с ним и в его команде была настоящей школой. Когда видишь, как скрупулезно профессионалы относятся к любому начатому делу, это не забывается. Запомнилось, как читал лекции по линейной алгебре Е.В. Шикин: свободно, легко, ярко, живо, эмоционально. Он внушал уважение - чувствовалось, что человек живет предметом и искренне хочет донести свои знания.

  •  А каков Ваш стиль преподавания?

 На факультете я читаю лекции по параллельным вычислениям уже около десяти лет. И всегда стараюсь от каждой лекции получать какое-то новое ощущение. Нельзя относиться к этому как к рутине, чтобы изо дня в день в голове у тебя сидело: «опять лекция, опять то же самое рассказывать», каждый раз должно быть новое качество объяснения. Преподаватель, в каком то смысле, - как актер: если у тебя нет искорки, если ты не можешь завлечь, то бессмысленно что-то читать - человек все равно заснет от такого объяснения. Нельзя свободно изложить материал, читая его по бумажке - ну разве что это текст длинной программы и надо проверить какую-нибудь запятую. Мне интересно, сориентировавшись на уровень аудитории, найти такую форму подачи материала, чтобы сделать его доступным и понятным. Идеальная ситуация, когда действительно получаешь удовлетворение, - это когда студенты после лекции задают вопросы, сложные и по делу. Это означает, что они полностью погружены в процесс, который идет.

  •  Вы читаете лекции не только в Москве?

 Да, мы ведем обучение по всей России. По параллельным вычислениям мы являемся одним из лидеров. Недавно объявили комплексную программу по оснащению вузов и научных организаций высокопроизводительными кластерными системами. Мы - это НИВЦ МГУ, компания «Т-Платформы», Институт программных систем РАН в сотрудничестве с компанией «ТЕСИС» занимаемся ее реализацией. Кто-то ставит «железо», кто-то софт, мы же проводим обучение. Оренбургский университет по программе купил кластер, значит, мы едем к ним или приглашаем их сотрудников к себе на стажировку, чтобы они научились сопровождать систему, использовать ее. Программа существует около двух лет, и оказалась очень успешной. Вычислительная наука сейчас сильно поменялась, все понимают, что от параллелизма уже никуда не уйти: с одной стороны, кластеры, с другой - многоядерные процессоры. По существу, сейчас происходит революция, как в начале 1950-х годов, но тогда просто начинали заниматься компьютерами, а сейчас просто занимаются параллельными компьютерами, параллельными вычислениями. Нельзя сказать, что это диаметрально противоположно тому, что было, но нужно немножко «поправить» мозги. Раньше была одна программа, а теперь она должна работать на тысяче процессоров одновременно, и нужно сделать, чтобы это было эффективно.

  •  Вы много сотрудничаете с региональными университетами. Чем, на Ваш взгляд, отличается образование, которое дает МГУ?

 Основательностью и фундаментальностью. У нас есть понятие классической подготовки, получив которую, человек, если у него возникнет необходимость, сможет без проблем освоить работу с различными web-приложениями или разобраться в сетевых проблемах. И нет необходимости перегружать учебную программу  утилитарными курсами, как это делается в некоторых регионах. В МГУ дают основу, в этом и состоит плюс.

  •  Существуют  ли совместные проекты НИВЦ и факультета? 

Безусловно, да. Мы работаем вместе по формированию учебных программ в области параллельных вычислений, совместно выполняем целый ряд контрактов федеральных целевых программ, проектов РФФИ, работаем над информатизацией МГУ. У нас установились самые тесные связи с кафедрой вычислительных технологий и моделирования, которой руководит Г.И. Марчук,. У них есть большие задачи, в частности, задачи оценки изменения климата, где нужно построить модель, которая бы учитывала масштабы всего земного шара, взаимодействие океана, атмосферы, биосферы… Все эти процессы надо сопрячь и понять, какого рода изменения произойдут лет через 30 или 100. Это колоссальные задачи, которые по определению решаются только на больших компьютерах, вокруг которых и образуется предмет для сотрудничества.

  • Галерея фотографий.
  • Суперкомпьютер Ломоносов/
  • Биография на cs.msu.ru

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2007 ВМК МГУ буклет выпускники интервью преподаватели профессор сотрудники член-корреспондент https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/8/Voevodin Thu, 15 Aug 2013 10:31:00 GMT
Машечкин Игорь Валерьевич https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/8/mashechkin Игорь Валерьевич МашечкинИгорь Валерьевич МашечкинПрофессор кафедры АСВК, зав. лабораторией технологий программирования (ТП)
Фотография была сделаны для буклета ВМК МГУ 2007 года.

Из интервью Игоря Валерьевича Машечкина для  буклета ВМК МГУ 2007 года: 

  • Родился в  Москве в 1956 году.
  • В 1973 году окончил физико-математическую школу №  52. 
  • В 1978 году окончил факультет ВМК МГУ.
  • С 1978 года по настоящее время работает на факультете ВМиК.
  • В 1981 году защитил кандидатскую диссертацию.
  • В 1998 году защитил докторскую диссертацию.
  • C 1999 года - профессор кафедры автоматизации систем вычислительных комплексов (АСВК).
  • С 2001 года - заведующий лабораторией технологий программирования.
  • Награжден  золотой медалью Академии наук СССР за лучшую работу молодых ученых (1984).

 

  • Кто Вам запомнился из преподавателей?

Иван Семенович Березин - он читал у нас лекции по дифференциальным уравнениям. Это был очень хороший лектор и отлично вел семинарские занятия. Мне нравилось, как он принимал экзамены: процесс был строго детерминирован - условно 15 минут выделялось студенту на ответ, 15 минут Иван Семенович задавал дополнительные вопросы и еще 15 минут «выводил» на оценку. Никаких экзаменов, длящихся часами, у него не было. 

  • А как Вы принимаете экзамены?

Считаю, что оценка должна быть заслужена. Стараюсь не допускать «халтуры» ни со своей стороны, ни со стороны студента. Не люблю принимать экзамены долго. 

  • А что Вы можете сказать о кафедре  и ее  преподавателях?

 С выбором кафедры мне очень повезло - я попал в коллектив первых специалистов в области создания программного обеспечения, это целая плеяда выдающихся ученых-практиков. Особенно хотелось бы выделить Льва Николаевича Королева, за плечами которого был колоссальный опыт создания ядра первой отечественной операционной системы легендарной машины БЭСМ-6. Под его руководством я защитил кандидатскую и докторскую диссертации. Александр Николаевич Томилин - удивительный  профессионал и просто замечательный человек. Спартак Николаевич Разумовский - высококлассный специалист, к сожалению, рано ушедший от нас. Руководителем моей дипломной работы был Геннадий Георгиевич Рябов - человек, представляющий собой интеграцию высочайшей университетской интеллигентности и профессионализма. Эти люди составляли интеллектуальный фундамент для формирования нового поколения специалистов в области создания системного программного обеспечения, к которому я отношу и себя. 

  • Чем преподавание на факультете ВМК отличается от преподавания на аналогичных факультетах других вузов? 

На сегодняшний день - это качество образования. МГУ по-прежнему занимает лидирующие позиции в этом вопросе. И это достигается, в первую очередь, благодаря жесткой «селекции» преподавателей и студентов.

Ведущие преподаватели и профессора факультета активно участвуют в научно-производственной деятельности, что особенно важно для программистских кафедр. Я бы сказал, что это просто необходимо, поскольку программирование - вещь в значительной степени практическая. Преподаватель должен быть всегда «в тонусе», то есть участвовать в программных проектах, использующих современные технологии и те научно-теоретические знания, которыми он владеет. 

  • Почему Вы остались работать на факультете? 

На четвертом курсе я принимал участие в серьезном программном проекте по созданию надстройки над операционной системой Диспак - КРАБ. По сути, это была одна из первых распространенных операционных систем, обеспечивающих удаленное интерактивное взаимодействие значительного количества пользователей. КРАБ получил широкое распространение в Советском Союзе, примерно на 60% всех машин БЭСМ-6 стояла наша система. Участие в данном проекте во многом определило мою судьбу:  после окончания факультета я был приглашен работать  на кафедру АСВК.

  •  Как Вам удалось пережить период перестройки? 

Главную задачу того времени я видел в том, чтобы сохранить людей, которые работали под моим руководством, в стенах факультета. Мы начали выполнять проекты под заказ совместно с  компанией Advanced Algorithms, которая помогла нам решить многие организационные проблемы. Выполняли проекты для крупных зарубежных компаний. За этот период мы сделали много хороших проектов, одним из которых было создание интернет-аукциона «Molotok.ru». В 2000 году он был признан лучшим интернет-проектом года и получил награду в номинации «Лучшая работа программистов».  До сих пор, мы  активно взаимодействуем с компанией Advanced Algorithms, для нас это сотрудничество обеспечивает полигон для практического применения научных результатов, освоения новых технологий.

  •  Расскажите о Ваших последних проектах.

Значительная часть наших новых проектов связана с практическим применением методов и алгоритмов интеллектуального анализа данных (Data Mining), что позволяет создавать принципиально новые, эффективные программные решения. Приведу пример подобного проекта - программное решение для выявления и предотвращения внутренних вторжений.  Известно, что сейчас на любом рынке можно купить диски с различными базами данных: МВД, Центробанка, сотовых операторов, и т.д. - все эти данные были украдены работающими там сотрудниками - «инсайдерами». Нами разработано программное решение, которое предназначено для выявления фактов подготовки и совершения внутренних вторжений на ранних этапах. Основная идея - выявление «аномальностей» при работе пользователей в корпоративной системе, что может послужить основанием для усиления контроля за пользователем, со стороны служб ИТ безопасности. Таким образом, этим службам предоставляется «камера информационного слежения», при помощи которой специалист по информационной безопасности сможет выявлять «подозрительную» активность пользователей, например, кто-то из пользователей корпоративной сети  начинает перемещать большие объемы данных, или вдруг пытается получить доступ к тем ресурсам, с которыми он ранее не работал. Мы рассчитываем на хорошую коммерческую перспективу этого проекта, так как на сегодняшний день на рынке мало конкурентных решений, основанных на аналогичных подходах. 

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 2007 ВМК МГУ буклет выпускники интервью преподаватели профессор сотрудники https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/8/mashechkin Tue, 13 Aug 2013 10:31:00 GMT
Смелянский Руслан Леонидович https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/8/Smelyansky Руслан Леонидович СмелянскийРуслан Леонидович СмелянскийЧлен.-корр. РАН, профессор кафедры АСВК, зав. лабораторией вычислительных комплексов (ВК)

Интервью с заведующим лабораторией вычислительных комплексов Русланом Леонидовичем Смелянским.

  • Родился в 1950 году.
  • В 1977 году с отличием окончил факультет ВМК МГУ.
  • В 1980 году досрочно защитил кандидатскую диссертацию.
  • В 1990 году защитил докторскую диссертацию.
  • С 1984 года заведующий лабораторией вычислительных комплексов.
  • С 1992 года профессор, заведующий лабораторией Системы Sun в образовании и научных исследованиях».
  • Заслуженный деятель науки Российской Федерации (2002 год).
  • Действительный член РАЕН (2001 год).

  • Кто из преподавателей Вам особенно запомнился? 

Во-первых, Валентин Васильевич Воеводин. Он привил мне любовь к алгебре: для него она была живым предметом, поэтому это было всегда очень образно, он читал строго, но неформально. Впоследствии знание алгебры сослужило мне хорошую службу в  профессиональной деятельности. Во-вторых, я выделил бы Шавката Арифджановича Алимова, который читал нам функциональный анализ. Он  был совсем молодым, ему тогда не было и 30 . Яркий, остроумный человек с прекрасной реакцией и чувством юмора. Повезло с курсом уравнений математической физики. Его читал Дмитрий Павлович Костомаров, а семинары вел Александр Михайлович Попов. Четкость, конструктивизм лекций Костомарова в сочетании с заразительной пытливостью, энергетикой и юмором Попова оставили неизгладимые воспоминания, а, главное, многому научили. Не могу не назвать своего первого преподавателя по программированию В.К. Власова, научного руководителя С.С. Гайсаряна, у которого я писал диплом, Л.Н. Королева - моего научного руководителя в аспирантуре. Мне с ними было интересно и увлекательно, а им со мной не просто - ведь я поступил в МГУ, имея за плечами службу в армии и два года работы на ЭВМ в ГВЦ Госплана СССР.

Особенно хотелось бы отметить  общение с таким незаурядным человеком, как Андрей Николаевич Тихонов. Когда НИВЦ был отделен и факультет остался без вычислительных машин, Тихонов поставил перед кафедрой Л.Н. Королева задачу создания учебного научно-вычислительного комплекса (УНВК). Решение оперативных вопросов Лев Николаевич поручил мне, только что защитившемуся ассистенту, и мне пришлось много общаться с А.Н. Тихоновым. Это был очень талантливый организатор, с огромным чувством здравого смысла. Он умел предвидеть, где можно ожидать проблему, и что  самое сложное:  как то или иное решение скажется со временем.

Хочу рассказать одну историю, которая в свое время меня необычайно удивила. Работая над проектом УНВК, я еженедельно приходил к Андрею Николаевичу с отчетами, и он меня выслушивал,  давал указания. Однажды, когда я пришел к нему, он был явно чем-то озабочен. Я рассказывал, но было видно, что он меня не слушает. Я продолжал говорить. Вдруг Андрей Николаевич закрывает мою папку и говорит: «Руслан, все это я делал для вас, я показывал, на что  нужно обращать внимание, какие моменты контролировать. Теперь вы прекрасно делаете все сами, так что идите и работайте». По существу он показал мне те болевые точки, которые необходимо было отслеживать. Если говорить в терминах сегодняшних управленческих моделей, это KPI (Key Performance Indicator) - измерители, которые позволяют количественно оценить деятельность той или иной организации. У этого человека уже в то  время была своя модель, которая позволяла количественно выражать показатели производственного процесса, и он просто обучил меня ею пользоваться.

  • Как Вы считаете, в чем заключался «дух» факультета ВМК? 

Андрей Николаевич Тихонов, создавая факультет, собрал группу людей, очень близких по своему отношению к делу. Он очень ценил  насколько для человека важно ощущение творческой эйфории. Всякая работа состоит на 98-99% из рутинной, и лишь на 1-2% творческой деятельности, результатом которой является сильнейшее эмоциональное чувство - чувство открытия. Это происходит неожиданно: ты работаешь-работаешь, бьешься-бьешься и раз, вдруг все сошлось, ты все понял.

Тихонов рассказывал, что он сам неоднократно переживал это чувство, и на первых порах часто меня спрашивал: «Руслан, а вы это переживали, вам знакомо это чувство?» Ведь если человек его испытал, для него это никогда не проходит бесследно.

В период становления факультета у Тихонова было очень много заместителей, их число доходило до 20 человек. Многие этому удивлялись. Зачем это было нужно, я понял   позднее, когда изучал структуру управления в университетах Великобритании, в которой  один из принципов организации управления - вовлечь в процесс как можно больше людей, чтобы все они были сопричастны. Это и происходило у нас на факультете. И вот еще один  немаловажный аспект: вся система того времени была нацелена на то, чтобы рост человека как профессионала сопровождался обязательным его участием в различных научных или общественных проектах, что неизбежно способствовало его становлению и как организатора. Яркий пример - институт начальников курсов у нас на факультете. Особенно такой опыт важен для ИТ-специалиста - ведь это такая область, где «один в поле не воин», это всегда коллективная работа, проект с большим или меньшим числом людей, техники, денег, ресурсов. Лично мне пришлось пройти через большое количество разнообразных проектов, что и определило мое становление как специалиста.

  • Что, с Вашей точки зрения, является сегодня сильной стороной факультета? 

В первую очередь, конечно, это хорошая математическая подготовка. Ее основы, сформулированные А.Н. Тихоновым и прекрасно воплощенные В.А. Ильиным, С.В. Яблонским, В.В. Воеводиным и многими другими, образуют некий универсальный базис. Жизнь показала: выпускники факультета ВМиК никогда не испытывают проблем в профессиональной переориентации.

  • Вы один из сотрудников факультета, которому удалось успешно совместить науку с бизнесом.  Расскажите, пожалуйста, об этом. 

Причина была простая: не было другого пути. К концу 80-х годов история лаборатории вычислительных комплексов, которую я возглавлял, насчитывала уже пять-шесть лет: был сформирован коллектив, были проекты, а с началом перестройки возникла реальная угроза все это потерять. Люди уезжали на Запад, а я хотел быть здесь. И тогда у нас возник проект с компанией Sun Microsystems по созданию совместной лаборатории «Системы Sun в образовании и научных исследованиях». Большую помощь и поддержку в ее организации оказали В.А. Садовничий, Д.П. Костомаров, В.М. Пасконов. В решении вопроса о финансировании этой лаборатории у нас было два пути: полностью «лечь» на американцев, но тогда уникальное оборудование и программное обеспечение было бы закрыто для студентов, либо самим научиться зарабатывать деньги. Мы выбрали второе, а американцы нас научили, как это делать. Так возникла компания REDLAB, которая позволила нашему коллективу выжить. А сановская лаборатория все «голодные» 90-е годы создавала и развивала сеть на факультете, обеспечивала доступ в Интернет, внедряла на факультете интегрированную информационную систему. Сегодня эти две лаборатории -серьезные научные «боевые единицы» в области информационной безопасности, встроенных систем реального времени, технологии Web-сервисов, e-Learning, которые ведут научные проекты с такими промышленными организациями как ОКБ Сухого, НТЦ «Модуль», НИИ «Аргон», ЦНИИ «Электроприбор», Daimler-Chrysler, Sun Microsystems, Cisco Systems, CA с оборотом около 12 млн рублей в год, где работают 24 штатных сотрудника, 52 студента и 8 аспирантов.

Группа компаний РЕДЛАБ: год создания 1992, входит в ТОР100 Российского ИТ-бизнеса, основные направления деятельности: консалтинг, информационные системы управления предприятием, системы подготовки персонала, обучение (трейнинг).

 

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 1977 IT ВМК ВМК МГУ бизнес буклет выпускники зав.лабораторией интервью преподаватели профессор руководитель сотрудники член-корреспондент https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/8/Smelyansky Mon, 12 Aug 2013 10:31:00 GMT
Тыртышников Евгений Евгеньевич https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/6/tirtishnikov Eвгений Eвгеньевич ТыртышниковEвгений Eвгеньевич Тыртышниковпрофессор, чл.-корр. РАН, зав. кафедрой вычислительных технологий и моделирования ВТМ

Интервью c заведующим кафедрой вычислительных технологий и моделирования Евгением Евгеньевичем  Тыртышниковым. 

  • Родился в Москве  в 1955 году.
  • В 1972 году закончил физико-математическую школу-интернат № 18 при МГУ.
  • В 1977  году окончил факультет ВМК МГУ.
  • В 1980 году закончил аспирантуру факультета ВМК и защитил кандидатскую диссертацию.
  • В 1990 году защитил докторскую диссертацию.
  • С 2004 года по настоящее время - профессор факультета ВМК, заместитель заведующего кафедрой вычислительных технологий и моделирования.
  • С 2000 года по настоящее время - заместитель директора по науке Института вычислительной математики РАН.
  • В 2006 году  избран членом-корреспондентом РАН
  • Удостоен премии отделения РАН.

  • Почему Вы решили поступать именно на факультет ВМК?

Я два года учился в Колмогоровском интернате и точно знал, что свяжу свою жизнь с математикой. Но тогда мне казалось, что для занятий абстрактной математикой у меня не хватит сил, а тут - компьютеры, что-то можно сделать «своими руками», да и о компьютерах тогда было мало что известно - это и показалось мне интересным.

  • Оправдались ли ваши ожидания?

Вполне. Правда, оказалось, что с абстрактной математикой все в порядке и у меня, и на факультете ВМиК тоже. Здесь много самой прекрасной математики, а сейчас я в большей степени занимаюсь именно абстрактной, а не прикладной математикой.

  • А приходится ли Вам программировать?

Я всегда работал на компьютерах. На самом деле, мне всегда очень нравилось, когда то, о чем говорится в теоремах, может воплощаться в эффективных программах. Мой любимый язык - Фортран, хотя все языки программирования одинаковы. Но я считаю, что надо работать на том языке, на котором удобно, и самый большой опыт программирования у меня именно на этом языке.

  • Кто из преподавателей Вам запомнился?

На самой первой лекции по линейной алгебре я увидел своего научного руководителя Валентина Васильевича Воеводина. Он мне понравился сразу, и я абсолютно не ошибся - лучшего лектора я не видел. Я испытывал восторг от его стиля чтения, его язык был образным: на первой лекции он сравнивал построение цепочек математических выкладок с вязанием: повторяя однотипные операции, а их очень мало, можно создавать замечательные вещи: свитера, любые узоры; так же и в алгебре. Он был уникальной личностью. И по восприятию жизни, мира, науки он был мне очень близок.

Были  и другие замечательные лекторы: Владимир Александрович Ильин, Хаким Дододжанович Икрамов, Шавкат Арифджанович Алимов. Математический анализ на втором курсе нам читал Николай Николаевич Кузнецов, у него были совершенно необычные лекции - мне казалось, что он импровизировал на ходу: они были оригинальными, интересными, не похожими ни на один учебник.

Eвгений Eвгеньевич ТыртышниковEвгений Eвгеньевич Тыртышниковпрофессор, чл.-корр. РАН, зав. кафедрой вычислительных технологий и моделирования ВТМ

  • А Вы какую дисциплину читаете сейчас на факультете?

Линейную алгебру.

  • Расскажите о деятельности Вашей кафедры?

Наша кафедра существует всего два года, и пока дипломников у нас еще не было, но я уверен, что результаты будут. Я пришел со своим багажом, со своими точками зрения, с опытом решения больших задач, которые очень органичны для нашего факультета и преподавание на факультете дает мне уникальную возможность передавать знания в правильной среде

На кафедре сейчас несколько научных направлений. Первое - это моделирование  климата и природной среды. Об этой проблеме недавно много говорили по телевидению в связи с Парижским конгрессом. Тут очень существенно одно обстоятельство: изучать изменения климата можно только с помощью математического моделирования, эксперименты ставить нельзя. Климат - это долговременная, усредненная тенденция, и понять, что будет через 100, 200, 500 лет, можно, только моделируя. Изучаемую на кафедре модель разрабатывали в течение нескольких десятилетий Гурий Иванович Марчук, Валентин Павлович Дымников и их коллеги, и на сегодняшний день это единственная реалистичная модель в нашей стране.

Другое направление - моделирование «живых систем», с его помощью, например, моделируется  иммунный ответ организма на инфекцию. Мы сотрудничаем в этой области с медицинскими институтами.

И последнее направление - это вычислительные технологии для решения больших задач.

  • Какую роль в Вашей жизни сыграл университет?

Эту роль трудно переоценить. И в научном и в практическом смысле. В свое время Главное здание на десять лет стало моим домом. Потом факультет помог мне получить прописку и квартиру, тогда это было для меня очень важно. Моя жена и дочки - тоже выпускницы нашего факультета, а одна из них даже осталась работать на ВМиК. Так что факультет значил и значит очень многое в моей жизни.

 

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) 1977 ВМК МГУ буклет выпускники интервью преподаватели руководитель сотрудники член-корреспондент https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/6/tirtishnikov Mon, 03 Jun 2013 17:51:00 GMT
ТЕАТР ++ : фотосессия "Стакан воды" https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/1/THEATRE Опубликована фотосессия ТЕАТРА ++ в костюмах спектакля "Стакан воды", которую в июне 2013 провел Надир Чанышев.

Константин Печенежский и  Дарья Куликова, в спектакле "Стакан воды"Константин Печенежский, Дарья Куликова,спектакль "Стакан воды"

Условия использования фото приведены здесь.

Напоминаем, что мы приветствуем использование функции SHARE для прямой адресации материалов с нашего сайта при цитировании, в том числе в социальных сетях.

]]>
[email protected] (Контент-центр ВМК МГУ) Стакан воды ТЕАТР ++ актёры студенты фотосессия https://vmkcontent.zenfolio.com/blog/2013/1/THEATRE Tue, 01 Jan 2013 15:08:00 GMT